三年级的作文

时间：2024-06-05 18:02:20 三年级我要投稿

三年级的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级的作文

三年级的作文篇1

　　我曾有许许多多的理想。我想当一位歌手，站在闪亮的舞台上用自己优美的歌声歌唱美好的生活；我想当一名白衣天使，铲除病病魔，为患者带来健康；我想当一名飞行员，驾驶飞机在蓝天上翱翔……直到有一天，我认识了谢老师，谢老师教我们唱的那首歌，深深地感动了我，我对老师说长大后，我想和你一样，做一名光荣的人民教师，这就是我的理想。

　　谢老师是我二年级时的老师。记得又一次我起床晚了，没来得及吃早饭，只好饿着肚子上学，还迟到了，课间休息时，我已经饿得眼冒金星，整个人有气无力地趴在桌子上，这时，一位同学走过来对我说谢老师找我，让我到她的办公室去。

　　我忐忑不安地走向谢老师的办公室，心想肯定是因为我迟到了，要挨批评了。我耷拉着脑袋，走到老师的办公桌前低声说：“老师，您找我?”“看你上课没精神是不是没吃早饭？”

　　她和蔼地对问我，我低着头如实地做了回答，“吃吧！肚子饿了怎么会有精神上课?”我这才发现老师的.桌子上竟然有包子和豆浆，我愣楞地望着她，有点儿不知所措。“别愣着，快吃吧，吃完了回去上课，”老师说。在老师的监督下我吃完了包子和豆浆，“谢谢老师！”我轻轻地向老师道了谢，一溜烟跑回了教室后来我听说我吃的包子和豆浆原来是老师为自己准备的早餐。知道这件事后，我心里有说不出的感激。老师的关心和爱护对我的触动很大，从那时起，我便对老师这个职业充满了深深的敬意和美好的向往。

　　记得有一首歌叫《长大后我就成了你》我被这首歌深深地感动了，听到这首歌时，眼前仿佛出现老师为我们工作的一切，如果我也能为明天传播知识那该有多好啊！

　　现在，我还是一名小学生，依然遨游在知识的海洋里。我知道，如果明天的我想要站在神神的讲台上，那么，今天的我就必须付出最大的努力，它是我的精神动力，推我一路前行，直至实现。

三年级的作文篇2

　　去年暑假，我去了美丽的大草原。在那，我见到了城市见不到的风景，感受了不一样的泥土的气息。

　　我一进入大草原，阵阵清香伴随着微风扑面而来，闭上眼睛，我感受着这遍地的青草、野花带给我的香的气息。当我睁开眼时，一棵参天大树出现在我面前，在夕阳的映照下它显得格外动人。我走近一看，这棵大树是乔木中的贵族：白花山碧桃。树下的白色的透着一丝粉红的花儿给大树增添了不少风采。大树丛中的几只小鸟在放声歌唱，仿佛在赞美这美丽的夕阳披在它们身上的彩衣。

　　渐渐地，渐渐地，光一点点暗了下来，直至夜幕降临，我踏上了回家的路。在途中，我看到了夜晚的.草原却别有一番景象。整个草原一片寂静，无边无际的黑暗，只有零星的几盏灯火，天空的明月显得如此苍白无力，温和的月光洒在那些青草和野花上，而此时，它们却是耷拉着脑袋，随着风微微地摆动着，也许它们是在休息，准备着明天的美丽的绽放，也许它们是在思考它们独有的生存意义。

　　此时的我也越走越远，留下影子与月亮告别。

三年级的作文篇3

　　每个人都有过尝试，当然每个人的尝试各不相同。

　　比如，有人尝试快乐学习，有人尝试分享，有人尝试失败，有人尝试成功。当然我也有过很多尝试，我还不会去谅解别人，所以我想谅解。

　　有一次我在公交车上被一个抱着孩子的阿姨无意的挤了一下正当我想给她理论的'时候，老妈对我说：“阿姨又不是故意的，你要学会谅解别人。

　　于是我开始尝试怎么才能谅解他人呢？

　　有一天，我的文具盒不知是谁弄坏了，我本想告诉老师，但我又一想也许他不是故意的，他有时间时一定会给我说对不起，到了下午他果真给我说了一声”对不起“我不是故意的，我赔你一个吧。我便告诉他：”你也不是故意的，没关系，不用赔。“这是我感觉到了快乐。

