八年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的八年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
3月21日一早，同学们背着满满一包的零食，早早地来到了学校。
上午8：00，全体师生齐聚在操场上，听完王老师说的注意事项后，同学们背着喜悦登上了大巴车。经过了40分钟短暂而又漫长的旅途后，我们终于到了期盼已久的目的地——达蓬山。
到了目的地之后，同学们立即精神抖擞。我们的集合场地有着六个大花脸，这“旅程”就以中国古典特色——京剧脸谱开幕了。
向里走便看到了兵马俑，那庄严肃穆的样子让人忍不住去合影。最引人注目的当然就是主题乐园的游乐设施。最先看到的是五颜六色的小蜜蜂，上下起伏，颇富生机，随后便到了最“安全”的游戏---旋转木马了。它的摇摆，使小孩子们笑得像一朵朵绽放的花朵，洋
溢着青春的朝气。这游戏玩过以后，又去玩海盗船，船体一会向上，一会向下，好像要站立起来，船上的人都吓得哇哇大叫，纷纷紧闭双眼，死死拉住杆子，丝毫不敢放松。随后，又经历了一系列刺激的游戏：旋转飞椅、鬼城。但其中最惊心动魄的`就属激流勇进了。穿
好雨衣，船开动了，一段缓慢的上坡结束后已到达顶峰，突然从十几米处顺游冲下去，一个大浪扑过来，都变成了落汤鸡。
我又欣赏了许多建筑，显示有标志性缺口的罗马角斗场，已有3000多年历史的雅典卫城，象征着欧洲战争胜利的凯旋门，柬埔寨吴哥遗迹中最大的建筑吴哥窟……最令我喜爱的就是狮身人面像---斯芬克斯，她建立在胡夫金字塔的东侧，头戴“奈姆斯”之冠，额上刻
着“库伯拉”圣蛇浮雕。他的一切好像把我们带入了古埃及。
中午我们去了美食街，一个个都像是童话中的城堡。用过午饭后，我们踏上了回家的旅程。这次春游留给了我们太多的回忆，也是我们初中里的最后一次春游，这记忆将会在我们的心中永存。
八年级作文 篇2
我今年11岁了，在上五年级。我有许多优点，比如：热爱帮助别人，有一颗慈爱之心，有同情心，但是人无完人，金无足赤，我也有缺点，比如：学习粗心大意，平时磨磨蹭蹭，贪玩等等。
我一直都是妈妈的乖儿子，除了惹她不高兴的时候。平日里，只要有时间我都帮妈妈做些力所能及的家务，帮老姥姥提水、送饭等，妈妈老是表扬我。家里的小狗和鸽子每天都是我喂它们吃饭，所以它们见了我都特别的亲。
英语的学习更是个难题，在老师和妈妈的帮助下，我开始有一点点喜欢英语了，平时自己多读多背，在妈妈的督促下，我现在有了一点小进步。
我有点害怕语文，怕听不懂、学不会、弄不明白、写不好作文。事实证明，语文确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也听得懂，可是到了写作文的'时候，我的头好大，因为我不知道该如何去写，脑子里面乱糟糟的----不能把老师讲的内容应用。每次老师布置作文，我真的不想写，可是又不行，只好多看作文选什么的，看别人是怎么写的，学习别人的写作方法，妈妈让我平时多写多练，有时间就写日记，慢慢的也就会写了，可到考试的时候时间不充足，越到最后越手忙脚乱的，考试成绩不怎么理想。
在这个学期里我深深体会到：一切知识的学习、新鲜事物的接触都对自己有帮助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的学以所用，对我们的自身提高时很有帮助的。
