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我的好朋友七年级作文600字(优选15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的好朋友七年级作文600字，希望对大家有所帮助。
我的好朋友七年级作文600字1
春天来了，有了一丝丝春意。
柳条儿在风姑娘的带动下，摇摆着它的芊芊细手。
刚发芽的嫩叶，还在枝上吮吸的春的甘露。
人们在这个明媚的春天，播种着希望种苗。
春天，既是播种的季节，也是万物滋润的季节。
洋溢着轻盈脚步的春雨，降临到了人间！
它，潇潇洒洒的从身上抖落下无数雨点。
把雨露和欢乐，献给了世间万物。
田野，种苗，快乐而又流畅的，疯狂而又贪婪的，喝着春雨给它的乳汁，在春雨还刚开始的时候，小雨点滴落在地上，便荡起了一个小小的涟漪，一圈一圈的向外扩大，一直到人们看不见了，才收敛了圈围。
后来，雨越下越大，雨水聚集的多的地方，像一小条小溪流一样。
没有人会故意去踩踏它。
生怕溅到自己的鞋子。
下得更大的.雨水，落到那条“小溪流里，就不再是荡起涟漪了，而是溅起了一颗颗像珍珠一样的大大的露珠，像锅里沸腾的水一样的露珠，雨下完了，空气新鲜极了，但是没有彩虹。
或许是雨下得还不够大吧！
也或许是田野，种苗还没有喝够，故意让彩虹姑娘不出来吧！
遐想是不必要的，至少，在春天里。
春雨和雨水是”用不完的。
你们说，对吗？
我的好朋友七年级作文600字2
《唯有春天是真爱》
所有的季节
在炊烟里飘过
所有的时光
被季节损耗
所有的季节
唯有春天才是真爱
***
强劲的'春光
一年胜过一年
而记忆——
在一年一年地衰退
***
未见羞涩亦含情
春天浅浅的呼吸，微微荡漾
迷醉了世间所有——
摇晃的不仅是情种
***
季节如风呼啸而至
春天撞上行人怀
我的双目不再空荡
城郭的春光绣满双眸
***
吾将春天喻为情人
不胜凉风的一抹微笑
挥一挥轻柔的纤指
我被香甜的呼吸醉倒
***
炊烟与时光在默然走远
无论世事如何变迁
脉脉含情通体透香
依旧是春天爱的写照
文/原利隆
20xx.2.8。
我的好朋友七年级作文600字3
春雨是一位女诗人
弹拨着一张古希腊的竖琴；
那细细密密的银线，
是纷纷乱乱的琴弦。
她用单调古老的曲调，
歌唱亘古常新的'爱情。
灵蛇听到了琴音，
告别了漫长的冬眠；
长河听到了琴音，
解开了封冻的河面；
小草听到了琴音，
春芽一颗颗新嫩；
柳条听到了琴音，
摆动着柔曼的腰身；
花朵听到了琴音，
打开了包藏的芳心。
大地听到了琴音，
匆匆换上了七彩的衣裙。
春雨是一位抒情诗人，
弹拨着一张千年的古琴；
唱着单调古老的曲调，
歌唱亘古常新的爱情。
我的好朋友七年级作文600字4
设计意图：
这首诗歌简单、易懂、情景性强，因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上，能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下，初步学习仿编，知道仿编的方法，让幼儿体验仿编成功的喜悦。大班的孩子在语言表达能力上有了很大的一个飞跃，也很愿意去和同伴分享自己的快乐，希望通过这样的活动，让孩子们产生兴趣，从而产生想说的意愿，更希望让更多的孩子能把自己看到的东西说出来。
一、活动目标：
1、能用语言、动作大胆表达对春天美丽景色的感受，进一步掌握春天的季节特征
2、理解诗歌内容，体会诗歌语言和意境的美，学会有感情地朗诵诗歌。
3、初步学习仿编，知道仿编的方法，体验仿编成功的喜悦。
二、活动重难点：
重点：让幼儿理解诗歌内容，大胆表达对春天的美丽景色的感受。
难点：初步学习仿编，让幼儿体验仿编成功的喜悦。
三、活动准备：
1、已经与幼儿交流过对春天的感受。
2、三本春天的大书。
3、歌曲《春天在哪里?》课件
四、活动过程：
1、导入(引导幼儿用语言、动作大胆描述春天的美丽景色，使幼儿进一步掌握春天的季节特征)：寒冷的.冬天过去了，我们迎来了温暖的春天，春天有很多的秘密，你发现了哪些?(幼儿自由表达)
2、逐本出示春天的书，引导幼儿用语言、动作表达自己对春天美丽景色的感受，理解诗歌内容，学会有感情地朗诵诗歌。
(1)师：我也特别喜欢春天，所以就把春天里最美的景色写在三本书里，我们一起来看一看。
出示彩色的书：(引导幼儿用优美的语言描述春天多彩的景物)观看封面：为什么说春天是一本彩色的书呢?(幼儿自由想象描述)观看内容：书中哪些内容是小朋友自己说出来的?哪些内容是小朋友们不知道的?(尝试用诗歌中的语言进行表达，为仿编打基础)师生共同有感情的朗诵第一段诗歌。教师提供帮助(图片、动作、声音、口型)出示会笑的书：为什么说春天是一本会笑的书呢?谁笑了?怎样笑的?
