五年级的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
推开教室的那扇门，我的目光不由自主地望向那块黑板。记忆中黑板上的内容每一天，每一节课，甚至每一分钟都不一样。在黑板擦拭它身体的同时，是老师们在辛勤的工作，也是学生们在刻苦的学习。正是有了黑板的存在，才能让我们在知识的海洋里尽情遨游。 数学课上。“(a+b)c=ac+bc......”一道道令人眼花缭乱的数学公式在粉笔的帮助下跳上了黑板。
数学老师一边讲的兴致勃勃，一边斗志昂扬地敲打着黑板。很多同学的白日梦突然破裂，被那充满激情的定理定律硬生生地拉回现实来。 语文课上。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼......”富有韵味的古诗，令人绞尽脑汁的作文，优美生动的故事，风度翩翩的散文通通都去黑板上表演吧！语文老师口若悬河地讲着我们新学的课文，讲台下无数双眼睛紧紧盯着黑板，一副认真听讲的.样子，实际上脑袋里空空如也，只是瞪大眼睛希望老师不要叫到自己。 英语课上。“We waste too much water......”单词，词组还是句子满黑板飞，英语老师朗朗上口地读着依依呀呀的课文。看着那些陌生又凌乱的字母，我们不知道是该读，该写还是该背？
科学课上。“月球是地球的（ ）......”科学老师挥舞着手指击打着写满了科学练习题的黑板，台下是一群低着头的学生---我们都在拼命的又抄又写。需要背诵的部分，尽管已经读了无数遍，可是大脑还是一片空白，好像得了“健忘症”。
品德与社会课上。黑板上的大字一个连一个组成一条条令我们无奈的必背段落。一遍又一遍的朗读后，稍有一点印象时，又被老师的高跟鞋与地面接触的声音搞得心慌意乱。背不会啦，干脆抄吧，这样记得还牢些！ 黑板似一位德高望重的老者，记录着知识的一笔一划，传递着一个又一个的动人故事，观望着我们欢歌笑语的童年。黑板似一颗璀璨的明星，引领着我们收获知识的方向和脚步，承载着我多梦的童年。黑板上的记忆丝丝都系在我的心中。
五年级的作文 篇2
我家有个“大肚子”哥哥。他有一双单眼皮眼睛，皮肤黑的活像非洲黑人。
他一餐要吃两大碗饭，爸爸经常再三叮嘱他，要多运动，少吃一些。要不然就努力读书，取得好成绩让爸爸开心一下。可哥哥不愿意，把爸爸的话当作耳边风一样。哥哥整天看到看己这么肥，每次都说要去爬羊台山，可每次不是睡懒觉就是不愿去了。我的哥哥成绩虽然差，可他毕竟也有优点呀！
他是运动强手，虽然这几年没怎么练，还算得上是数一数二的高手。
我喜欢和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了，他五音不全，说起话可好笑了，他很喜欢整我，如果我真的生气了，他会道歉，会逗我笑。他很迁就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很讨厌妹妹，整天开口闭口都是“小老鼠”，“小老鼠……”
一天，哥哥又叫妹妹小老鼠了，妹妹听了这个称呼，怎么可以忍气吞声地任他打骂啊，于是怒气冲天地跑进哥哥房间。我听见响声，心想，一定是他们又要开始“嘴舌之战”了，嘻嘻又有好戏看啰！“我老鼠，你才大肥猪呢。”妹妹说道。“那很好啊，猪代表富贵和福星高照吗！”哥哥得意洋洋地说。妹妹听了，不甘示弱地说：“你可真是名副其实的笨猪呀，猪始终代表笨和傻，懂吗？‘人头猪脑’”哥哥被堵的无话可说了，便使出他最后一把。“你不要逼人太甚了，对付你我可是小菜一蝶。”哥哥咬牙咧嘴的说道。妹妹反道：“你当你是谁呀，我可是妈妈的掌上明珠啊，你敢动我一根汗毛，小心你自身难保啊！”哥哥听完，以百米冲刺地速度跑了过去，妹妹也会随机应变，马上会求饶道：“好了啦，不玩啦！算我输了，不必动用你的.手了，再见，我出去看电视了，拜拜！”你们说，我的哥哥有趣吗？
五年级的作文 篇3
列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”而我的梦想，便是飞向那蔚蓝而浩瀚的天空，做一名为国争光的宇航员。
打开《科学》这本书，看到了一个个美丽的图片：有的五颜六色，有的像一个漩涡，有的像一颗水晶球……我眼睛一亮，便非常想看亲自看一下宇宙到底是什么样。“木星到底有没有地心引力？太阳到底有多大？它的热量是多少？”一个个奇思妙想像流水一样涌了出来，于是，我就对抬起头来就能看到的那片无边无际的天空深感兴趣。
渐渐地，我越来越大，对太空的知识也逐渐变得越来越多。当读到杨利伟成功登上太空，并抵达月球时，一股情不自禁的'自豪感和喜悦感油然而生。我抬起头，看看窗外的蓝天，它是那么和蔼，包容了所有的是与非，爱与恨，那么，会和太空中见到的景色一样吗？当时，我便暗暗下定决心：“我一定要学习杨利伟叔叔，为国争光。如果有机会的话，我也要登上月球，俯视地球母亲的面容！”
从此以后，我的梦想便是做一位宇航员，帮助科学家们收集资料，破解更多的未解之谜，让中国人的足迹漫步在太空深处。让小瞧中国科探的人大吃一惊，把中国的科技水平推向更发达的时代！
当国歌回荡在耳边，看着鲜艳的五星红旗越升越高，在风中飘扬时，我在心中默念：“祖国啊！我的母亲，我将全身心地奉献，为祖国的富强而鞠躬尽瘁！”
五年级的作文 篇4
《搭错车》这部电影很深入人心，我看了又看，这部电影，让我懂得了很多。