英语的学习更是个难题，在老师和妈妈的帮助下，我开始有一点点喜欢英语了，平时自己多读多背，在妈妈的督促下，我现在有了一点小进步。
所以我并不是一个完美的人，有缺点，又有优点。
我也有不少的缺点，有一次课上，没有认真听讲，在课本上画小人，画的兴高采烈的。可是，好景不长，我被老师逮住了，老师还打电话告诉了我妈妈，回到家妈妈狠狠地训了我一顿，并让我把课本上的小人全部都擦掉，我坐在学习桌边一边流泪一边擦课本上的小人，心里难受极了。我知道自己错了，不该上课不认真听课，乱涂乱画，荒废了光阴。心里暗暗下决心：以后一定要好好的学习，上课认真听讲，下课认真复习，不能再让老师和妈妈伤心了。
八年级作文 篇3
在运动会的第一天上午的第三个项目时，我突然收到了老师的通知：因跳远和垒球人数居多，而八百米的却少而又少，所以在换人时有位同学“夸赞”我耐力好，接着可想而知，我便就此调了过去要跑800米。刚听到这儿，我像遭到了一个晴天霹雳，身体僵在那里，立刻傻了眼。谁给我换的八百？拜托，我的耐力一点都不好，O？怎么办？怎么办啊？我的心就像打翻了的五味瓶一样不是滋味。
可事实就摆在眼前，我又能怎么样呢？坐也不是，站也不是的我终究要迎来噩梦的'降临。我无奈地叹了一口气，放在裤腿两边的手紧握着，暗地里给自己加了加油。忐忑的我，福兮，祸兮？管它的，危难时为班级分忧即是幸福。
八年级作文 篇4
或许你们没有意识到，作为人类本身就是上天给予的慷慨恩赐。我们甚至没有任何天敌，是这个世界绝对的狩猎者，我们是主宰。这世界的一切是我们的。
我们拥有思考能力强大的大脑，可以做任何想做的事，天生就是凌驾于一切物种之上的顶端者。
毫无疑问这就是我们天生就拥有的权利。
什么时候才会发现真相呢，在诞生的一刻起，身为人类的我们就是赢家啊，地球上最大的赢家。世界的一切尽在眼底。
其他物种，渺小而努力地活着啊。但从出生那时起，它们已经失败了，它们天生就少了那份智慧和竞争的权利。它们逃脱不了天生的命运，为人类而利用而死的'悲惨宿命。
我们天生就是如此优越，天生就是高出一等。我等相依相偎风雨同行，一路走来直至书写生命辉煌，究竟是为了什么，为了何种目而活在食物链的顶端。
突起的高楼中，往常的清晨再次映照在人们闲适的眼底，阳光温润着舒适的床。数不尽的角落中，动物们开始又一天的生存之战，适者生存是唯一法则，努力才能残酷地活下去，为了生存的战争一开始从来都是不死不休。
毫无威胁，无需竞争，究竟为何而活，在这蓝色的富裕星球。
仔细想想你的人生吧，我们的双手篡得如此紧，究竟是为了抓住什么。
只因我们是唯一可以保护这个世界的物种。
在这个逐渐加速的时代，答案一直在心里。只要有人从未停下前行的脚步，终将开辟出新的道路。我们不知不觉走过一路风雨兼程，沐浴着迎面而来触手可及的强风，绕远路也没关系，犯错误也没关系，只因我们是这个世界的守望者，我们有再次出发的机会。
重要的东西，总是看不清，那又怎么样呢？无需方向标，靠双手寻找自己生活的愿意。
再渺小的爱，也总是存在于此。
八年级作文 篇5
我们的校园永远是最美的！
现在，正值深秋时节，秋高气爽，使人心旷神怡。学校在东湖环山，环水，它的美丽你永远也赏不完。
"武昌实验寄宿学校"，每当看到这短短的八个字，一股亲切感油然而生。走进校园，最先迎接你的就是那两列多姿多彩的花了。这儿的花有许许多多种色，更多的都令我叫不出名字来。白色的花淡雅，黄色的花高洁，紫色的花庄严而有高雅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。它们为着秋天的校园点上了几笔轻柔的色彩，令人感到清秀、高洁，赏心悦目，引的蝶儿、蜂儿绕去。
