六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我的同桌，她可是一个厉害的人物，虽然看着不起眼，可是却是博览群书，独具匠心，伶牙俐齿。
她，博览群书。什么奇奇怪怪的问题都能回答出来，好似身体中藏着一本百科全书。上课时，老师留了一道奥数题给我们，让我们课后思考，我和大家一样都在绞尽脑汁想着怎么写，她却收起了数学书，拿出一名珍爱的侦探小说，进入较量智商的推理世界。我碰了碰她问：“你这一题解出来了吗？”“嗯。”她漫不经心地回答了一句。“那你教我一下吧！”“嗯……好吧。”她依依不舍地放下书，教我说：“其实这题很简单的，只要把这几个大的分解成……”听了她的讲解，我立刻明白了，她言简意赅，却让我在一推乱麻中找到了头，颇有一种拨开云雾的感觉。
我的.同桌，可真不简单。
她独具匠心，美术课上，老师让同学们给制手抄报，班上几乎所有人做的手报报都差不多，无非是那样，我无意间瞥了一眼她的，顿时，眼前一亮，我怎么没想呢？可见她不仅是位学霸，还极富艺术细胞。她可真是不简单啊！
她，伶牙俐齿。一次，老师在班里组织了一场辩论会，可当我们处于弱势，不知如何反驳对方时，她举起了手，口若悬河般，讲了许多，却不无深刻的道理，把对方说得心服口服，有这么个“律师”般的人物在，毫无悬念，我们获得了辩论赛的胜利。
这位“大神”般存在的同桌，真不简单啊！
六年级作文 篇2
刚听说秋游去天地石刻园，我有些不以为然，天地石刻园有什么好看的?不都是石头嘛，有什么好玩的?
在时间的推移下，我们很快坐着大巴，来到了天地石刻园。还没有进入园区，在道路旁，一个巨石上面有天地石刻园的全景图，最上面有一个标志，张老师就让我们猜，那是什么?我们仔细一看：是一个五彩的，类似羽毛的东西，有人猜那是羽毛，有人猜那是鸟的尾巴，张老师笑着说：“哈哈，你们猜得都不对，这是一只凤凰，你们看，地图上的红色区域就是天地石刻园的主题馆，是不是也很像一只凤凰?”我们仔细一看，还真挺像的。
接着，我们进入了一个天地神殿的厅，大厅背面有一幅七仙女壁画，上面有七个美丽的仙女，她们有的手提花篮，天女散花;有的手拿玉笛，吹奏天籁;有的手执莲花，播撒芬芳;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的手提竖琴，弹奏乐章;有的彩带飘飞，姿态优美……她们仿佛在举行盛大的舞会。我呆呆地看着她们婀娜多姿的'倩影，如痴如醉。看着看着，我仿佛身临其境，自己也好像成了壁画里的一位仙女，与她们一起甩袖飘飞，乐不思蜀!
“快去看电影!”同学的呼唤把我拉回到现实。在大厅的右侧有一个4D电影院。我们带着惊奇的心情走进了影院，因为导游说，看电影时会有一些刺激的互动哦!坐在影院的椅子上，系上安全带，我的心紧揪着，不知道会有什么样的刺激等着我，又期待，又忐忑。经过“漫长”的等待，电影终于开始了。一开始，那椅子便给我们来了个“下马威”。它跟着电影的人物一起腾云驾雾，把我们带着一起左右摇动，许多女生都发出了尖叫声。一会儿神兽潜入海底，我们也随之沉入海底，四周冒出许多泡泡，我们都用手去够，忽然我们脚底吹出一阵风，弄得我们的腿直痒痒，原来是刮起了龙卷风。美妙的电影很快就结束了，同学们流连忘返，舍不得走，无不佩服影院的高科技。
接着，我们去看了四大天王的塑像，他们分别镇守着东南西北四方，个个眼睛瞪得滚圆，气势汹汹，或脚踩，或手拿剑刺着妖怪，看起来似乎在说：“你们这些妖怪在人间为非作歹，我要为民除害，杀了你们!”而那些妖怪，各个跪地求饶，看了让人大快人心!
天地石刻园里，还有许多风景：天地神殿、石话古今馆、石梦齐梁馆……我们都沉醉其中，不想回家了，以前的想法真是大错特错，我以后一定还要来!“来丹阳不来天地石刻园，等于没来丹阳!”同学们，快来看看吧!
