二年级作文

时间：2024-05-31 10:37:57 二年级我要投稿

二年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级作文

二年级作文篇1

　　你能猜出我的橡皮擦是什么样子的吗？让我来告诉你吧，我的橡皮擦是一块白雪公主的，她有着一头黑黑的长发，穿着黄色的裙子，蓝色的上衣，头上还戴着红色的发带，非常漂亮，我一直把它放在我的文具包里舍不得用，这块橡皮是妈妈送给我的，它还带有香味呢，我好喜欢我的橡皮擦。

　　听了我的介绍你们是不是也想拥有一块这样的橡皮呢？篇七：橡皮擦的自述

　　嗨！大家好！我是橡皮擦，相信大家对我都很熟悉了吧，特别是小学生们，我是他们的好帮手，因为我总是在他们需要帮助的.时候伸出援助之手，让他们的作业本保持干干净净的。我很乐意为他们效劳，但是有时候我也好伤心，因为有的小朋友一点都不爱惜我，他们有意无意的把我弄伤，有时候我真的觉得好疼，因为有的小朋友经常会用她们的小手扒我的皮，甚至用笔戳我，把我搞得浑身是伤。当她们把我弄得又黑又丑时就随手把我给扔了，然后很快她们又有了新的橡皮擦—我的同伴们，但是当她们再用我的同伴们时，她们也一样的不爱惜，很快就把它们弄得一身伤，要嘛把它们给掰成好几块，要嘛又是用小手把它们的皮一小块一小块的扒掉，每个橡皮擦都被搞得遍体粼伤的，然后被抛弃。现在橡皮擦们已经忍无可忍的一致提出抗议了！

　　小朋友们，你们不是希望世界永无战争，永远和平吗？那么请你们也跟橡皮擦们和平相处吧，好好珍惜爱护它们吧，更何况它们是你们的好帮手呢？

二年级作文篇2

　　几个同学看了一场世界足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

　　同学甲：规则太重要了，动员不遵守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛。

同学已；对！没规矩不成。没有校规，没有交通规则，成吗？同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的.反倒吃了亏呢。同学丁：不过规则也不是死的，要是不适合，就得改。现在许多{游戏}规则不都修改了吗？

二年级作文篇3

　　“轰轰轰”的声音传过天空，一道白色的光在云中发亮，乌黑的云满布天空，狂风怒号，雷电交加，这世界末日般的天气，只为迎接我的'来临，我就是——“雨”。

　　轰――，我在人间放肆的玩乐，东跑跑，西走走，打湿你家的被子和衣服是我最大的乐趣。

　　有时我也会变得不一样，比如给花儿浇浇水，织给人们一幅美丽的雨中图什么的。慢慢的，我的身体变得越来越轻，我知道，每次下雨都会这样，因为我正在打开我的湖南之旅，我的身子分面几万亿多颗在这个地区，让分身们看看这个地方风景，他们向我诉说旅途中的美丽。

　　我是雨，是循环的，我将会用太阳的力量回到天空，飞向我的下一个目标——沙漠，我还会游遍全世界，我会当听到一声奇怪的轰声和看见了奇怪的闪电时，表示我已经游过了沙漠凯旋归来啦！

　　这就是我雨的目标，而你也可以游过四海，我在这儿等你！

　　师评：你真是太有创意和想象力了，你的想象可以飞越无限高空，继续挑战吧！

二年级作文篇4

　　今天回到家，不知老公从哪买来一些桑葚，有如小手指般大，红中透紫。

　　洗好了桑葚，叫小宝过来吃。刚拿起一个放进嘴里，手上、嘴巴上已开始泛紫了。忆起前几天刚读过金波《推开窗子看见你》中的“紫桑葚”中有一句“吃了桑葚嘴唇发紫，谁也别想说谎”，还真是这样呀。不知小宝有没有这样的感觉，或许已经忘了吧。那就一起来复习一下吧。

　　“小宝，把金波《推开窗子看见你》那本书拿来，里面有一首写桑葚的诗。”小宝一溜烟地跑去拿来了。查到“紫桑葚”读了起来：

　　它一定是一棵老桑树了

　　伛偻着身躯伏在墙头上

　　仍天天望着墙这边欢跳的孩子

　　听着墙这边清脆的铃声

　　老桑树一定还记得那群男孩子

　　总是仰望着紫桑葚

　　桑葚不肯掉下来

　　他们就爬上墙头去摘

　　邻居告到学校来

　　说踩坏了他家的墙

　　吃了桑葚嘴唇发紫

　　谁也别想说谎

　　责备的话老师一句也没讲

　　先教我们学砌墙

　　又领我们去郊外旅行

　　为这群馋嘴的孩子

　　去寻找野桑葚

　　老师的嘴唇也吃得发紫了

　　笑起来她的牙又白又亮

　　女同学依偎着她说：您真好

　　男同学情不自禁地说：您真漂亮

　　“妈妈，这首诗是写老师的，不是写桑葚的。”“对呀，这还真不是写桑葚的`，只是用采桑葚、吃桑葚这个事件来形容老师对同学的关爱。你从哪些地方感受到老师的关爱？”“老师带同学们把踩坏的墙砌好，还带他们去郊游，采野桑葚。”“那你能说几个老师对你们的关爱吗？”小宝沉思了一下，“老师给我们放动画片，增强阅读能力；老师给我们发短信，祝我们节日快乐，还提醒我们不要去人多的地方，预防传染病。”“是啊，我们要常怀感恩之心，来给老师发个短信吧，祝老师端午节快乐！”“好，我还要给姥姥打个电话，祝姥姥姥爷节日快乐，祝大家节日快乐！”

　　心得：最先只是想让小宝复习一下诗歌，感知一下吃完桑葚后嘴唇会留下痕迹，读完诗歌后才发现这是一首借事抒情、描写老师关爱的诗，才有了接下来和小宝的对话。有时我们只是把诗或故事读给孩子听，读完就算过了，其实，我们读完之后，和孩子们一起来讨论一下，深展一下，诗或是故事就更清晰，更易让孩子接受了。