　　同时我还明白了一个道理！

　　谅解良药，能够医好自己和别人的创伤、能够化解人与人的矛盾、能够拉近人与人的距离、能够使人和睦相处，生活也会为此多一点儿鲜花和阳光。

　　成长中少不了尝试，尝试中当然也少不了成长，只有你去尝试，才能体会到尝试中的快乐，希望我们能在尝试中快乐成长！

三年级的作文篇4

　　在我的成长经历中，我学会做很多的事情，也学到了很多本领，最让我忘不了的就是学习煮饭。

　　以前我很想帮妈妈煮饭，帮妈妈分担一点家务。可是妈妈却找很多很多的理由来骗我，比如：会烫到手，会煮不熟，会洗不干净米，还可能会忘插电……反正就是不让我做饭。

　　在我八岁的时候，有一天，妈妈要准备去煮饭，突然一个电话“叮呤呤”地响了起来，妈妈连忙接电话，然后就说要出去一趟，待会儿回来，叫我不要在厨房乱动。我嘴上答应妈妈“嗯嗯嗯”使劲儿点头，可心里那个窃喜呀，别提有多美了。等妈妈走后，我高兴得手舞足蹈，但又怕妈妈发现怎么办？于是我学着妈妈平常的样子便偷偷地做起饭来。

　　第一步：把锅胆洗一遍，然后擦干；

　　第二步：放米，把米洗两遍；

　　第三步：把锅胆放到电饭锅里；

　　第四步：把电打开准备煮饭。

　　一切妥当后，我就坐在房间里悠闲地看书。大概过了15分钟的样子，见妈妈还没回来，我就下楼去看看我“煮”的饭熟了没。打开饭锅一看，让我傻眼儿，竟然是干巴巴的。原来是我忘记加水，哈哈，真是欲哭无泪。无奈，我又重做一遍，这下应该可以了吧？不出所料，最后香喷喷地饭出锅了。正当我陶醉之时，妈妈就在我后面出现了。妈妈吃惊又高兴地夸我：“哎哟，还真学会煮饭了呀！看来以后我不在的`时候，不用担心宝贝会饿肚子了。”

　　从学习煮饭的过程中，我明白了一个道理：做什么事都不容易。

三年级的作文篇5

　　从一年级到三年级，我听过很多老师讲课，但我最难忘的还是卢老师给我上的一节实验课，这节课有仅让我体会到了学习的乐趣，而且使我明白了一个科学道理。

　　一上课，老师从塑料袋里拿出两块大小不同的土豆，我奇怪地想：“老师拿土豆来做什么呀？”这时老师又从袋子里拿出两个大小不等的杯子，一个浅蓝色，一个是橙黄色，两个杯子里都装满了水。接着老师神秘地说：“如果我把这两块土豆放到杯子里，结果会怎样呢？”同学们在座位上议论纷纷，有的说大的沉，小的浮，有的说两块都沉，正当吵得不可开交的'时候，老师严肃地说：“让事实来说话吧！”老师把小土豆放进蓝色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放进橙色杯子里，大土豆却了浮了上来，看到这现象我觉得不可思议，但我左思右想，却想不出老师用了什么招数使大土豆沉了下去。

　　最后老师叫我们观察两杯水的颜色，我们才发现两杯水确实有些不一样，浅蓝色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更浑。“难道水更浑土豆这会浮吗？”有同学向老师提出问题。老师和蔼地说：“橙色杯子里的水放了盐，盐水的密度大于土豆的密度时，土豆就会浮起来，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就会沉下去。”听了老师的解释，我才恍然大悟。

　　这样的课真进有趣，我真希望每节课都这样上。

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