六年级作文 篇3
爷爷的新家刚刚落成，客厅里人来人往，做着最后的工作。那时的我还是一个小孩子，独自一人坐在角落里，向四周张望。猛然间我眼前一亮，几个叔叔抬着一个箱子样的东西进来，那时我人虽小，却挺机灵，只是看到一点点飘舞的红色，就猜出了里面是什么。
我这个小孩子其它没什么，就是爱装傻。我故意问爸爸：“那里面是什么？”“你猜！”我故作深思熟虑的样子说：“我猜啊，是金鱼！”爸爸笑了起来：“对了，它们的名字叫‘红鹦鹉’。”我把这个名字默念了几遍后，就跑去看那些可爱的金鱼。
好一群漂亮的红鹦鹉！我在玻璃鱼缸前转来转去，仔细欣赏着。这些小金鱼通身火红，身上的鳞片也是细密而精致，多为方形或扇形，仿佛巧匠按上去的一般。头也像是焊接上去的，比身子略红，呈自然的半圆。一些大鱼的嘴能看出不时在开合，小鱼的嘴里好像有一层透明的薄膜。嘴每动一下，腮就鼓一下，这应该就是鱼的呼吸。它的鳍与尾都是一样的轻盈美丽，数十根橙色条纹直直地竖在鳍与尾上，尽头化作更多的细纹散开。它的'鳍还不停做着“绕8字”，看起来自如极了。
别看它平时这么一副悠闲的样子，抢起食来可是要了老命了。我试着撒了半勺鱼食，本来平静的鱼群一下子纷乱起来，大鱼不用说，身子往前一仰，身形一飘，咬住一粒后在水面下一个翻身，又在水底一冲，一粒食就到嘴里了。小鱼也奋起抢到了几粒。还有一些胆小的似冲未冲地“助跑”了几下，才下定决心抢到了一粒。
有一回，我往鱼缸中扫了一眼，发现鱼缸中两只鱼在“亲吻”。我哈哈大笑地把这个发现告诉了爷爷，爷爷却说它们是在打架。我又看了一会儿，果然是一只大鱼仗着自己“鱼高马大”老是找一些小鱼“撞嘴”。我义愤填膺，想到小鱼的可怜，我就直接将嘴贴上了玻璃，没想到大鱼却真的撞了过来。许久以后，我觉得当时的自己很傻，但那只大鱼似乎更傻。画面回到当时，大鱼发力过来，但随着惊天地泣鬼神的一声巨响——它狠狠地撞到了玻璃上。不料这鱼有些蛮力，第二次又撞了上来……数次之后，这只大鱼再也不敢挑衅了。面对着这一幕，我特别有成就感，感觉自己维护了鱼界和平。
我时常什么话也不说，就这么看着它们游来游去，或沉或浮，也许从中能窥见一点儿人生的智慧。
六年级作文 篇4
从幼儿园到小学，老师就像我们慈爱的父母一样关心着我们。但是，给我印象最深的还是我三年级的班主任——张社会老师。
张老师他和蔼可亲，平易近人。十分关爱我们。记得有一天清晨，我早早地就来到学校，由于到校太早，教室还没有开门，我便在门口等着其他同学的'到来，大约过了几分钟，有几位同学结伴来到了学校。
“周玥，反正开门的人还没有来，不如我们玩人拖人的游戏吧。”
“那人拖人游戏，怎么玩呢？”我不解地问。
“人拖人游戏——就是两个同学在前面拉着后面的同学的手臂拖着玩。”
我当时听了觉得好奇，便和他们玩了。游戏才玩了一会儿，谁知他们用力过猛，把我给甩了出去，我摔了一个大跟头，把手臂上的一块皮给蹭破了，血也流了出来。这一幕正好给张老师看到了，他把我扶到教室里，然后到办公室拿来创口贴给我贴上。并和蔼地对我们说：“你们玩游戏可以，但是不能玩危险游戏。玩耍时，一定要注意安全，知道了吗？”
张老师给我的那份关爱让我铭记于心，敬爱的张老师，您不仅把知识教给了我们，还把关爱带给了我们，在我的心目中，您就是天使，就是大树，就是海洋。老师，我爱您！
六年级作文 篇5
这天，爷爷给小孙女带来了一个小杯子。孙女以为又是爷爷给她买的礼物，兴高采烈的拿过来。但结果来一起瞧，孙女大失所望，杯子里除了泥土，什么东西也没有。
