一年级作文
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一年级作文

时间:2024-05-18 08:17:38 一年级 我要投稿

一年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的一年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级作文

一年级作文 篇1

  今天放学后,我和几个特好的同学来钟老师家玩。一走进钟老师家的客厅,映入我们眼帘的是长方形的大鱼缸,鱼缸里装着10厘米左右深的水,水里面游着八条既快乐又可爱的小金鱼,这八条小金鱼是钟老师今年春节前从市场上买回来的。

  这八条小金鱼是桔红的,有六条长着胀鼓鼓的大眼睛,有两条的眼睛只有一颗芝麻大,有的眼睛上长着透明的大红包,还有一条是爱翻肚皮,我们刚到鱼缸边上,它就把肚皮翻过来,我们还以为它死了呢,原来,它是和我们开玩笑呢!好像在说,小客人们,你们看看我的肚皮有多圆,有多大啊!

  鱼缸的'底都有一些海螺、贝壳,还有一些假海鱼蛋,我刚开始还觉得海龟蛋真的能卵出小海龟呢!我问钟老师后才知道这是假的。我心里暗暗想这些海螺、海龟蛋、贝壳虽然没有生命但是它们为金鱼装扮,为这个热闹的鱼缸增添了无限的生机。

  在我们临走的时候,小金鱼们都在鱼缸的水面上和我遥遥相望,好像在说:“小客人们,再见,欢迎你们经常来作客”,于是我们恋恋不舍地离开了钟老师家,离开了可爱的小金鱼。

一年级作文 篇2

  童年是五彩缤纷,但难免会发生一些糗事。它使你的生活变得更美好,给你带来欢声笑语,使你变得活力四射。

  小时候的我,喜欢在冰天雪地里玩,打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时,鹅毛般的大学从空中飘落下来。人站在雪中,就像有无数的棉絮花拂向你,给你罩了一身洁白的衣服。

  早上起来,雪停了。我和姐姐便一起上到楼顶,在楼顶上堆起了雪人。慢慢的'、慢慢的雪人堆成了,洁白的身子,圆圆的头,似乎正看着我俩笑呢。

  这时我趴在楼顶防护墙上往楼下看的时候,发现了新大陆---哥哥。于是我便抓起雪团成雪球向他砸去虽然没有砸着他,但他已经发觉楼上有人想砸他,于是他也连忙抓起雪团成团向楼上扔来,险些砸中我,我连忙叫援兵---姐姐来帮忙,我们砸中他好几下,他却没砸中我们一下。

  我刚带着胜利的微笑下楼,不料哥哥从后面扔了好几个大雪球,一下子把我变成了一个雪人。

  每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......

一年级作文 篇3

  冬天到了,大雪纷飞,像白色的蝴蝶在翩翩起舞,房屋像一座座白色的城堡,树上的树枝像白色的珊瑚,远处的山峰像一个个披着白色婚纱的.仙女。

  雪停了,我带着铁锹、铲子来到院子里,就开始堆雪人了。先做一个小雪球,然后把小雪球滚成大雪球作雪人的身子,再做一个稍小的雪球作雪人的头,找两颗纽扣做雪人的眼睛,找一根胡萝卜作雪人的鼻子,再找两把笤帚作雪人的手,雪人一定很冷吧?再给雪人戴上帽子,一个雪人完成了。

  过了几天,太阳出来了,雪人对着我摇摇手,好像在说:“小朋友,再见!明年冬天再相见!”

一年级作文 篇4

  4月30日,学校举办了春游活动,我非常的期待春游活动,因为从幼儿园开始我就非常期待每次的'春游。

  这次我们去了滨江森林公园,我们在那里玩了十分刺激的海盗船,还有其他非常好玩的项目,好久没有玩的那么开心了,春游活动既让我们增长了见识,也让我和同学之间的友谊进一步加深了,还有感谢老师们,你们都辛苦了!

一年级作文 篇5

  象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。例:《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

  对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例:《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的`鲜明特征。

  衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。例:《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

  借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。例:《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

  借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。例:《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

  先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。例:《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

一年级作文 篇6

  狗长着一个可爱的脑袋和一个灵巧的'鼻子,所以我才会这么喜欢它,我很想要一只小狗,一直渴望到现在。

  有一次是我四岁的时候,我和爷爷奶奶在逛街,我看见我身边有一个卖狗的,我吵着要爷爷买一条,可那一次没有成功,我想如果有人送我一条狗,我会用无限的方式报答他(她),可是一直等到今天。

  我八岁生日的那一天,我要妈妈给我买一条狗,可她也没答应,还以没有空间的方法拒绝了。

  一条小小的狗是那么的可爱,那么的诱人呀!

一年级作文 篇7

  现在的服装,五花八门,五颜六色。我相信你们的衣柜里一定挂满了春、夏、秋、冬的衣服。这些衣服各不相同,破了,小了,旧了就要重新买,未来的衣服可不是这样的,未来的衣服具有以下特点。

  未来的衣服在任何一个季节,可以随意调温度。在寒冷的天气,可以把温度调热就不用躺在床上,也不用裹得像个粽子,穿得大方,潇洒。在炎热的夏季,我们也不用整天在家里扇电扇,吃着冰棒。我们只要把温度调到凉,你的衣服就会变得凉爽,凉快了。如果在秋天,果农们要摘果子,只要穿上这件衣服就不会那么热了,就变得凉快了。

  未来的衣服适合任何人的身材,可以根据人的'身高、胖瘦来调节。假如有个子长得很高,衣服就会自动调长,如果一个人长的非常胖,衣服也就会自动调宽;如果个子很小,衣服就会自动调小,调短。

  总之,未来的服装,因人而异。可以调冷、调热、调长、调小、调宽。就像是为你量身定做一样。未来的服装,款式更新,颜色更多,它可以根据你的爱好,颜色,款式来设计,千变万化。未来的服装,新奇,耐穿,它会让你惊喜不断。

一年级作文 篇8

  童年是多么难忘的啊!童年就像一本书,书中记载着我的纯真,记载着我的快乐,记载着我的懂事和傻事。一想到我的傻事,我就哭笑不得。

  记得星期六那天,爸爸妈妈有事出去了,让我先洗青菜,我看还早的很,就呼呼大睡了。等我醒来了,看到了11:00,才想起来要洗青菜。洗青菜我可是老手啦,保证洗的干干净净,我高兴的想着。我去开水龙头的水,“怎么不出水啊!”我心里非常着急,于是我东张西望,看到了鱼缸,“哎呀,真是天助我也啊!”我拿起勺子,往洗手盆里面倒水,洗了三次就在那里看电视了。妈妈回来了,看见我目不转睛的盯着电视,马上问我:“女儿,你有没洗青菜啊!”“当然有。”妈妈拿起青菜,闻到一股咸味,就问我怎么有咸味啊?我回答,因为家里没水了,所以我就用鱼缸的`水洗啊!妈妈听了我的话哭笑不得,我迷惑不解,妈妈告诉我,鱼缸的水是有咸味的,你洗过去,青菜也有咸味了。

  童年真是有趣啊!童年让我懂得了很多知识。

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