沿着路走进去，染着红漆的`教学楼和宿舍楼印入眼帘。它们像红衣守卫似得，日夜不停的守护着我们的校园。
沐浴着阳光，两排的树叶在风的抚摸下沙沙作响。眼前飘飘扬扬的落叶好像两只蝴蝶在飞舞。任落叶轻拂脸颊，任落叶飘在脸上，我不禁陶醉于校园的美丽之中。
两排树木之中便是我最爱的地方--操场。操场前是一根直插云霄的旗杆，国旗在秋风中飘舞着。每周周一的早晨，我们都会对冉冉升起的国旗行注目礼，以表对它的敬意。
操场两边小草的绿色尚未退去，带着晶莹的晨露。这时，你可以聆听山鸟的啼叫，可以呼吸带着花儿香的新鲜空气。这一切都令我心旷神怡。
这些都很美，但这些却都不是最美的。要知道，我们学校同学间互帮互助、团结友爱、尊敬师长才是最美的！
我爱我的校园！
八年级作文 篇6
朋友！为什么当中国的经济在快速民展的同时，却有几千年的美德在减退？为什么当我们在倡导和平与发展的同时，却又有那么多的犯罪在呈直线上升？为什么当外国人在称赞中华五千年的美德时，而中国人的情感世界里却缺少绿色呢？……当今社会，校园内的小打小骂很常见，校园外的`打架斗殴不稀奇，社会上的种种犯罪很频繁……而这一切，使道德被人踩碎。追溯历史，看看孔子的仁爱和为贵、墨子的兼爱又是那样的深刻，中华美德在古人的心中、口中、行为中是那样灿烂，可现在，人们张口闭口的流话，张口闭口的“单挑、群架”。对于美德又有谁在关注呢？
像海欧呼唤白帆，像雄鹰呼唤青山，像孩子呼唤母亲，人们用带血的声音呼唤和谐，用子孙的名义呼唤人类的关注。在校园内，当你与同学发生冲突时，请你冷静三秒钟，想一想你那一巴掌打下去的结果；在校园外，当你“集体作战”时，请你冷静三分钟，想一想自己与别人的过错，再想一想那一嗡而上后的后果；当你在社会上行走时，要超越道德的界线时，请你冷静三十分钟，想一想你跨出后会面临怎样的选择，会给家人，社会带来什么样的结局……
春风化雨，当你冷静后给对方一个微笑，既保留了彼此的友谊，也保留了各自的自尊，更保留了一片和谐的净土；当你冷静后给自己一盏明灯，照耀自己的同时，也给了你一个美好的回忆，又给了你一个成功，也给了社会一份安宁。
当我们在电视报导上看到：某某，不孝敬父母、善养老人；某某又因某案而锒铛入狱……时，给你的心中又会留下一些什么呢？是一份恨，一片同情或者是一个无动于衷地表情。然而，你是否领会，这还显现出中国人的素质在下降，中国的道德在面临危险。莎士比亚曾经说过：“点燃了火距不是为火距本身，就像人们的美德，应超过自己，照亮别人。”的确，人与人之间，国家与社会之间都应该如此。在别人需要支持时，给对方一个微笑，那么世界就是和谐的天堂。
作为中国人，作为现代社会的青少年，我们更应该明白：“道德才是衡量人的天平，才是人与社会的粘合剂。”让我们从今天起，手拉手地构建出和谐的学校和社会。给自己一盏明灯，给别人一个微笑，用心来搭建和谐的桥梁吧！
八年级作文 篇7
“这些是什么？哪来的碎纸呀？弄的满屋子都是！刚整理完又成这样了，你不知道珍惜一下啊……”妈妈一边絮叨，一边又开始了新一轮的收拾。“我知道了！不用您动手，我自己会收拾啦，您先出去一下，一会儿请您进来检查！我保证让您满意！”妈妈将信将疑地出去了。
关上房门，连忙拿出包装好的礼品左看右看，心里乐开了花“包装得多好看啊……”我正得意的时候妈妈又推开了门“怎么还躺着呢？”“知道了！马上行动！”于是又关上门，看着那些碎纸片我犯难了“该怎么处理它们呢？扔了多可惜啊，它们都那么好看；不扔，妈妈又要说我没收拾了！怎么办呢？”
