四年级下册我的发明作文

四年级下册我的发明作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的四年级下册我的发明作文，欢迎大家分享。

四年级下册我的发明作文1

　　“哎呀！车在什么地方呀！”我们从永旺出来，在宽阔停车场的茫茫车海中，费了九牛二虎之力也没有找到我们的车。如果能让汽车告诉我们它在哪就好了！

　　我想发明一种会“举手”的汽车。在遥控钥匙上安装一个触发器，只要一摁，汽车天窗的上方就会升起一面小旗子，就像同学们举手回答问题一样，告诉主人：我在这里。

　　那么，问题来了，小旗子装在哪里好呢？小旗子是布料的，下雨了怎么办呢？

　　我认真的观察着爸爸的汽车，希望能找到安置小旗子的位置，可是，我找了好多位置，都不适合：装在车顶容易被风吹走，装在避风的地方又不够醒目。就在这时，我的目光落在了雨刷器上——可以把小旗子嵌在天窗的凹槽里。当主人摁触发器时，就可以立即展开了。

　　然而，如果是雨天，旗子被打湿了怎么办？很简单，只要把旗子的面料改成防水材料就好了。其效果就像我们的雨衣、雨伞一样。我们还可以在旗子上绘制自己喜欢的图案，使小旗子更加个性化，这样一来，也能让我们更方便地辨别哪面旗子是自己的车“举”起的。

　　这就是我发明的`会“举手”的小汽车，要是我们家的车也能装上这样的小旗子，那么，在停车场里找车时，就不会非常的辛苦了。

四年级下册我的发明作文2

　　一个下雨天，我打着伞去上学，因为风很大，所以不管我怎样拿伞，衣服还是被打湿了不少。回到家我突发奇想：如果有一把可以移动的伞该多好啊，衣服就不会被淋湿这么多了。说干就干，我开始设计一种可以移动的雨伞。

　　首先，我想这种可以移动的伞要有一身漂亮的“衣服”，一撑开，就象一朵朵盛开在雨中的花朵。其次，在伞把与伞面的结合处上安装一个可以折叠的“十”字型轨道，通过一个滑轮将伞把连接，根据风向的变化，伞把可以在轨道中自由的滑动，这样，一把简单的可以移动的伞就做好了。以后下雨时有再大的.风也不怕了，当风从右边刮过来时，我就把伞把移到“十”字轨道的左边，这样伞右边的面积就会增大;当风从左边刮过来时，我就把伞把移到“十”字轨道的右边，伞左边的面积也会增大，就再不用担心雨水淋湿衣服了。

　　怎么样?我发明的这种可以移动的伞不错吧!

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