五年级作文研究报告

时间：2024-05-16 08:47:21 五年级我要投稿

五年级下册作文姓氏研究报告推荐度：
相关推荐

五年级作文研究报告

　　在当下这个社会中，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文研究报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文研究报告

五年级作文研究报告1

　　一、问题的提出

　　手机如今都是我们的随身物品，在生活中无处不在，如今人人都有手机，有了手机就会一直低着头看手机。在公交车上也会看手机、在路上看手机，在睡觉时躺着看手机，甚至在写字时也会看手机。这些现象不仅给人们的生活、工作带来不便，而且也不利于人们的健康，对此我进行了一个调查研究。

　　二、研究方法

　　1、阅读书籍，上网查阅，寻找相关新闻、资料。

　　2、把查找的资料整理，得出后结论。

　　三、调查研究情况和资料整理

　　通过调查研究发现，玩手机对人的危害有以下几点：

　　1、各种疾病。如：手机看多了以后就会得颈椎病或者全身酸痛，这样就会对我们的生活学习带来不便。

　　2、对学习有影响，如：一天都在玩手机，没有写老师布置的作业，长期导致成绩下降，被老师责骂。

　　3、在路上看手机发生的危害，如：在路上一直低着头看手机，导致交通事故的发生以及掉入正在施工的`下水道。

　　四、研究结论

　　一般长期看手机会得各种病，人们要控制好玩手机的时间。

　　长期玩手机对学习有影响，学生要提高自身的自控力。

　　长期玩手机会掉入下水道，发生车祸，在路上的时候要多提高注意力。

　　为了我们的健康，我们应尽量减少对手机的依赖，多花时间在有意义的事情上。

五年级作文研究报告2

　　一、问题的提出

　　最近同学在写书法家的草书之类的，也有练毛笔字的。字的历史是什么？有哪些著名的'书法家？谁的字最著名？

　　二、研究方法

　　1、查阅资料

　　2、看书收集

　　3、其他方法

　　三、资料整理

　　字的历史：甲骨文是最早的汉字，是清朝末年的王懿荣发现的，他身患疟疾，一位著名的老中医生给他开了一个叫“龙骨”的药，王懿荣发现这大大小小的“龙骨”上刻着一些符号。像古代文字，后来他一直收集这东西，推敲、拼凑，发现这是甲骨文，甲骨文是殷商时代发现的，后来在西周发现金文，又名钟鼎文，西周晚期周发现大篆。小篆是秦代实施书同文政时期颁行的统一字体，隶书产生于秦代，盛行于汉代。楷书产生汉末时期，又名真书、正书。盛行于魏、晋南北朝，成熟于唐代，楷书、草书、行书一直沿用到今天。

　　著名书法家：著名的书法家有颜真卿、王羲之、柳公权等。

　　著名书法家的字：颜真卿的楷书《勤礼碑》，王羲之的杰作《兰亭序》。

　　四、研究结论

　　1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。

　　2、有书法家颜真卿、王羲之、柳公权等。

　　3、颜真卿写《勤礼碑》，王羲之写了《兰亭序》。

五年级作文研究报告3

　　一、问题的提出

　　现在还有很多人在用塑料袋，塑料袋有什么危害呢？于是，我对塑料袋做了调查。

　　二、调查方法

　　（1）查阅有关资料，了解塑料袋的危害

　　三、调查情况和资料整理

　　（1）信息渠道

　　（2）涉及的.方面

　　（3）具体内容

　　（1）上网

　　（2）塑料袋的危害

　　（3）塑料袋结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离，不断累积，会对环境造成极大的危害。

　　（1）听妈妈讲述

　　（2）塑料袋的危害

　　（3）废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

　　四、结论

　　（1）、抛弃在陆地上或水中的废塑料制品，会被动物当作食物吞入，导致动物死亡。去年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此至死，经济损失约30多万元。因为羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去，塑料带在羊肚子里不能消化，长期吃的话，羊肚子就会被塞满，不能进食，最中会被活活饿死。

　　（2）、废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解，会导致大片土地被长期占用，加剧了土地资源的压力，不仅我们这代要被垃圾包围，也会使子孙后代失去生存的空间。

