六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
回忆，如淡淡星光，闪烁人心，如朦朦细雨，滋润心田，如缕缕花香，拂过人心，让我们翻开回忆的书，去追寻童年的乐趣，去看看曾经的酸甜苦辣，去找世界上无可比拟的乐趣吧!
夜幕悄悄的降临，送走了一天的喧哗，完成作业后疲倦的我躺在床上，外面已是夜色阑珊，星光依旧灿烂，月光洒在我的窗边，睡意朦胧中的我似乎又回到了童年，仿佛听到了家乡美丽的小河潺潺的流水声，啊!多么让人怀念，多么让人难忘，这便是我听到过最动人心弦的声音了，如同天籁。
小时候的家乡还是一个小小的村子，村子东边有一条美丽的小河，那儿充斥着我们的欢歌笑语，小河便是我们这些小孩子最爱的乐园。
小河的水是清的，犹如明镜一般。小河的水是浅的，刚好没过脚踝。哗啦啦的谱着动听的乐章，淅沥沥的奏着动人的曲调，从早到晚不停的流淌。小河两岸种着一片片的柳树，，可谓是垂柳万条丝，春来织别离。暖暖的微风轻轻的拂过柔柔软软的柳枝时，那摇曳的柳枝条轻轻的垂在小河上慢慢摆动河岸上铺满了鹅卵石，滑滑的，我们这些小孩子经常挽着裤脚，赤着脚丫踩在鹅卵石上，弯着腰捉那些在水里随处可见的小鱼、小虾。小鱼、小虾成群的聚在一起，有一点动静就立马散开，不一会就又聚在一起了。若是运气好，扳开浸泡在河水中的石头，还可以看到一两只蠢蠢的小蟹。
响午过后，夕阳斜照水面，习习凉风吹过，波光粼粼，闪闪烁烁，煞是醉人。在水里玩了一天的.我们和在河边洗衣服的大人们都陆陆续续的回到了家中，浑身湿漉漉的我们是免不了一顿责骂的，伴着我们清脆的笑声拿回家的“战利品”收获还真是颇多啊!
夜深了，潺潺的河水还没有歇下，流水慢慢的荡漾在浅浅的河岸旁，风轻轻的拂过激荡的流水发出萧萧的声音。这一切都将伴随着我进入甜甜的梦乡。
第二天，若是没有什么作业，就可以到小河边散散步，翠翠的柳叶发出淡淡的清香，微风拂面而过，清新的空气掺杂着泥土的气息，鸟儿清脆的叫声混合着小河流淌的声音，这一切都可以让你彻底放松，看着都让人十分陶醉。
清清的小河连接着旁边的麦地，小河哗哗的流淌到麦地无私的灌溉着农田、庄稼，不求一点回报，正如老师孜孜不倦的向我们传授知识，我们吸取知识一样，小河可以汇聚成大海，那么知识的小河也会逐渐汇聚成一个汪洋大海的!