主人公阿美是一个被母亲抛弃的孩子，她被一个叫哑叔的人收养。哑叔是在战场上喉咙被子弹穿破，虽奇迹般地活了下来，却失去了声音。哑叔很爱阿美，为了她失去了妻子。阿美长大后，成了有名的歌手，虽然常常寄钱给哑叔，但却从不回家看他。阿美不知道的是，哑叔常常偷偷地抹眼泪。后来，哑叔心脏病发作，在死前的最后一刻，口中还念叨着：阿美……阿美却没能及时赶回来，悲痛欲绝。
这是个多么凄惨的故事啊。你看完这部电影，是否想起了自己一天天衰老的'父母？他们养育我们，呵护我们，保护我们，教导我们，无微不至地爱我们，想想看，自己又能为他们做些什么。
寄些钱？帮父母买车买房？还是让他们过上幸福的生活？但你知道他们真正想要什么吗？只是希望你能陪在他们身边，无论富还是穷，仅此而已。
人生就是一部匆匆而过的列车。故事中的阿美，如果当初哑叔没有听到婴儿的哭泣声，没有扒开垃圾，把你从垃圾堆中抱出来，没有将你带回家扶养，你或许刚刚才上了人生的车，就到终点了。所以，哑叔才是你人生中的车。
我对所有人说，也对自已说：好好珍惜现在的家人，现在的时光吧。因为时间不会因你的悔过而倒流，停止。
五年级的作文 篇5
我是一只鹰，我从小就幻想：只要长大了，我就可以展开翅膀，离开父母，飞翔在蓝天。我要用风雨洗亮我的双眼；我要用坚强来锤炼我那软弱的心；我要用翅膀来练出结实的胸肌，好让自己飞得更高更远，让我成为一只“悍中之鸟”。
可我，却分明感觉到自己是一只笼中的鸟，怎么也没有飞的机会！
从小，我的妈妈总是用“爱”来疼我，总让我衣来伸手，饭来张口，其实父母对孩子过分疼爱也是一种害啊！我想告诉妈妈：妈妈，我不想做一朵温室的花，我不愿做一只流泪的`鹰！我要面对我的太阳，我要飞向我的天空，我要追求我的自由，我想成为一只拼搏风雨的、冲向云天的、勇敢自立的鹰！
啊，妈妈，请放开你那双“爱我”的手，让我能在困难面前永不低头，朝我那幻想的天空勇敢飞翔吧！
我愿做一只快乐飞翔的鹰！
五年级的作文 篇6
8月12日早上六点，经过十四个小时的旅程，我们终于到达了秦皇岛。
一下火车，就感觉到一阵凉爽。奶奶说， 秦皇岛是一个海滨城市，每年夏天都有许多人来这里旅游、度假。
奶奶家住的'“在水一方”小区，离海边特别近。回到家，我们稍休息了一会儿，就去海边游泳了。
大海蔚蓝蔚蓝的，一望无边，远远的和蓝蓝的天空连在了一起，分不清哪儿是海，哪儿是天。一见到大海，我非常兴奋。急忙脱掉鞋子，换上游泳衣，张开双臂去拥抱大海。刚跑了几步，我就感觉到，被太阳曝晒的沙土好烫脚呀，我又急忙穿上鞋子，奔向大海里。海水一浪一浪打向岸边，卷起白白的浪花，一下子把我冲到了沙滩上，海水灌进嘴里，啊，海水真咸！
我喜欢大海，这几天我要痛痛快快地在海边玩一玩。
五年级的作文 篇7
拥有一辆好车，是每个人心目中都想得到的东西。可是，如果每一个都有车，我不敢想信，这风景如画的世界会变成什么样呢？所以，今天，你们要走进我的梦想中。来吧！我会让你们都流连忘返的。
“嗖”，那是什么？我来告诉你。那就是，我梦想中的汽车。可以载千盈百的人。它不会污染环境，会让世界变得更加美好。它的外形看上去像一个大大的椰榄球，在其中间，有一个隐形的大门，你只要穿过这个隐形大门，再反过来，对着它说要去的地方，它就会带你去你说的这个地方。如果，前方有一辆车，也在行驶，不需要人类来驾驶，它会开启避让功能。现代汽车，都要钱来买汽油，还有排气管，会污染环境，可这款新型汽车不会。那么，它要不要电呢？当然不要，它不要充电，只需要燃料，燃料库没有燃料了，它会自动加燃料，假如，你生病了，可以找它帮助你。
我刚才说的是它的特点有很多，哦，对了，它还有一个最重要的特点呢！我忘了告诉你们了。那么，下面让我来说一下，它的重大特点是什么呢？
它像一个进光机，如果想回到过去，或未来都可以。那该如何在汽车上使用它呢？先穿过那个隐形大门，再经过两个密封的小门，就进到了主控室。如你想回到过去，则须输入负数；如果你想去未来，则须输入正数。有了这款车，我们不但可以知道，恐龙是怎样灭绝的，而且还可以知道1000年后的'环境及人类的情况；不但可以明白地球是怎样形成的，而且，可以看到未来的高科技的发展……有了它，人类可以知道很多历史之谜；有了它，人类可以为民警叔叔破案。
时代在发展，人类在进步，只要我们从小立志，目光远大，勤奋学习，掌握本领，我相信我的想像在未来会变成现实！你们说呢？
五年级的作文 篇8
孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。
记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的习惯。
孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。
记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的.批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。
一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。
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