　　（3）、现在，菜市场里卖东西都用塑料带，使土地遭受了破坏，。塑料带不能烧，烧起来很污染环境。所以，我们要少用塑料带。

五年级作文研究报告4

　　一、问题的提出

　　姓氏是一种文化，很值得研究。我自己姓付，但是我们班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么来的？历有哪些名人姓李？现在姓“李”的人有多少人？带着这些疑问，我对“李”姓的历史和现状作了研究。

　　二、研究方法

　　1、查阅有关李氏的书籍，上网浏览，了解“李”姓的来历和姓“李”的名人。

　　2、阅读报刊，了解“李”姓人口的分布。

　　3、咨询身边的人

　　三、调查研究情况和资料整理

　　类别：出自黄帝姬姓的`后代，春秋时，晋国有大夫姓李，其子氏姓李。

　　秦汉时期，大将立下了大功，其被称“李”姓。

　　历史人物：李白、李清照、李时珍、李冰父子

　　人口数量：排居全国最多姓氏第二，王姓第一。

　　四、研究结论

　　1、我国的“李”姓历史悠久。传说春秋时，晋国大夫姓李。

　　2、我国“李”姓人才辈出，有运筹帷幄的李冰父子，有诗仙李白，有“天下第一才女”李清照。

　　3、“李”姓目前人口仅次于“王”姓。

五年级作文研究报告5

　　一、问题的提出

　　我们班许多同学都陆陆续续戴上了眼镜，我也是其中的一员。全班有多少人近视？他们又为什么近视？为了解决这些问题，我做了一次有关近视的调查报告。

　　二、调查方法

　　1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

　　2、询问同学，了解他们近视的主要原因。

　　3、通过多种途径，了解近视可能会引发的`症状。

　　4、通过班级里的调查问卷，看一看有多少人近视。

　　三、调查情况

　　据调查，我们班有25%的同学近视，近视的主要原因集中在以下几点：

　　⑴做作业时姿势不正确。

　　⑵每天长时间的上网、看电视。

　　⑶经常躺在床上看书。

　　⑷做眼保健操时不够认真。

　　⑸经常在光线太强或太弱的阳光下看书。

　　四、建议

　　⑴要注意自己的写字姿势，不要歪头、偏身、趴在桌子上写字。

　　⑵看电子产品的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。看电视距离不要太近，至少两米远。

　　⑶不要躺在床上或边走路边看书。

　　⑷每日坚持远眺，坚持做眼保健操或课间操。

　　⑸学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书。

　　眼睛是人体重要的器官，是心灵的窗口。我们要好好的保护它。

五年级作文研究报告6

　　现在，人们的生活都好起来了，大部分家庭都购置了小轿车。由于大街上汽车的`普及，所以许多人现在都“不会”走路了。

　　对此，我特地在车流量高峰期进行了一次详细的调查，并制作了一份调查报告表。时间：20xx年3月5日下午5时整至5时15分地点：曙光西路电器城旁边的十字红绿灯处情况：

　　一、会走斑马线的人数表人员类别：

　　学生、中年人、老年人人数：共30人学生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：学生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑马线的人数表人员类别：

　　学生、中年人、老年人人数：共16人学生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：学生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%从上表我们得知，不走斑马线的大多是中年人。

　　或许他们认为自己年轻力壮，跑得快，不用走斑马线。可是，他们不知道，许多悲剧就是在这种念头的庇护下发生的。在这里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑马线，就等于给自己生命一个保障。让交通悲剧远离我们，让我们与交通悲剧说一声永别！

五年级作文研究报告7

　　一、问题的提出

　　1、五（5）班的同学写错别字的人数的比例是多少？

　　2、同学们为什么会写错别字？

　　3、怎样避免写错别字？

　　二、研究方法

　　1、问卷调查，上网浏览，搜集可能导致错别字的原因。

　　三、资料整理

　　（一）容易写错别字的原因。

　　1、主观原因

　　粗心大意不认得那个字。

　　2、客观原因

　　同音字，形近字很多，字形结构复杂。

　　（二）班级错别字调查

　　1、问题一：你觉得自己写错别字的`问题严重吗？

　　回答：严重，会影响我们的成绩。

　　2、问题二：写错别字对你的学习有影响吗？

　　回答：有，写了错别字会减少成绩。

　　3、问题三：你为什么会写错别字？

　　回答：因为认识的字少。

　　（三）少写错别字的方法

　　1、多读多写。

　　2、多问同学。

　　3、多查字典。

　　四、研究结论

　　1、五（5）班的同学写错别字的人数比例是2/5。

　　2、同学们写错别字的原因是粗心大意，会写成形近字。

　　3、避免写错别字的方法有，多读多写，多问同学，多查典。

五年级作文研究报告8

　　一、问题的提出

　　绿色植物和我们的生活息息相关，它对于生态环境是有利的，对人类生存环境有重大的意义，但是，如今仍然存在路人随意踩踏、破坏街边绿植的现象，给我们的生态环境带来极大的破坏，不利于人类的生活。为了引起百姓的重视，防止破坏绿植的现象发生，我将对绿植被破坏的.情况进行研究。