师生共同有感情的朗诵第二段诗歌。
引导幼儿讨论：这两本书中的页数有什么不同?第一本书每一页说了几句话?(一句)第二本书每一页说了几句话?(两句)(帮助孩子理解诗歌前两段的不同表达方式，为仿编打基础)出示会唱的书：为什么说春天是一本会唱的书呢?谁在唱?怎样唱的?
师生共同有感情的朗诵第三段诗歌。
(2)引导幼儿完整观看春天的书并在教师图片、动作、声音、口型等形式的帮助下共同朗诵诗歌。
(3)游戏：哪些图片不见了?(引导幼儿逐步脱离图片等完整朗诵诗歌)。
3、引导幼儿根据已有的生活经验仿编儿歌
(1)师：春天还可以是什么样的书?小朋友可以用像诗歌里一样好听的话把美丽的春天编成书。
(2)幼儿自由讨论，并模仿诗歌中的语言描述春天。鼓励幼儿大胆仿编诗歌。
(3)交流与分享：请几名幼儿朗诵自己创编的诗歌。
4、欣赏歌曲：春天在哪里?鼓励幼儿今后继续把自己对春天的感受用其他办法表达出来，并和其他小朋友分享。
教学反思：
《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。
大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。
所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的注意力，更能激起幼儿学习的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提高幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学习记录。
我的好朋友七年级作文600字5
【春天】
春天是属于诗人的
到处流光灿烂都是花朵的世界
诗人歌颂花朵
因为每朵花都是沉默的大地最真的情怀
春天是属于爱人的
爱情是世间最美好的春天
杨柳吹烟
一朝芳草碧连天
春天是火焰
烧毁啦心灵荒野里的废墟
春天是海洋
我漫步在海边感叹你的浩瀚
你那样瑰丽那样壮大
而我情愿是春天里一阵风儿
翻过他的诗篇
或者变成一缕最温情的阳光
等待杜鹃开满山的`时候
你来寻我
我已变成最美的人间四月天
我的好朋友七年级作文600字6
春天鸟在叫
自行车在叫，生锈的铃铛在叫
春天在叫，人类绿色的心脏在叫
枯萎的老牛转动发呆的脑袋，它弯曲的
牛角在叫，它乌黑的尾巴在叫
洞里的蛇在叫
像婴儿想念妈妈一样的叫
儿子在叫，衰老的父亲在叫
躺在墓地里的外公在叫，他坚硬的骨头在叫
石桥在叫
蹲在石桥上的鬼魂在叫
一到夜里满天的星光在叫
仿佛满天的鬼魂扑向春天
春天抱着散步的庄子在叫
庄子抱着一捆干柴在叫
陶渊明抱着南山在叫
我经过操场
邹静之的话剧在叫
操场在叫，学生奔跑
他们绿色的心脏在叫
整个校园都在叫――
小丑在叫，网络在叫
惟有天上的'鸟静止不动
它不叫，但吐出一颗绿宝石的心脏
看啊！沉默的人低头默默经过操场
脚后跟在叫
明亮的脸上留下自行车跑过的线条
春天骑在自行车上
一边跑一边叫――
呵嗬我要摔下来了呀
我的好朋友七年级作文600字7
我不知道你住在哪里
只见你唤醒了沉寂的天空
带来一片碧霄
飞翔的鸟儿放开清脆的嗓子
唱响蓝天，唱响大地
你在天空谱写乐章
你的家在天空中吗
我不知道你住在哪里
只见你治愈了冻坏的小草
带来一波绿潮
机警的蚂蚁扭动灵巧的身姿
钻进草丛，钻进泥土
你在草地上吹响号角
你的`家在草地上吗
