五年级的作文7篇(优秀)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
1998年4月14日，晴空万里，充满着春天的气息，桃花露出了微笑，透着那份生机，这是一个伟大日子，这个新的生命诞生了！
他，出生后就有着跟别的小孩绝对与众不同的特点，爱笑的他让大人们乐不思蜀，在他的身上哭闹似乎与之无缘，随着岁月的流失，他一天天的成长着，在他的身上透着睿智，机敏，善良和顽皮，唯一不变的是他的爱笑……
孩子长大了，他的笑不再是懵懂的笑，戏闹中透着灵气，笑声中也充满丰富的内涵，学龄前的他举手抬足都闪动着哲人的思维，快乐的学学习是在他息戏玩耍中的体现，孩子该上学了。
小学读的很好，很辛苦，但是他还是那么快乐，还是那么爱笑，他的笑不一样了，笑的那么沉稳，那么智慧，这是知识的力量，这也是他对知识理解和掌握的扎实程度的.会心的笑，大人们很欣慰，他在快乐中学的那么的宽广，书法，数学，英语，国学，体能等学的很厚重，举一反三，融会贯通，在快乐中学习，在学习中领悟快乐。
他长大了，长大的知道了要和大家分享自己的快乐，渐渐的，就学会了幽默。幽默风趣的他不得不让同学们在繁重的学习压力下笑了起来。
他的少年时代，不光是爱笑和幽默，对科学也是情有独钟。听说是因为他们班的一个转校生帮他开启了科学的大门。他们一起研究时空隧道，一起研究黑洞，宇宙，白洞等等关于科学的知识。
他，还很爱看动画片。尤其是认识了那个转校生以后，就特别喜欢看《哆啦A梦》，还立下誓言，长大一定成为科学家，制造出哆啦A梦，为祖国效力。
孩子要读中学了，他会快乐吗？还是那么幽默风趣吗？他还会喜欢科学吗？他会更……
五年级的作文 篇2
昔日被带到幸福中去的小娃娃长成了大姑娘：他是我的青铜。
曾经的哑巴少年如今驾驭着平稳流畅的语速：她是我的葵花。
是的，你不必惊讶。面朝麦浪，也能春暖花开。我知道青铜心心念念等待的，就是这一季的春天；我知道葵花盼望了太多时候的，这个春天即将回家……
——楔子
那个还残留着幸福味道的地方，牵引着两颗心在无数个黑夜里找寻到彼此的光亮。是的，这一次我不会再让他们分开。
“葵花，阴错阳差成为大麦地最贫苦一家的孙女；青铜，似乎上帝在给他关上了声音这道门后开启了名叫“葵花”的这一扇窗。从此，有阳光的地方，就有这兄妹俩……”一口气写下这么多的文字，但对于这座城市乃至国家都响当当的作家来说，并不算是什么。但一瞬间，我们能看到她的失神——你没有猜错，尽管在让人眼花缭乱的.汉字宝库中穿行的她可以拥有更神秘的笔名，但时光能带走的却还是小姑娘的青春年华，至于记忆，从未改变。
这就是年纪轻轻横扫各大文字盛典的青年作家，葵花。
而此刻她反反复复修改的，正是让她一举成名的作品集。这个女孩怀揣着两颗炽热的心来到城市，这女孩付出了常人两倍的努力去刻苦学习，这女孩在今天收获的，也就是双倍的奖赏、双倍的掌声鲜花与欢呼。只可惜，她对待这些却显得并不十分在乎。
你也知道，她在乎的是这作品集里的另一个主人公。每每提起这个男孩，便会让她的眼泪堤坝瞬间崩塌，在“青铜”这个名字面前，她原形毕露，还是当年的娃娃。她无限伤感，她怕这一辈子都找不到那个给她梦的嫁纱的人。苦苦寻觅了那么久，早在她一举成名后第一个去做的事，无非就是动用更强大的社会关注去铺天盖地的搜寻他，只可惜大麦地再也没有了这个哑巴孩子的名字。
这消息像是晴空霹雳打在身上。她殊不知，这不过是爱的深切罢了。让我代替上帝透露一个秘密——他们一定会相遇。
又是一个明朗的清晨，她不眷恋温暖的被窝，她早在大麦地就养成的习惯。她喜欢踏青，和哥哥一起。哪怕身边那重要的人已不在，习惯如此，无法改变——我接下来该怎样说呢，相比你也知道了结果。那个帅气俊朗的少年朝晨跑的她走来，一瞬间她愣住了，用力的揉揉眼睛发觉这不是个幻影，疯了般的跑上前——几年来，他变了。从懵懂无知只会用无声抗拒的哥哥变成了如今英俊帅气的王子。