　　二、研究方法

　　1、在网上询问专业人士

　　2、和小组成员进行讨论

　　3、查阅书籍和报刊

　　4、和小组成员整理资料，集体讨论，得出结论

　　三、调查研究情况和资料整理

　　通过调查研究发现，绿植被破坏的情况主要包括以下几方面：

　　1、人们心情不好时，总会坐在街头，用手或其他东西伤害绿植，达到发泄的效果。

　　2、人们在玩耍的时候，会不小心踩到草坪和花朵等，但是他们也不在意。

　　3、人们故意踩踏绿植，觉得他们不是像人类那样高高在上，是低贱的，可以随意踩踏。

　　四、研究结论

　　发生破坏绿植的原因是我觉得有两种：故意和不小心

　　为了制止这种破坏绿植的情况发生，相关部门可以制定规定，违反者给予处罚。

　　居民们也应该自觉一点，不要破坏绿植，如果破坏的话会减少氧气，人类就会灭绝。

　　五、结尾

　　人们应该保护绿植，不能破坏它们，“保护绿植，从我做起。”

五年级作文研究报告9

　　一、问题的提出：

　　我们班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鹏告诉我，一次他洗手时没摘手表，看到也没事，就在洗澡时也没摘，可出来时，却发现坏了，问我为什么。于是我们随机买了2块较贵，,2块路边摊上很便宜的手表来进行调查。

　　二、调查方法：

　　1、上网查找防水手表的特征，看看这些手表是否符合。

　　2、询问专业厂家和维修部，获取更多信息。

　　3、仔细阅读说明书，看看是否遗漏了什么。

　　4、亲自尝试，将手表逐个浸入冷、热水中，将防水和不防水的`手表区别进行归类总结

　　三、调查情况和资料整理

　　手表名称冷水中热水中

　　米奇表没有坏坏了

　　指针表没有坏坏了

　　10元电子表竟坏了坏了

　　专业潜水表没有坏没有坏

　　看来很多手表在热水中都会坏啊！

　　四、结论

　　一、螺旋式防水手表

　　它的表壳上壳与后盖都有螺纹，依靠螺纹的作用使上壳与后盖紧紧旋合。所以能起到防水作用。

　　二、套压式防水手表

　　它的后盖里面有一圈高凸的子口，使上表壳和后盖能紧密地扣压起来。所以能起到防水作用。

　　【以上除了专业特制，都无法防热水】

　　三、不防水手表

　　它的表壳是由上圈、中框（两者相等于螺旋式防水手表的上壳）和后盖三个部分组成。这种结构形式的手表，由于表壳部分没有防水设施，所以不起防水作用。

五年级作文研究报告10

　　一、问题的提出。

　　汉字演变的过程是什么？

　　汉字有了几千年历史？

　　汉字早是哪一种字体？

　　二、研究方法。

　　1、上网查询

　　2、看相关的图书

　　3、其他方法

　　三、资料整理

　　①汉字的演变过程是由甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。

　　②汉字在很早以前都已经存在了，从开始到现在汉字已经有三四千年的历史了。

　　③汉字是从甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书而来的，汉字的早阶段是甲骨文，而我们现在使用的字体就是楷书。