童年时的小河点缀着我的童话，叮咚……叮咚……
六年级的作文 篇2
下午的太阳烧红了云彩。一抬头，便能看见一个美丽的夕阳嵌在半空中。
火红的夕阳悬在半空中，像一盏明亮的灯，格外的突出。彩色的`云朵千姿百态：一会儿像一匹鲜红的战马，在空中奔驰；一会儿像一只灿黄的黄鹂，在空中飞翔、歌唱；一会儿又像一群五彩的凤蝶，在空中花园翻飞……这一片五彩的云霞真是千姿百态、绚烂夺目。
太阳变得越来越红，像一只亮红的火球，想要烧红整个天空。河水金光粼粼，不像刚才那么热情；云霞变得淡然无光，不像刚才那样五彩斑斓；天空越来越暗，不像刚才那样火红鲜亮……太阳离我们越来越远，最后一丝余晖马上就要消失了，几颗勇敢的星星迫不及待地挤上了舞台，美好的时光也到此结束。
美好的时光过得真快，下一次我还要来探望美丽的夕阳！
六年级的作文 篇3
我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“ 10” 分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的'。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
六年级的作文 篇4
月光透过窗户撒在桌子上。屋内，我看见了那个背影。
屋内没有开灯，他手中紧捏着一张纸。纸上的字，我看不见，只模糊地看见上面有几行字迹。他抬着头，似乎在眺望着远方。过了许久，他好像回过了神来了，动了动脑袋，用力地捶桌子。他又将纸张放在了桌子上，用手抹了一下自己的脸。手停在了额头上，他转过了身来，眼中带着痛苦的神情。他急躁地徘徊着，口中嘀咕着“妈妈，妈妈。”
我偷偷地躲在门后，那不大不小的门缝足以让我观望着这一切。我紧紧的`抓着手把，这一刻，我多想冲上去安慰他。我试着转移了一下注意力。看着身旁，被擦拭地干干净净地花盆。又不免想起阿姨那明亮的眼睛，小巧的嘴唇，与那被保护地很好的手指。我像断然失去母亲的娃娃，无力地坐在地上，抱着头默默地哭泣。
我擦干眼泪，平复了心情，重新蹲在地上，看着屋内的他。
他眼神迷离地望着门口，抬起了手，向前伸了伸，却又无力地垂下了。双眼空洞，使我难以想象，平时与我嬉戏打闹的他。他仰起了头，似乎极力地将眼泪憋回去。
他突然大喊：“妈，妈，你回来，你回来吧！我再也不惹你生气了，我一定听你的话，我一定做你心目中的乖娃娃。妈，我不能没有你！我也不能失去你啊！”他跪在了地上，双手抬了起来，恍若抱住了一个人。不停地喊着：“妈，妈……”他的衣衫早已被泪水打湿了，头发也没了以前的整齐，变得乱哄哄的。
我强忍着冲进去的冲动，捂住眼睛跑出了家门，在走廊上抱头痛哭，眼泪滴滴成海。我默默地来到了那个房间里，他像个无助的孩子，蹲在得上，头深深地埋在了膝盖下。
我终于忍不住了，冲过去，抱住了他……
六年级的作文 篇5
六年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是六年级的小学生了。
记得我刚刚开学的时候，我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次，老师在前面讲课，我就在下面开小差，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。 慢慢的，觉得老师和蔼了许多，我没有开学时见到她那样害怕。就这样，我成了数学科代表；同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。 有一次，别人都出去做操了，我要播音，所以没去做操。虽然不是第一次播音，但还是有点小紧张；现在的.我，又成了副旗手，要加倍努力了，不过倒霉的还是林亦辉，我觉得我有点幸灾乐祸的感觉，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某个讨厌的男生过来了，我向
他做了个鬼脸，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屉里的东西没有摔坏。 怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？
六年级的作文 篇6
你在我快乐时分享，在我悲伤时分担，你在我成功时鼓励，在我失败时安慰。你为我付出了许多，却不求回报。
你在我诞生之际，做了许多努力，吃药、检查、打针，你却毫无怨言，甚至满不在乎，尽管疲惫不堪，却在我诞生的那一刻露出了久违的，最幸福的笑容。
从小到大，你为我付出的不止金钱，还有精力和时间。我依稀记得，你教我查字典时的模样，你指着那一个个部首说：“这是部首表，可以查不知道读音的字，记住了吗？”我一知半解地摇摇头，你又讲了一遍，还举了一个小例子，半小时过去了，你没有一丝抱怨，也没有生气，在你眼中，我只看到了爱和心平气和，现在想起来，你的耐心真是高人一等。
在我失败时，你给我的教诲也已经可以装满两大车了。有一次，我考试考砸了。我预料到一场风暴将要来临，果不其然，你看完试卷转过头来时，你神情严肃，两只眼睛瞪得大大的，像两个橄榄球，嘴巴紧闭，脸也失去了往日的红润，变得煞白，就连耳朵都好像变大了，但你的眼中没有气愤，倒是有一些遗憾的眼神，我又有些疑惑。“你这4分真不该扣。”你分析道，“阅读题你还需要更深更透彻地分析，不然文章的.中心句就不会抄错了。”那一字一句间，都是你对我的爱……
妈妈，你是我最感激的人。我感激你对我的付出，感激你对我付出的深深的爱！
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