我不知道你住在哪里
只见你装扮了枯萎的花朵
带来一齐炫妙
辛勤的蜂蝶拍动精美的翅膀
奔向花冠，奔向花蕊
你在花丛中描绘图画
你的家在花丛中吗
我不知道你住在哪里
只见你逗乐了低迷的我们
带来一阵欢笑
稚嫩的脸庞泛起欣喜的红晕
乐在脸上，乐在心里
你在我们心中记录点滴
你的家在我们心中吗
你的家太多太多
所以你不想说，是吗
你只想尽情的播撒你的美丽
只想做大地永远的美容师
只想看着我们健康、美丽
是吗？春天！
我的好朋友七年级作文600字8
绵延春雨后，城乡洁净，清新涣然！
暖风阵阵，唤醒着大地每一处角落。
每一种生命都有了新的开始，新的起色。
枯焦的野草有了绿翠的细叶萌冒，光秃的桑条有了粒粒在结的叶包。
花是四季最惹人衷爱之物，春天却是花海与绿浪相叠相拥最和盛之时。
早春暖阳至，寒流渐疏远。绿荫盖枯枝，和风绕眉前。
从雪域与冰寒中走来的青枝枇杷终于有了颗颗果粒。粉白相间的樱桃花不快不慢的从欲绽的花蕾里露出了心蕊。清香淡淡，色景宜人。
不知何时，久盼的燕儿又开始回巢，在巢穴，在檐下唧唧喳喳叙叙旧，又往外飞去。
晨时的近园，暮时的乡野，都被春色染新换位。
没有冷气，没有风寒。
学童早早的读书声在韵和着天籁的.弦音。
鸟语响彻着园林，牛羊鸣哞着春天。
那满载着外出游子的火车汽笛由近到远，车上的，沉寂挥泪而别，送行的拭目以背，难有正目相别的勇气。
这是春天给予人们独特的温情和风景。
爱在人间，春来最盛。
善良就是一束束鲜花，真爱就是一缕缕芳香。春天走到那里，那里就有爱的花朵，花朵开在那里，那里就有沁人心脾的芳香。
山青，水更秀。人杰，地更灵。
秋爽，春更香。
阵阵溪流，弦吟谐美。声声鸟语，醉全春事。
蜂蝶又舞，万花欲绽。
翠竹轻摇，翠柳轻姿，翠叶含掩，金色菜花，远近染遍。不是秋，却金色胜秋。平凡里，却早胜过不平凡。
一首歌，唱出了春天的故事。
一曲弦，拨动了春天的心籁。
就这样，人在春天里陶醉，春天在人间滋润。
鲜花在春天里盛开，人间在鲜花里湛爱。
和谐，让一股清泉畅流。
陶醉，让一缕花香飘逸。
爱由心生，心由春动。
春花韵秋月，人间赛天堂。
牧笛悠悠，闲云舒卷。
瀑帘垂青，长弦串花。
撩拨春色，香溢散湛。
有一春，又一春。
翠一色，花各异。
一年年今时，复一岁岁旧事。
春来，春去，总在春花处歇，难在落花下提。
掠尽春色，铺满潮绪。
收响律脉，淡定舞姿。
我的好朋友七年级作文600字9
淡云疏影，佳梦融融；
杨柳依依，醉若扶风。
白雪消逝，融进了你我心底；
文采飞扬，点缀着最美童真。
喜欢嬉戏的孩童们，
在这样的季节里，沉醉了；
洒落俏皮的小月芽，
在这样的馨风中，苏醒了。
愿与你一起回忆，
那曾经的快乐的日子；
愿与你一起分享，
那路过的'奇幻的风景。
愿与你一起等待，
这崭新的美丽的初始；
愿与你一起探索，
这未知的奇妙的旅程。
让我们用心感受，这文之韵，
让我们静静聆听，这春之声。
斜倚窗边的小月芽，
邀你一起，
一起欣飨这样的心情——
淡云装扮着纤影，
鸟雀婉转地抒情。
这样的季节，
我的心，怎不平静。
轻风荡漾着浮萍，
细雨击碎了霜镜。
这样的季节，
我的心，怎能平静。
小草偷换着青青，
杨柳卖弄着柔情。
这样的季节，
我要许个盼：
让星光带来黎明，
让风儿静静聆听！
这样的季节，
我在无意中睡醒……
我的好朋友七年级作文600字10
你早，春天
打开窗户
我看见布谷鸟
它和我打啦个招呼
你早
它飞翔着春风
走在街上
