小学五年级作文8篇(合集)
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
好难过，妈妈生病了
一天，妈妈生病了躺在床上。我走进妈妈的卧室一看妈妈睡着了，床头柜上还放着药瓶和水杯，心想：妈妈的病很严重，我得照顾她。
现在已经是中午了，等会儿妈妈醒来一定会饿的。应该给妈妈做什么吃呢?平时都是妈妈给我们做好吃的，我很着急，想啊，想啊，对了，我会做面条。
我连忙跑进厨房，先往锅里倒上水，一会儿水开了，打开橱子，拿了面条，放进锅里，盖上锅盖，很快面条就熟了。然后我又忙着煎了两个荷包蛋，等蛋煎好了又做了一些汤，把煮好的面条和鸡蛋小心翼翼地盛到准备好的汤碗里，一碗香喷喷的`鸡蛋面条就做好了。
这时妈妈醒了，我端着面条轻轻地来到妈妈的床前，对她说：“妈妈，我扶你起来吃饭吧。”我一口一口地喂着妈妈，妈妈津津有味地吃着面条，高兴地说：“谢谢你，我的好孩子，你长大了，懂事了，会关心妈妈了。”我听了高兴极了，照顾妈妈真好!虽然感觉有些累，但心里像喝了蜜一样甜滋滋的。
从这件事，我知道妈妈养我是多么辛苦，我要好好学习报答她!
小学五年级作文 篇2
今天是万圣节，真是个令人高兴又令人恐惧的节日。
我和金芮羽两人一同参加了万圣节活动，我们换了身衣服，看上去变了一个人，变得脏兮兮、黑漆漆的，真像两个鬼。
万圣节活动开始了，首先我们要去做木乃伊，我们选了一个最小的人当木乃伊，金芮羽拿来一大箱纸，我连忙拿出纸贴在“木乃伊”头上，一圈一圈往下绕，我像别的组瞟了一眼，大家都争分夺秒，看来我们也要抓紧了。5分钟过去了，我们都包完了，我气喘吁吁的回到自己的座位上，看着我们组完成的.“作品”，不由得倒吸一口冷气，我们的“作品”实在惨不忍睹。
我们领了糖果后又去画了南瓜，我把南瓜图成红色，就像鲜血在脸上流淌。
我们又玩了许多地方，让我印象最深的是鬼屋，鬼屋，不难理解，就是鬼住的地方，想到鬼，就想到恐怖，让人脚底发麻。
我们迟迟不往前走，终于，我壮着胆子拉开门帘，里面黑漆漆的，什么也没有，我才松了口气，往前走，发现一具死人骨头，没什么好怕的，，我发现黑色的帘子下有一双黑色的脚，我胸口一闷，“飕”一下跳到金芮羽后面，也不知道谁喊鬼来了，我脚低抹油往门外跑，出去后，才知道根本没鬼，真是虚惊一场。
我们玩了两个多小时，才恋恋不舍得回了家。
小学五年级作文 篇3
又是周一，经过一个暖如春天的周末，迎来了今年冬日里第一场大雪。我最爱那洁白无瑕的雪了，早晨还没有睡醒，就听到窗外水滴的声音，开始的时候，以为是下雨了，结果起床之后，却发现窗外一片白茫茫的景色，哦，原来是下雪了。记得小时候一直以为，下雪只是在12月的冬天才会有，随着知识的增多，知道了在地球的南半球，在某些国家，冬天是在6月。
坐在办公室里，窗外雪花舞蹈，眼前一片苍茫景象，雪纯洁着以曼妙的舞姿，旋转滑行妩媚，在天空里纵情，交织密集着。如花似絮，织成炫情涌动的浪漫。
生命的季节在新春风景中轮换，雪落雪飘雪消，似缘聚缘散缘尽。把心写进每一片雪花，融入大地，静静平淡、纷飘。
用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的'啪的一声把树枝压断的声音，听的路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。
用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙；可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声；可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