慈祥的爷爷什么也没说，只是微笑着从小孙女的玩具中翻出一个小水壶，往里面灌满了水。然后将小水壶慎重其事的交给小孙女，神秘的'说：“小孙女啊，你要是能每天向小杯子里浇水的话，说不定会有意想不到的事情发生哦！”
一个星期过去了，杯子是被子，泥土是泥土，小水壶是小水壶，什么奇怪的事情也没有发生。
小孙女不干了，她认为爷爷一定在骗她。而且四岁的孩子又会有多少耐心？更何况，好奇心已经被抛到了九霄云外，索性就放在那里不管了。
于是，爷爷就天天往小孙女家跑，天天提醒小孙女要往小杯子里浇水。
一个月后的一个早晨，小孙女百般无赖的玩弄着杯子。突然，她看见原本只有泥土的杯子里，不知什么时候长出了一颗嫩芽。
小孙女高兴的一蹦三尺高，迫不及待的把这个激动人心的消息告诉了爷爷。
小孙女趴在爷爷腿上，问：“爷爷，要让泥土发芽，她所需要的只是水，对吗？”
爷爷深思了一下，意味深长的说：“不，它首先需要的是你的耐心。”
六年级作文 篇6
暑假的一天下午，天气暖洋洋的，一只可爱的小鸭从我身边走过，我不由自主地想起小时候养过的凤凰鸡，心中闪过一丝凄凉和愧疚，很不是滋味。
那是我十岁时的一天，我和爸爸去买菜时，发现一位老人挑着担子走来走去，心中疑惑，便上前观看。挤过人群，才发现扁担下有两篮小鸡，它们叽叽喳喳的，缩成一团，惊恐地看着外边来来往往的人类，时不时“叽叽”的叫一声。我看它们既可爱又便宜，五元一只，就让爸爸买了四只回去。
这几只凤凰鸡的毛大体是灰色的，而不是金色的，外形像个球，圆滚滚的，十分可爱，一双小眼睛，不住地眯着，走起路来跌跌撞撞的，老是摔个嘴啃泥。第一只的身上黑斑最多，起名叫黑斑，第二只的毛微微发黄，起名叫小黄，第三只的尾巴最长，起名叫长尾，第四只没什么特别的，起名叫平凡。
我喜欢看小鸡们吃东西，非常有意思，像一台机器打洞，一上一下，头上的毛跟着一抖一抖，随风飘扬，那饲料有时候也要跑到脸上去，我就把它们一粒粒弹掉。渐渐地，小鸡们长大一点了，那只叫黑斑的小鸡明显要比其他三只小鸡壮实些。它吃饭时好似个领导，要先吃，三只小鸡不让，它就仗着自己强壮，去欺负弟弟妹妹们。三天后，那三只小鸡习惯了，每当我端出食物时，小黄、长尾和平凡就自动让到一边，悄悄地吃，那黑斑呢？正在另一头狼吞虎咽呢！
有一次，我偷偷在鸡食盆里撒了好多的辣椒粉，强忍着笑端过去，黑斑早已饿得在啄沙发啦，一见晚饭来了，不管三七二十一就狼吞虎咽起来。几口下肚，它就不吃了，一张小脸抬起来，望着我，几秒后，一股辣流涌上了嘴巴，布满了味蕾，它焦躁不安地乱蹦乱跳，到处乱叫，用嘴在盆子上磨来磨去，转来转去，那叫声似乎响彻云霄，似诅咒，似毒骂，又似尖锐的求饶声和恐惧的尖叫。我走进厨房，给它拿了盆美味的“正版”鸡食，可走出房门时，看见的却是一只倒卧在地的小鸡，是黑斑！“黑斑！黑斑你怎么啦？”我把手中的鸡食往地板上一放，便一个箭步冲了上去。“啊！黑斑，黑斑你别吓我啊，黑斑……”许久，我明白了，黑斑死了！这如同晴天霹雳，我眼前一黑，整个人一下子瘫坐在沙发上，任凭三只小鸡去抢食。啊，黑斑，我只不过给你开了个小小的玩笑啊！唉，黑斑，我对不起你呀！黑斑？——我心烦意乱，伤心欲绝，终日流泪不止。
黑斑的死，让我更加珍爱小黄、长尾和平凡了，我给它们吃的食物渐渐由饲料变成了白米饭，如果运气好，还可以给它们每人发一小片面包。
也许是由于小时候营养不良，被黑斑欺负的缘故，三只小鸡都很瘦，但在我的精心照料下，除了小黄，另外两只凤凰鸡都是健康的。
