五年级的作文

实用的五年级的作文3篇[实用]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　古人云“四海无闲田，农夫犹饿死”，农民为我们的粮食做出了不可磨灭的贡献。周末，我来到了小菜地上，体验种青菜。

　　正午时分，我们来到菜地，这里不算太大，但我们想种好这些青菜，还要花不少功夫。

　　奶奶给我拿来一个小铁锹。她先给我做了一个示范：先在土里挖一个小小的坑不深也不浅，要刚好容得下青菜的根。然后把青菜苗的根放进土里，把土盖上。最后，把土压实，让青菜稳稳地扎根在土里。我看了，心中窃喜：种菜原来那么简单。我还以为多难嘞，到时候我一定种的最多、最稳。

　　可现实往往是残酷的，种菜并没有我想象的那么简单。这些土块很硬，要用力挖才可以挖开，我挖了一下，就有一些土“射”在我的`手上、腿上。我把一棵青菜放在土里，用土盖上时，这些土总是不听话，怎么盖，怎么压也无济于事。

　　我种菜的速度还算快，但是质量却不忍直视。我恨不得给自己竖一个倒着的大拇指。我先看看自己的青菜，再看看一旁奶奶的青菜，形成了一个鲜明的对比：奶奶种的菜就像一位位精神抖擞的士兵，好像随时都会冲出来向我这里进发。而我种的青菜士兵，一个个东倒西歪，懒洋洋的，好像昏昏欲睡，有几位脚都没站稳，不仔细看还以为是躺在地上的呢！

　　看到自己做得那么差，我心中很不是滋味。我把菜苗都拔出来，找到一片柔软一些的土地种菜。

　　这次，我顺利地完成了种菜。我心中很高兴。而且，奶奶说，现两个月之后就可以食用，我听了，仿佛感受到了丰收的喜悦，心中更加高兴了。

　　这次种菜使我充分体会到了农民伯伯的艰辛与不易。在这之后，我要更加珍惜粮食，决不浪费。每顿饭都光盘。

五年级的作文 篇2

　　现在我在家里养了六只龟。 其中，有两只普通的巴西龟和两只花纹巴西龟， 还有一对金线龟。

　　那两只普通巴西龟的壳是深绿色的，上面有黑色的条纹， 显得很朴素。 它的脖子很长，上面长了一些黑白相间的花纹和两块红色的斑。 看上去就像马戏团的小丑一样。 而他们的尾巴又细又短， 腿是又细又长， 脚扁得很， 上面还有四个小坚爪， 看上去有点吓人。 另外两只龟看上去很漂亮， 壳的颜色与普通巴西龟不一样。 它的壳是花的， 上面有黄白， 黑绿的花纹和一些黑色的斑点， 显得很花很有趣。 它的脖子也很有特点， 上面一层是深绿的， 下面一层是一个钟形的花纹， 再向肚子的方向看， 就是绿白相间的条纹了。 除了壳和脖子， 它的尾巴和脚都与普通的巴西龟一样。

　　还有就是我刚买不久的金线龟。 既然说是金线龟， 那它就要有与众不同的地方。 在它的壳的正中央有一条黄线， 所以它才会被叫作金线龟。 它与巴西龟主要不同在于巴西龟属于水性龟， 而金线龟即是水性龟又是陆地龟。 区别水性龟和陆地龟的方式是水生龟的脚是扁平的， 而陆地龟的脚是圆球形。 另外， 陆地龟的一个特点是龟壳上两边有四个明显的突起， 像珍贵的'象龟和马来闭壳龟都是陆地龟。 而水性龟长期在水中游动， 所以背壳上的突起被磨平了。 而且有一些龟壳都被磨光滑了， 例如海龟就是这样。

　　金线龟的头与巴西龟不同， 头上即没有红斑， 也没有花纹。 在它的头顶有一个乌黑的三角形斑点和有规律的黑色纹路， 显得很高贵。 还有它的脖子非常长， 全伸出来大概有10厘米。 另外， 它的脚很肥厚， 是椭圆性的， 同时具有了陆地龟和水性龟的特性。 它的腿很长， 大概有四厘米， 指甲又黑又尖， 这也是陆地龟主要的特点之一。 而它的尾巴又粗又长， 好像一下能打飞一只老鼠。 从整体看， 它的体形较巴西龟细长， 壳更坚硬， 更适合在陆地生活， 虽然它是两栖类动物。

　　除了体形和习性的不同， 我养的这两只金线龟和巴西龟的不同还在于它们两个十分的羞涩， 其实就是怕人。 有人在旁边的时候， 它们很少将头和尾巴伸出来。 但不要以为他们真的很胆怯， 一旦有小鱼从它们身边游过， 它们就会以迅雷不及掩耳的速度探出头来， 一口咬住小鱼的腮部， 甩来甩去， 将美食一口口地吞下肚中。

　　喂养这些宠物龟， 给我的生活增添了很多色彩， 也使我学到了很多知识。 它们成了我的好伙伴。 我把它们的照片放在了学校的网站上， 请大家一起来分享我的快乐！

五年级的作文 篇3

　　古人说过，三人行，必有我师焉。的确是啊！人的一生要经历千千万万的老师，数也数不过来，然而在这众多的老师中，最令我敬佩的还是我的语文—郑老师，尤其是她那双时而严历、时而敏锐、时而温和的眼睛。

　　郑老师的这双眼睛明亮尖锐，重在我们开小差，搞小动作时给予一次提醒，令我们“闻风丧胆”。

　　记得一次语文课，我见老师正在布置作业，没留神，便搞起了小动作，这时旁边同学碰了一下我，我一抬头，才发现郑老师正盯着我，严厉的目光从那双明亮的眼睛中射了出来，我不禁一哆嗦，立即坐好起来，心中忑忐不安的想到：这下完蛋了，然而正在我不安时，郑老师却把目光移开了，并没批评我。从此，对郑老师的'那双眼睛产生了畏惧，便不敢不认真了，也明白了后排同学开小差郑老师一眼就看到了。

　　但是，可令我敬佩的还是老师眼睛的锐利。

　　一次老师上百花园，郑老师根据题型出了几道题，并叫同学上去做，然后在请同学检查，同学们很快的找出了几个错误，郑老师也点了点头，这时，郑老师眼睛又突然闪了一下，说：“到底还有没有”？大家一致回答“没有”。“错！这个句子中间有豆号。”郑老师提出，“可同学们都认为这压根是鸡蛋里挑骨头”，后来我才明白：这是老师爱工作，爱学生，一丝不苟的态度。

　　郑老师的眼睛也很温和，每当那位同学有不懂的，郑老师都会耐心的解释，在偏过脸，用双眼温和的看着你，好像在问你懂了没，不懂在讲，直到懂了为止。这不同证明了人们常用的那句话：“眼睛是心灵的窗口”。

　　郑老师的那双眼睛让我懂了无声胜有声。更鞭策我们奋发前进！

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