小学五年级作文 篇4
大家好！我是手机，从1958年直到20xx年，我们有了翻天覆地的变化。下面就让我来介绍一下吧！
我们是一个团结、庞大的家族，生活上到处有我们的阴影，我们一直就生活在一起，跟人类一样，也有自己知己知彼的好朋友，让我非常满足。但是，我们分开了，明白了只有人类才是我们真正的主人、真正的依靠，更有了一个新的生活。
再说说我们的发展历史吧！人类刚开始拥有我们的时候，我的身体特大，就连我自己也浑身觉得不舒服。我的价值很贵，几乎没有人拥有我。功能也没什么，就打打电话，顶多也就是发个信息罢了。要用键盘按，很麻烦。
而现在呢？我的身体小了，好舒爽哦！我要感谢人类。不尽如此，我现在的模样也变美了，上面印有主人喜欢的各种各样的图案。我的功能也多了，什么上QQ，玩微信，看视频等等，应有尽有、各式各样的，就连拍照像素都很高呢！现在是用手点的`，特方便。读到这儿时，你可能想：“万一我们被人类所伤怎么办？”不怕，不怕。细心的主人早已想到了这一点，他（她）们为我们穿上了一件衣服——手机保护纸。我们再也不怕被人类所伤了。
告诉你一个小秘密吧！我有时还是人类的“心情娃娃”，这是为什么呢？因为每当人类收到一些信息时，总会有一点喜怒哀乐，所以我也成了人累的“心情娃娃。由此可见，现在的信息传递速度飞常快。
手机还在变好，但我希望人类在使用我的时候，也要注意休息，保护好眼睛。
小学五年级作文 篇5
我就是一个活泼开朗的小男孩，可我也有烦恼：我总就是不能安排自己的时间，我的时间总就是被爸爸妈妈掌管着。
放学了，本来我就是想做完作业，好好的玩一会了，但就是妈妈给我报了羽毛球训练班，每一天下午放学后都要去训练两个小时，训练很紧张，有时候连喝一口水的时间都没有，我想最起码也得休息一会呀，可教练说：“不就训练两个小时嘛，休息什么！”
我精疲力尽的`回到家，赶紧做完作业，迅速地吃完晚饭，刚想好好的玩一会电脑。爸爸却大声的说：“此刻不能玩电脑，赶快把作业做完！”我说你不就是已经全部签完字了吗，我已经做完了老师布置的作业。爸爸却说：“你就应把这天老师讲的资料复习一遍，把明天要讲的课预习一遍。”
哎！我原先以为做完作业就能够自由的玩了，没想到还要复习、预习课文。等这些事情被我全部做完了，已经快九点半了。等我再恳求爸爸让我小玩一会儿，爸爸却又说：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻几点了？快点去睡觉吧，明天还要早起呢。我气呼呼的躺在床上，翻来覆去怎样也睡不着。
就这样一天又一天，唉，我已经长大了，爸爸妈妈你们让我自己来控制自己的时间吧!
小学五年级作文 篇6
有一天,在一片茂密的森林里,老猴一家每天以泪洗面,焦急的等待着小猴的回来。
就在这个时候,小猴正蹦蹦跳跳地走在山路上,走过石桥,跨过一条条小河,终于回到了家。 老猴子见到了失踪多天的儿子，惊奇无比，打了自己一下，以为在做梦，但得知不在做梦时，顿时热泪盈眶，妈妈抱住小猴，激动的哭了起来。 妈妈边抱着儿子，边问：“孩子，这些天你没受苦吧！” “没有，这些天我过的'很开心，快乐。”小猴子说。 爸爸端详了小猴许久，亲切地说：“这些天你都吃了什么，他们没折磨你吧！哦，对了，你脚伤好了吗？” “好了，你看！炊事班的战士们每天给我糖果，饼干吃，你看我不是胖了许多吗？”小猴子高兴地说。 “他们真是好人那！我们永远都不能忘记他们呀！”爸爸边点头边说。 “是呀，我们的好好感谢他们啊！”妈妈说。 “孩子你走了那么多路，饿了吧！”妈妈抚摸着小猴的头说。 “好，爸爸今天下厨帮你烧几个菜！”爸爸说。
吃过晚饭，全森林的动物都来看望小猴子了。 从此，猴家族又有了欢乐，有了笑声，老猴子一家又像以前一样幸福地生活在一起了。