看着小黄半饥不饱的`样子，我心疼极了，决心帮帮它。终于，我在一篇杂志上知道了填鹅就是自己不会吃饭，要人家灌的鹅，但每一只都是肥肥胖胖的，再看插图，图中的动物是一只成年公鹅，但看上去更像一个白色的皮球，于是，我当机立断，要决心把小黄塑造成“填鸡”，虽然这叫法怪怪的，和“田鸡”没什么两样。但我心意已决，再不改变主意了。我当天就向奶奶请教了填鸡的方法。
第二天，我偷偷地把燕麦和牛奶拿到厨房里，烧了满满一碗的燕麦粥，拿到小鸡们面前，舀了满满一勺喷香的燕麦粥，“呼呼”地用嘴吹凉，再小心翼翼从鸡笼中掏出小黄，把它的小嘴扳开，倒了两勺进去（勺子很小的），它“唧”地叫了一声，便去玩去了，我猜那是一个响亮的饱嗝吧。一连几天，小黄都享受着“填鸡”待遇……
一个星期后，我放学回家，发现一只小鸡，一只毛色灰里带黄的小鸡，在阳台上慢腾腾地踱来踱去，我一看是小黄，便疑惑地走过去，小黄蔫头耷脑的样子使我心慌意乱：“小黄怎么啦？是不是生病啦？怎么会呢？昨天还好好的呀！……一定是没有睡好。……不对呀，昨天它傍晚就睡了呀！……得去医院看看……嗯，有这个必要吗？还是去一下放心……唉，爸爸妈妈会同意吗？他们还没来呢……问问奶奶吧，她一定知道。……可是，凤凰鸡是鸟，不是鸡，毕竟不一样啊，奶奶养过鸡，但没养过鸟啊！……嗳，只能死马当成活马医了！”我抱着侥幸心理向奶奶的卧室走去。
奶奶知道后，摇了摇头，说：“凤凰鸡还小，是不能填的，现在，它只能死了。”我一听“死了”二字，心中苦涩要命。我没有能令它起死回生的仙药，我只能徒劳地把小黄埋葬，徒劳地向不倒翁狂打一通，发泄自己的满腔悲愤。老天为什么总是这样不公平，命运为什么总是这样残酷。我恨自己，恨苍天，甚至恨那些喷香的燕麦粥。
也怪自己太疏忽大意了，怪自己让小黄强壮的愿望太急切了，没向奶奶打听清楚就开始填鸡。也许，如果我不去填它，不去灌它的话，它还能活下去哩，唉……黑斑和小黄已经离开人世了，也许在美好的天堂中，它们能生活得更加自在，更加快乐，更加充实。
一个月后，长尾和平凡的羽毛日益丰满了，再过两个星期，应该就要学习飞翔啦。我一有空，就把长尾和平凡带到楼下的公园里——那有一大片的草地。我把盒子打开，掏出小凤凰鸡，摆在地上，让它们熟悉一下大自然。
有一天，我像往常一样，把小鸡们带到草地上，那它们东啄啄，西啄啄，活动一下筋骨，否则就要变成“宅鸡”啦！正当长尾跑得欢时，一个牙牙学语的小弟弟一步一步跑来，把长尾抓在手里，摇来摇去，像个拨浪鼓，长尾虽然只有一个月大，但体质相当于半岁的鸡，这一摇没能夺走它的性命，反倒那小孩子被长尾啄了两下。那孩子疼得要命，一松手，给长尾来了个自由落体，我飞奔着去接，但只是徒劳，长尾已被摔了个粉身碎骨，我气得差点儿昏过去，我大吼一声，大步流星走上前去，“啪啪啪”地得就给了他三巴掌。那孩子的奶奶走过来，向我道歉，好话说了一箩筐，但我的怒气丝毫未减，反而愈来愈旺。我觉得我的怒气可以把现场给烧了，我也觉得我的怒气可以把新城给烧了。最后还是爸爸答应再给我买几只凤凰鸡才让我恢复理智。还好，还有平凡呢，我这才想到平凡，我环顾四周，咦？平凡呢？不会走丢了吧，呸呸呸，乌鸦嘴！可是，平凡真的不见了啊！我也不嫌脏，干脆趴在草地上进行地毯式搜查，假山，操场，娱乐场，游戏场，竹林……到处都找过了，就是找不到平凡的影子。一个小时，两个小时，三个小时……依然找不到平凡，妈妈来催我吃饭了，我不走，爸爸来喊我吃饭，我还是不走，太阳公公睡觉了，奶奶吓唬我说不管我了，我还是不走，那天，我真的没吃晚饭……夜，悄悄地来了，星星们今天都现出身来，好似月亮派来帮我的天使，我们一起找平凡，我在模模糊糊中记得自己是哭着喊着被爸爸强行扛回家的。