突然，一个好办法在脑子里闪过——废物利用。可那这些碎纸又有什么用呢？对了！每次妈妈在收拾衣服时老嫌家里衣柜的挂环不够用，而且挂衣服时如果全部挂在杆上又太占衣柜空间了。我可以用这些纸做一些挂环啊，用来连接上下两个衣架。那样不是就能解决纸条的处理和妈妈挂衣服的困难了吗！真是一举两得啊！说干就干，我迅速动起手来了。先将纸都剪成大小长短一样的纸条，再拿出几张纸条，把纸条都一个方向叠起来。我想着挂环不是圆的吗，只要把纸条叠起来，两头一粘合，那样不就可以了吗？结果粘了几个来试时，才发现一个问题，那些“挂环”都是单独的，如果挂衣架只能挂一个，没办法把两个衣架都上下连接起来。试验失败！
我又想了一个办法，把“挂环”在粘之前先从一个衣架穿过去，粘好，再拿另一个衣架挂上去，这样不就可以上下连起来挂衣服了吗？可一试验又发现了另一个问题，这些衣架相当于都套在一起了没办法分开使用，要分开，那这些“挂环”就只好扯坏。唉！又失败了！
“该怎么办呢？能不能灵活使用呢？既可以单独使用，又能将衣架上下连接使用……”“我知道了！”我几乎吼出声来，不粘上不就可以了吗，把他们两头互相卡住就行了呀。可如果那样的话，就不能朝一个方向折叠了。我又拿出一张纸条，象叠纸扇子一样，一前一后叠起来，再把纸条两头互相往里卡，正好一头朝前面的卡住另一头朝后面的，形成一个圆环，用手试一下，一个指头拉着接头的地方，另一个指头在接头的.对面，往外拉，接头的地方由于拉力变紧了，不会脱开。如果想解开很容易，拉圆环的另外两面就行了，这样还不会坏。“成功了！成功了！”妈妈听到喊声连忙跑进来“怎么回事？”我把我的制作展示给她看，想法说给她听，她也开心地笑了，说要和我一起做。
不一会，那些剩下的纸条都做完了，房间也变得干净了，我和妈妈都开心得笑了。
八年级作文 篇8
海南省的西北部，有一个仅有面积1317平方公里、40万人口的小县叫临高县，全县通讲一种方言“临高话”，这种语言比较独特，至今语言专家也没弄清是从属何种语系。
临高方言只有口头语，没有反映本语言的文字。长期以来，一直使用汉字。用临高方言读书（汉文字），语音跟普通话差不多，懂普通话的人一般都能听懂，如普通话的“你去哪里”，临高方言改为“nikinali”，所以外地到临高工作的同志说，临高话一半是本地话，一半是普通话。
从语法结构看，一般把形容词、副词置于名词、动词之后，构成倒装的语法形式。主要是定语与中心词倒装。
也有少量状语与中心词倒装，临高方言和谐、含蓄、风趣，容易引起共鸣。这种通俗朴实的.语言，扎根于群众中，有强大的生命力。它对交流思想，沟通感情，传播信息，都起着积极的作用。但这种临高方言的语系归属，一直到现在仍是众说纷纭，莫衷一是。有人说，它是“西江黎话”（《琼台志》）；有人认为，“它可能是泰汉语的混合物”（德国史图博《海南岛民族志》）；有人还说，“与缅甸语颇相似”（陈明枢《海南岛志》）。但根据1957年中国科学院少数民族语言调查分队和1980年中央民族学院民族语言专业教育工作者和广东省民族研究所等单位组成的民族识别调查工作组的调查，初步结论是，临高方言不是黎话，也不是“黎、泰和汉语的混合物”，而是具有“古越语的成份”，“属于汉藏语系峒泰语族壮泰语支的一种语言”，“与壮语十分接近”。
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