小学五年级作文 篇7
记得八岁那年，我想在生日那天得到一双轮滑鞋，结果妈妈真送了我一双轮滑鞋。就从那时起，我迷上了轮滑，一心想要做一个轮滑高手。妈妈看在眼里，记在心里，每天都陪我练轮滑。
一个周末，我拉起爸爸妈妈到公园学轮滑。我一直以为学轮滑很简单，结果，我一穿上鞋站起来，就重心不稳，摔倒在地上。我又重新站起来，又摔倒在地上。我站起，摔倒，站起，摔倒，摔倒了好多次后，我灰心了，认为我永远学不好轮滑了。妈妈看见了，说：“凡事不可能做一次就会成功，要敢于尝试，我相信你一定能行的`。”我听了，重拾信心。我先慢慢扶着爸爸滑，不知什么时候爸爸松了手，我还没反应过来，就一下子摔倒在地上。我一咬牙，心想：王佳柠，你一定行的！然后，我又鼓起勇气站起来重新练习。
努力练习了几个月后，我终于学会了轮滑，还学会了一些高难度的动作。我学会轮滑除了自己的勤奋练习，当然也少不了爸爸妈妈陪练的功劳。
通过一次次努力练习轮滑，我懂得了做每件事不可能一次就能成功，失败乃是成功之母，只要我们一直努力，就一定会成功。
小学五年级作文 篇8
人，总是由少儿变成青年，再由青年变为成年，最后由成人变为老人。在这一系列当中，身体自然会不断地增长，思想也会慢慢成熟。如果把少儿的时候比作一颗树苗，把青年的时候比作一颗小树，把成人当成一颗大树，那人生就有如一棵小树苗长至大树的成长期。
小时侯，因为不懂事，我总是饭来张口，衣来伸手。每天早上，都是由妈妈为我整理好书包，爸爸骑车载我上学；放学，永远都是有一个身影出现在我面前，把我平平安安地送回家；写完作业，爸爸又总是细心地检查我的作业，遇到我做错了，不懂的，他就仔细的给我讲解，使我的基础更加扎实；我睡觉的时候，爸爸妈妈总是不放心，常常来帮我盖被子，等我睡得像个小婴儿甘甜时，他才放心地休息……就这样，我几乎时时刻刻都离不开父母，像个小公主似的`的，被人捧在手心里。
长大了，我早已厌倦了那种依赖父母的习惯。早晨，不再需要妈妈的提醒！闹钟便把我叫醒，然后自己整理书包，把作业仔仔细细地检查一遍，再把功课准备好！随着清脆的铃声，我背着书包进入教室，进行一天的学习生活。到了放学前，便没有了往时的人影，我与同学们谈天说地的一路走回家。到现在，我是即将踏入中学的人了，不该再依赖父母。早晨，我伴着闹钟的清脆铃声起床，背上早已整理好的书包，准时地走进教室，和同学们一起进行今天的学习计划；放学了，等的不再是那往日的身影，而是几个和我一般大小的同学，我们一边谈天，一边走回家，常常笑声连连；
有一位学生，成绩优秀，在年段上是数一数二的，因为他的优秀，父母过于溺爱他，凡是都不让他动手，使他养成了依赖的习惯，虽然后来考上了重点大学，可是没有独立自主能力的他在只有靠自己安排一切的学校里除了学习就什么也不会了！
中国人总是疼爱孩子，孩子受寒，就要帮忙保暖，孩子受伤，父母就要帮忙养伤。这样表面上是帮孩子，实际上是害孩子。而让孩子养成独立。既能减轻父母的负担，又能让孩子养成好习惯！以后在社会上比较好立足。
人，应该要独立，要自主；没有养成独立自主的习惯，将会是以后生活的一大绊脚石！在美国，孩子摔倒了不是马上扶起来，看他有没伤着，疼着；而是让他从自己摔倒的地方爬起来，然后告诉他：你要记住是在这个地方摔到了，下次，就不可以再次在这里摔倒！在英国，大人们训练孩子的独立自主能力更是严格，有些人就让还尚在年幼的儿女独立生活一阵子，这段日子里，孩子们要自己打理好一切，为自己负责，虽然表面上看起来严格，冷酷，但若细致观察，就可以看出对孩子的爱，对孩子的负责。
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