黑斑、小黄、长尾，你们知道平凡的生死吗？它还活着吗？我坚信它一定活着！黑斑，我对不起你，是我把小小年纪的你弄得命丧黄泉；小黄，我对不起你，希望你现在已经好些了，能自由自在地生活了；长尾，我对不起你，作为你的养父，我没能保护好你的安危；平凡，我对不起你，作为你的养父，我没能照管好你的生死，希望你还活着，希望你能有一个比我更好的主人，希望你能回去找到你的亲生父母，希望你能回到大自然里，去过真正的属于鸟的生活！
六年级作文 篇7
树是什么？有人说：“树就是树，还能是什么呀？有人说：“树什么也不是，只是人们用来净化空气的。”而我却说：“树千变万态，只是我们想不到罢了。”
树是什么？树是守卫边疆的战士，不论春夏秋冬，不论环境多么恶劣，它都毅然守护在那里。它不惧严寒，不惧炎热，也不惧孤独。无论人们把它播种在哪里，他都无怨无悔，暗暗的下决心：“我一定要把这片神洲大地守护好，谁也不能侵犯。”走过无数春秋冬夏，遭遇多少旱涝风雪，它都咬紧牙坚持，坚守信念，因为它深知身后有比它更重要的大地、人民。
树是什么？树是一个家庭。在这个家庭里，大家都互相关照彼此，绝不放弃、抛弃谁。树干是一位母亲，这位伟大的母亲无私地用她的汁液养育了许多子女。风雨来了，这些子女可谓“人心齐，泰山移”，大家都紧紧地抱团，俨然不动地立在那里。每当阳光灿烂的日子，他们都极为高兴，和微风姑娘，燕儿宝宝招手示意。秋天来了，树叶们都面色金黄，极为自信，仿佛对即将到来的旅行充满信心。当他们的航班——-秋风747来临时，树叶们纷纷飞走，开始了漫长的`旅行。为什么旅途极为漫长呢？因为它们与遥远的春天有个约定啊！
树是什么？树是一本书，带我们领略四季风光。春天，这本书的每一个“章节”上冒出小芽，让我们探索春天的奥秘-万物复苏；而盛夏的美则是郁郁葱葱的绿，绿的那么放肆，那么张扬；到了秋天，“书页”掉落下金黄的叶子，长出香甜的果实，“触摸”到，“品味到”果实累累的秋天。这其中最美的“插画”就是农民伯伯喜悦的笑脸。到了冬天，“枝条素简，玉挂垂沿”，是树这本书最纯净的末篇。可想而知，这本书多么深奥，让人浮想联翩。
树是什么？树是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”里的一帘清梦，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”里的沧桑旧事，树还是……
树，时而妩媚，时而坚强，时而安详，时而飞扬。它如此多变，我如此喜欢。
六年级作文 篇8
为什么要行善?因为只要行善，就会有福报，例如：战国时代，齐国的孟尝君要叫人去一个地方收租，而那个人到了后，他就说：”有能力交租的人就交，而没有能力交租的，就不用交了。”说完，他就把所有的收租单丢进火堆里烧光了。后来，孟尝君被流放到那里时，全城的人都来帮助他。这就是你帮助别人，别人看到你有难时，他就会来帮助你。
那为什么做善事快乐呢?因为做善事有分两种，一种是想利用做善事，来沽名钓誉，使别人以为自己是一个大善人，而这种人做善事就不会快乐；另一种人做善事则是发自内心的，他们做善事不求回报，所以这种人做善事就会觉得非常快乐。
普通的一位女工，她每天都把卖菜的钱存下来，她把它卖菜所存下来的钱捐给贫穷儿童，还拿四百五十万捐给它的'母校做图书馆，到目前为止，他已经捐了快一千万给贫穷儿童，这就是快乐行善。
我们虽然不能像那样女工一样捐很多的钱，但是我们可以从小事做起，像帮老人提东西、看到垃圾就捡起来。我相信只要每个人用心，就可以做到行善这件事的。
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