　　楷书的`字形方整笔画十分笔直，写出来十分好看，这种字体在进入南北朝后人民统一使用这种字体。

　　四、研究结论

　　1、汉字是由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书，汉字已经有了三四千年的历史了。

　　2、在早的汉字使用时期，人民用的都是甲骨文，楷书是在进入南北朝以后，全国上下才使用的。

五年级作文研究报告11

　　一问题的提出

　　世界上有20亿人面临着缺水的困难，而我国的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我们

　　的国家的`水库每年以10至20毫米的速度下降。

　　二对用水量的调查

　　用水量最多的还是洗车店，而且用的都是自来水。一天每家洗车店大约有15至30辆车，而每洗一辆最

　　少要5千克水。一年（按365天）来计算，每家洗车店就需要73000千克水，相当于一个小城镇一年的用水量

　　了。而廉江（一个小城市）就有30多家洗车店，何况是那些交通发达的大城市呢？

　　三资料的收集

　　除了洗车店的用水量惊人，我们平时一些浪费水的现象也非常常见。

　　1平时有些人洗完菜就倒掉水；

　　2公园的喷泉不是循环的；

　　3公园水龙头出不了水，有些人不拧回就离开了，等到有水是，水流了出来，没人关；

　　4有些人洗一洗手就要七八分钟；

　　5有些人用完水不关；

　　四建议与措施

　　1利用废水浇花，冲马桶等；

　　2公园的喷泉应立即改成循环的；

　　3公用水用完应关；

　　4洗手的时间不能太长；

　　5应该多点向人宣传节约用水的意义；

　　6多点写广告贴在醒目的地方；

　　7每一滴水都要珍惜，不能浪费。

　　最后，我倡议大家一定要节约用水。因为，水是人类生命的源泉。否则，地球上最后一滴水可能是人类的眼泪。

五年级作文研究报告12

　　近期，我们五年级的全体师生组织了“一个月在研究”活动。我们小组是研究蔬菜的。从这次研究活动中，我们了解了很多关于蔬菜的安全问题。原来我们吃的蔬菜要经过这么多程序才能进入到千家万户。

　　目前我们吃的蔬菜主要分为基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地农民种植的蔬菜，进入物流园区后要统一登记经营户的基本情况，与市场签订《蔬菜安全卫生质量责任告知承认书》后留样检测50分钟，如果检测合格后可以进行交易，否则将停止销售。客菜的检测流程与基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜产地的相关证明，这样万一有不合格的蔬菜就可以追查到种植基地，保证了蔬菜的质量安全问题，也能及时销毁不合格的蔬菜。我们还专门去了蔬菜交易市场的检测中心，看到这里有很多检测仪器，工作人员正在专心致志地拿着容器取样化验，通过这样检测的蔬菜安全率已经达到百分之99。98的合格率，再经过我们回家对蔬菜的处理后基本就安全了。真的'不容易，为了我们能吃上安全的蔬菜，这里的蔬菜研究人员默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同时也要节约，杜绝浪费。

　　这次的研究活动我收获很大，也增长了很多知识，比如怎样挑选新鲜的蔬菜等等，我要把学到的知识用到实际生活中去！

五年级作文研究报告13

　　一、问题的提出

　　人与人的交流一定会用到语言。而语言每天与我们形影不离，生活中无处不在。满分/“说好普通话走遍天下”，这不再是幻想。但是当前社会上仍然存在大量不会说，说不准标准的现象，这让不在同一地方的人很难交流。为了引起人们的重视，帮助人们说好普通话，我将针对社会不会说，说不标准普通话的情况进行调查研究。

　　二、研究方法

　　1、上网调查

　　2、小组讨论，实地调查

　　3、列出表格、汇总材料

　　三、调查研究情况和资料整理

　　1、方言

　　如：“你在干嘛？”说成“你在搞哪样？”，“家”说成“ga（第一声）”你在哪”说成“你在哪点”，“你呢？”说成“你嘞？”……

　　2、平翘舌不分

　　如：“我是你的老师”说成“我似你的老思”，“撕开”说成“狮开”……

　　四、研究结论

　　许多人在家乡，附近的.人都说方言，自己听着听着就习惯了，改不过来了。如果多说普通话，也可以避免长时间不说而忘记。

　　许多老人口齿不清，不分平翘舌。如果可以多多练习也是可以学会的。

　　所以，语言是人与人之间交流的方式，学好语言是每一个人的义务。

五年级作文研究报告14

　　一、问题的提出

　　上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？

　　二、调查方法

　　1 看书

　　2上网找资料

　　三调查情况和资料整理

　　具体内容

　　信息渠道涉及方面

　　网络近视怎么形成及治疗

　　近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

　　书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。

　　四、结论

　　1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的.复杂性。

　　2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

　　（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

　　（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

　　（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

　　其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

　　3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

　　总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。