“我的，葵花？”这一回轮到她惊讶。没有再过问，她知道恢复声音，恢复如此低沉却饱含魅力的声音有多难。这么多年的疑问通通在一句话中掩埋，她扑进哥哥的怀抱痛哭。末了附上一句：“哥哥，辛苦了。”有多辛苦？谢谢哥哥离开大麦地的几年来的复声努力，谢谢哥哥在得知她的消息后第一时间赶来，谢谢哥哥让在时光中蜕变的女孩重新回来……
我不过是个记录者，看着他们相拥而泣、相伴回到故里。
幸福该来的时候，我们早已无力抗拒。
五年级的作文 篇3
世界上，没有人是完美无缺，大家都是独一无二的。我很喜欢自己，因为我长得很高，而且我不是那种一旦生病就要花很长一段康复时间的人，这就是我喜欢自己的原因。
对我而言，缺点就像一颗巨大的”石头”正在和我的心竞争一样。但值得庆幸的是每一天，我忘东忘西的缺点都在慢慢的改进。我不喜欢我的缺点，因为它一点也不像可爱的小天使，反而象是一个小恶魔，同时也是我生命中绊脚石，这就是为什么我不满我的小缺点的原因啦!不过，幸好我不会因为一个爱捉弄我的缺点，而让自己没有自信心呢!我相信我的自信心一定会勇敢的面对缺点，而缺点终将会被我十足的信心打倒。
自信心对世界上的'部分人来说，可能很重要，但有些人却会放弃自己的自信心。一个没自信的人，他的生活一定会很渺小又空虚；一人有自信心的人，他一定会散发光芒，而且那道光芒是缤纷的，会让大家全神贯注的看着你。自信，要从你的缺点之中开始一点一滴的培养。我在学校时为了要培养自信心，因此每到放学前便会检查自己的东西，确认是否都有放进书包，这样就不会再忘东忘西的。
从今天起，我决定要在每天要上学前跟自己说:”我一定要把所有功课带回家。”说五遍再去上学，这就是我增加自信心，战胜缺点的方法。虽然这方法有些奇怪，但是它却真的可以让我减少缺点，所以我还是决定采用这方法。
人人都有缺点，只要有强烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺点可以在今年改掉。
五年级的作文 篇4
有一天，清晨一片茂密的树林有一条毛毛虫在洋洋地晒太阳，突然，一位甲虫过来看见毛毛虫就吃吃的笑着就走了，有一位蜻蜓看见毛毛虫也吃吃地笑着飞走了。毛毛虫很不了解就大声叫：“你们为什么一见我就笑！”蜻蜓和甲虫一起说：“因为你长得太丑了差一点笑死我了！”
毛毛虫不信就问别的动物，但是，动物们也笑着说：“是很丑。”毛毛虫很不服气，于是它疯狂地吃叶子，就一边吃，一边想：“我为什么这么丑。”一天一天地过去。
一天傍晚，毛毛虫不小心被鸟妈妈发现了，鸟妈妈就把毛毛虫抓住，鸟妈妈对小宝宝说：“我们就把这条毛毛虫吃了。”毛毛虫听了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛虫就偷偷的逃走，最后逃走了。毛毛虫很孤独，他想出了办法，用丝围住自己的身上，得意地说：“这下你看不见我丑的样子吧！”
过了两三个月之后，毛毛虫不想出去，因为它很丑，但是他很不舒服，只好出去了，在河边用水照出自己的.影子，毛毛虫惊讶地说：“我不在做梦吧！原来我不是毛毛虫我是美丽的蝴蝶！”
五年级的作文 篇5
本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排这次口语交际和作文的训练，一是继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高学生的语言表达能力。
教材以电视公益广告和一部根据真人真事改编的电影引出口语交际的话题，拓宽了学生的思路：选择的内容既可以是自己亲身经历过的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电影、电视、书中看到的`。只要是令自己深受感动的、触动过自己心灵的事情，都可以成为口语交际和习作的题材。
教学建议：
１、读一读题目和要求，整体了解本次口语交际和习作的内容，然后说一说：本次“口语交际”和“习作”的内容是什么？
２、想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回顾事情的经过，要把事情的经过想清楚、想具体，然后再想一想应该怎样讲述，才会打动别人。