我看见姑娘
我和她打啦个招呼
你早
她给我一页春一色
走进单位
我看见同事
相互都打个招呼
大家都很春天
敞开心扉
我想起爱人
心对心打个招呼
你早
我想给她一个春拥抱
我的好朋友七年级作文600字11
听
是谁正踏着春天的音节
不疾不徐地轻歌曼舞
飘逸的裙裾
将一缕香暖的微风轻拂
迎春花第一个睁开了眼睛
柳枝也不甘寂寞
鹅黄的身姿随微风摇曳醉舞
//
听
是谁正踏着春天的音节
不疾不徐地轻歌曼舞
舞步惊扰了沉睡的河流
河流欣欣然舒展着筋骨
寒冰铠甲霎时崩裂
碧水一路跳跃欢呼
向着大海的方向急切地奔流
//
听
是谁正踏着春天的音节
不疾不徐的轻歌曼舞
艳阳也来激情助阵
旋转的舞台顿时金光四射
满园的春色呼之欲出
呢喃的紫燕也不甘寂寞
迎着和煦的春风展翅飞舞
//
看
蓓蕾绽放了
杏花粉白
桃花艳红
梨花胜雪
海棠斑斓犹如玛瑙
丁香温婉似玉晶莹
一树一树的姹紫嫣红
一丛一丛的琳琅满目
//
听
春雷敲响了激越的鼓点
春雨飞旋起妖娆的.舞步
跳荡的音符唤你清醒
斑斓的画卷催你上路
闪烁的火花点燃胸膛烈焰
激昂的琴弦奏响求索音符
我的好朋友七年级作文600字12
春之画
啊！美丽的春天，你为万物带来了一个美丽的惊喜。
当那可爱翠绿的草芽探出头时，当那娇艳的`花儿展开芬芳的笑脸时，当那粗壮的柳树抽出翠绿柳条时，你也随风飘来。
你就像一把金钥匙，把那严寒的冬天锁在了另一个世界里，你在天空用那百合做的颜料，勾出了几朵白花花的云朵，你又用五彩的画笔，画出了飞翔在蓝天的小鸟。
啊，春天，你又用充满魔力的绿笔，画出了绿色的天地，画出了长满了小草的山川，画出了涓涓的溪流。
如果夏天之门即将被打开，我会一直会等你回来……
我的好朋友七年级作文600字13
4《春天来》
春天来，
冬爷爷带走茫茫大雪和刺骨的寒风。
春姑娘带着春的气息。
小燕子姐姐，
从南方飞回北方，
为春光增添许多，
浪漫的生机。
小草又重新换上
碧绿的衣服，
好像是在对人们说
呀！我梦寐以求的.，
春天终于来到。
才下过几阵蒙蒙的细雨，
柳树的枝条就像是妈妈，
那柔顺的长发，
在微风中翩翩起舞。
沉睡一冬的麦苗，
揉揉它那睡意朦胧的眼睛，
好奇的看着这日新月异的世界，
小麦苗们抖擞抖擞精神，
奋力追赶着变幻没测的世界。
农民伯伯脸上洋溢着幸福的微笑。
我也要振奋精神，
向前冲、向前冲……
我的好朋友七年级作文600字14
夜色迷蒙
窗外风雨声声
春天从风中走来
牵着暖阳
拈来花香
裹着甘露
一枕甜甜的美梦
大地从僵硬中复苏
变得松软温润
河水醒了
浪花飞溅
是小河奔腾的`歌
天空湛蓝
像水洗过一样明净
暖阳渐次发酵
小草抬起了头
像片片嫩绿的秧苗
花朵竞相绽放
招来蜂鸣蝶舞
柳树舒展身姿
挂了一树新芽
村旁与田野
桃花开了
杏花开了
梨花开了
轻风摇树枝
花雨飘飘落
阵阵雄鸡啼鸣
惊醒梦中意境
醒来
人在满地春色中
我的好朋友七年级作文600字15
春天到了，是春风姑娘告诉我的，她让柳条在空中飞舞，她让柳絮在空中飘扬。
春天到了，是大地爷爷告诉我的，他唤醒了沉睡的小草。
他让花儿张开了美丽的笑脸。
春天到了，是小鸟朋友告诉我的.，他们在竹林中嬉戏，她们让世界绚丽多彩。
春天，是同学们看见的，也是我们发现的。
美丽的春天已经到了。
樱花开了，喜鹊来了，在向大家报春呢!
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