实用的小学二年级作文6篇【精选】
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
今天，我和好朋友约好了到绿荫广场看菊展，一路上别提我有多高兴了！
一到广场，音乐喷泉正好开始，一个个水柱像小演员一样随着音乐翩翩起舞，时高时低，时左时右。喷泉四周摆满了大大小小、各种各样的菊花，有大红的，粉红的、深紫的、淡黄的、金黄的，真是姹紫嫣红呀！有的菊花像小皮球这么大，有的却只有纽扣那么小。菊花的花瓣都不同：有的卷卷的.，像妈妈的卷发；有的像一根根吸管；还有的像渔钩呢！最奇怪的一种花瓣正面是红色，反面是黄色，我给它取名叫“变色龙”。我最喜欢一座用菊花搭成的小亭子，金色的屋顶，四周都是红色的，美极了！，亭子名叫陶然亭，上面还有一副对联：采菊东篱下，悠然见南山。妈妈说小时候准备给我取名叫“东篱”，多难听的名字呀！
看完菊花，我还有点舍不得回家，和好朋友在广场里玩了好一会儿呢。今天过得真是开心极了。
小学二年级作文 篇2
今天阳光灿烂，空气特别新鲜，舅妈陪我去理发。
进入理发店，有许多人排队等着理发。
终于轮到我了，我轻轻松松地坐上了旋转椅，理发师一手拿着淋浴器，一手拿手洗发液,过来给我洗头，我仿佛听到我的头发对我说：洗了一个泡泡浴,感觉真爽啊!
开始理发了,理发师拿出一把理发刀和一把木梳，开始咔嚓，咔嚓地剪掉了我的长发.
我感觉头发似乎伤心地对我说：我们相处了十年,你就那么狠心的'剪掉我吗?我又轻轻地对头发说：等你长出来了,我们还可以做好朋友啊!!
小学二年级作文 篇3
风妈妈有个可爱的.风娃娃。风娃娃长大了，他想向妈妈一样帮助别人。风妈妈对他说：“到公园里去吧，在那里，你可以帮助人们做很多事情”。
风娃娃来到了公园，看见人们用扇子一边扇风，一边说：“热死了，热死了”。风娃娃听见了，轻轻地吸了一口气，向人们吹去，人们凉快极了，人们纷纷对风娃娃表示感谢，风娃娃很高兴。
风娃娃又来到了花园，看见一朵蒲公英，不知道怎么出去安家。风娃娃连忙吹了一口气，蒲公英的种子飞了起来。种子们纷纷向风娃娃道谢。
风娃娃想：帮助别人做好事真容易，只要有力气就行。
风娃娃来到了操场，看见小朋友在踢毽子，就连忙过去吹。毽子被风吹没了，小朋友们伤心极了。风娃娃却一点也不知道。就这样，风娃娃吹跑了国旗，吹断了小树，吹折了鲜花……人们纷纷责怪他。
风娃娃不敢再帮助别人了，他伤心地在天上转着，想：我帮人们做好事，为什么人们还责怪我？
风娃娃回到家对妈妈说了，妈妈说：“好孩子，做事不能光自己认为是好的，还要看是不是真的对别人有帮助。”
小学二年级作文 篇4
电视剧《大宋提刑官》中的主人公宋慈曾经讲过一个关于母爱的故事：从前有一个儿子，从小就与母亲相依为命。这个儿子有的只是从母亲处索取，而母亲却毫无怨言。直到有一天，母亲再也拿不出任何东西来了。母亲就说，儿子，我还有一颗心，你把它拿走吧。儿子听了特别高兴，捧着母亲还在跳动的心特别兴奋，出门的.时候一激动，被门框绊倒了，摔倒了，母亲的心摔出了老远。
谁知，那颗心脏发出的第一声便是：“儿子，你摔疼了吗？”显而易见的这是一个凄美的神话故事，但是它足以表达天下母亲对自己孩子的爱。爱是向下流动的，父母之爱子女远远比子女之爱父母要强烈得多。
小学二年级作文 篇5
“下课！”老师话刚落，一大群同学蜂拥而出。我找来胡晓平、骆樱函和许程晨，说：“我们分组踢毽子，好不？”许程晨说：“人太少了，再叫两个吧！”后来又叫了两个同学：刘钰、黄昕渝。我和骆樱函、黄昕渝一组。
比赛开始了，我们组先踢，骆樱函把毽子一抛、一踢，“一个、两个、三个、四个…”我在心里默默地数着。“欠八个！”有人高喊起来。黄昕渝踢了三个，一共是十一个，轮到我踢了，毽子不听话地飞了。哎！只踢了一个，我看看他们组的成绩，结果第一轮回我们组输掉了三个。第二轮，骆樱函的`高分不但扳回了我们第一组的分数，还让对手输掉了两个，第二轮回轮到我踢了，我深呼一口气，接过毽子，“一个、两个、三个…”我竟然踢了九个，哇！这是我的最高纪录哈！黄昕渝又踢了七个，这一轮，我们每个人都发挥了自己的好成绩，结果让他们欠我们十九个。“叮叮叮。。。”上课了，我们急忙收回毽子，结果了我们丰富的课余时间，回归到严肃的课堂中了…
小小毽子满天飞，课余活动真精彩！
小学二年级作文 篇6
今天是星期天，可爸爸妈妈都去工作了。我想为他们做点事情。走进卫生间，发现妈妈还没把衣服洗好，我想自己已经长大了，应该学会做家务了。
于是，我学着妈妈的样子，先打来一盆水，把衣服浸入水中。接着拿来肥皂，在衣服上涂抹好。再用力地搓着，把衣服搓得干干净净的。最后，又用清水漂洗了几次。我还找来衣架，把衣服晾在了阳台上。看着一尘不染的衣服在阳光下变得更加美丽了，我开心地笑了。
今天，我通过自己的'努力，知道自己的事情应该自己做。
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