３、在小组内讲一讲，讲后大家评一评，互相提出优点，指出不足，帮助改进。
４、组织全班学生进行交流，每组可选派一名同学上台前来讲述，其他同学进行评议。可以从内容是否清楚、具体，让人受到感动；语言是否准确通顺等方面进行评议。教师要注意面向全体，使学生都能得到参与活动的机会。教学中可以让每一位学生都承担一定的角色，如，每组推选一名同学上台讲述，其余的同学做评委和“校园电视台小记者”。在每位同学讲述之后，小记者可以进行采访、质疑，评委进行评议。学生有了这种“角色意识”，在交际活动中才有可能积极参与。教师要始终关注学生在口语交际中的动态生成，适时又恰当地引导学生进行交际活动。
【习作】
教学建议：
１、指导选材：
根据口语交际中同学们所讲述的内容，再想一想哪件事给自己留下的印象最深刻，令自己最感动，在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。
２、明确要求：
一要内容具体，二要语句通顺，三要感情真实。
３、指导构思：
回忆从这组课文中学到的一些表达方法，想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。想好后，组织学生交流，让学生说一说自己打算怎样写，听一听其他同学和老师的建议。
４、当堂习作：
教师随机指导，及时发现学生习作中的优点并进行鼓励，针对有代表性的问题进行指导，并引导学生写完后自读自改、小组评改。
５、讲评习作：
可选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议，肯定优点，指出问题。还可以让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏析。
６、修改习作：
可讲一些有关于“好文章是改出来的”“文章不厌百回改”的事例，使学生明确修改在作文中的重要意义，指导学生对自己的习作进行修改，直到满意为止。
五年级的作文 篇6
今天，我坐在沙发上看电视，突然，我发现沙发变大了，我有一对大翅膀，我拍了拍翅膀，飞到空中，从窗子飞了出去，我变成了小鸟！
我飞呀飞呀，飞到了房顶，上面有人种树、种花，我在一棵树上落了下来。用树枝和落叶搭了一个窝。我在窝里好好睡了一觉，然后去找东西吃，我飞到小区的树上，有好多个果子挂在树上，我飞过去咬了一个下来，啊好吃！我又吃了一个果子，飞回窝里唱着歌，一个下午过去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我马上飞到房檐下躲雨，不一会儿，下起了大雨，过了好久，雨停了，我飞到树上把我的窝修好，喝了几口雨水，赂海边飞去。
过了几小时，我到了海边，我向水面冲去，刷！我冲入了水中，又浮了上来，：“咦，我可以游泳，”我在水下游来游去，突然，撞上了一个东西，我浮出水面一看，是个大乌龟，我、乌龟、小鱼比谁游得快，为了公平，乌龟的路只有我的`四分之一，过了好久我浮出水面飞回家去，还没有飞到家，我又看见我变了回业，坐在沙发上看着电视。
五年级的作文 篇7
一天，我在爷爷家看着点燃的蜡烛发呆，心想：“如果蜡烛能翻筋斗那该多有意思呀。”于是便拿了蜡烛、火柴和铁丝、木架。我先把铁丝拦腰插入蜡烛里，再架在木架上，用火柴点燃两端。大约几分钟的`时间，蜡烛忽然一上一下地翻了起来，我几乎要尖叫起来。但有一点，我不明白，为什么蜡烛会翻起来。
第二天，我终于在《百科全书》里找到了答案：原来燃烧的蜡烛两端烧得不平衡，较短的一端要往上翘，另一端则要向下倾斜，那么较长的那端要烧得快些，当它燃烧到一定程度时，上升就成了高端。如果过程反复运转，那么蜡烛就会上下窜动，直到蜡烛烧完为止。
通过这次成功的实验，我知道观察和实验对人类必不可少，好了
不啰嗦了，我还要去研究另一个实验呢!Byebye!
【五年级的作文】相关文章：
五年级的作文10-05
五年级的作文10-05
五年级的作文10-05
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-07