四年级的作文

时间：2024-05-10 10:41:25 四年级我要投稿

四年级的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　这段时间，我、浩子、多多几个同学在排练《我们和植物共成长》综合研究性学习的节目。

　　这个节目讲述了我们从一年级到现在五年级发在在我们身边与植物一起成长的故事。

　　这里有我们种过的格桑花、向日葵、金盏菊，这里有我们自种自吃的蚕豆、萝卜、茄子，这里有我们非常疼爱的多肉植物，还有我们现在正在研究的瓶罐花园。我们把故事制作成PPT，通过舞台展示给大家。通过我们的努力，我们从预赛中脱颖而出，成功进入了太仓市的决赛。在这些排练的日子里，又让人心疼，又让人好笑。

　　一放学，我们就会到音乐教室去排练，一直排练到五点半，有时候甚至会排练到6点钟。在排练休息的时候，我们抓紧一切时间做老师布置的回家作业。每次排练完，肚子都饿的`咕咕叫，幸好我们会带点干粮，不然就太亏待自己了。最重要的是，在排练的几个同学当中，包括我在内，有四位同学要参加周一晚上的摩登舞课程，我们几个就会在学校里吃饭，吃好饭就去上课，这真的是挺赶的，是不是让人很心疼？

　　接下来，说些好笑的事。有一次排练，小钱同学唱歌的时候，我们要依次上场摆造型，我是第一上场的，接下来是多多，等了好一会，连浩子都上场了，怎么多多还没上场呀？原来，她在卖力地写作业，把排练的正事给忘记了。你知道接下来发生了什么吗？她急急忙忙上场的样子，把我们逗笑了，我们笑场了，解决的办法只有一个，重演呗。

　　这是一个团体比赛，不是个人表演，无论台词多与少，每个人都是缺一不可的，如果缺少了这个人，这个表演就是不完整的。只要我们齐心协力，那么团结的力量就是巨大的！希望我们的辛苦付出没有白费，能在决赛中取得好成绩。

　　加油吧！我的小伙伴们！

四年级的作文篇2

　　“铃铃铃……”上课了。老师慢慢走进教室，手里的粉色布包吸引了同学们。三十五双眼睛不约而同地投向一个方向——粉色布包。“你们来猜一猜里面装的是什么。”老师在黑板上重重地写下“猜”这个字。这下，同学们可兴奋啦!有的说是古董，有的说是福娃，有的说是词典，还有的说是一套文具。同学们的回答真是五花八门，多种多样。谜底终于揭晓了，老师一层一层地把粉包揭开“啊?”同学们惊讶地合不拢嘴。怎么会是一块破砖头。我也奇怪了：老师拿一块破砖头来干什么?我们的兴奋劲儿立刻烟消云散。

　　在老师的'引导下，我们仔细地观察起了这块砖头：它是一个长方体，足足六斤重。找了很多位同学来拿都险些让砖头掉落到地上。它的声音也很美妙，虽然没有风铃的清脆，没有小鸟啼鸣那样悦耳，但却别有一番音韵。

　　随着老师手中粉笔的舞动，黑板上又出现了“来历”二字。在同学们的发言中，大家都把自己心里想的毫不犹豫地说了出来，都说得头头是道。从一滩泥土、到工人们的塑形，晾晒后进行烧制，再晾晒后才形成现在的砖头。

　　砖头的用处无处不在：可以用来盖房、造桥、铺路、制石阶、石椅……一块砖头能给人们带来这么多好处，难道它还是一块破砖头吗?

　　是啊!每个人都会有自己人生的精彩，这份精彩不会从人云亦云中而出，也不可能复制。要看自己所有的，不要看自己所没有的。

　　看来一块破砖头也有它的美丽之处。要多发现自己的长处，用它去关爱别人，奉献社会。

四年级的作文篇3

　　今天我闲着没事干，就去找邻居家的小王来玩。呵，这小王一出场就是不同凡响，身上全是土，手上拿着两个红薯。哈，这个小王肯定又是去偷挖别人家的红薯了。唉，这个小王也真是的，为了几个红薯去大费周折的偷。

　　小王见了我就跑过来，小声地对我说：“这红薯我们拿去烤吧，你一个，我一个，怎么样？”我听了连忙答应了。

　　我捡了一堆柴拿去烧，小王把红薯放进去。不一会儿，火就把红薯包围住了。可红薯不甘示弱，招来风哥哥，想把火吹灭。哼，没那么容易。我和小王赶快又出去找柴火。我们一路寻找，好不容易找到了一些柴，小王赶快拿着冲了回去。我仍然在寻找着。无意中发现了一个盒子。我捡起来一看，原来是商店卖的.薯条。我摇了摇，“咕咕咕咕”恩？哦，里面还有薯条呢！我索性把它捡回去扔进火堆里了。过了一会儿，火堆里冒出了一阵阵浓浓的黑烟。我连忙捡了一根棍子在火堆里翻了一番。终于，在我的努力下，罪魁祸首——薯条出现了。这“罪犯”是找到了可是这烟是怎么回事呢？忽然，我想起了一次语文课老师讲的，她说马铃薯是做薯条的材料，但是马铃薯在切成条放入油中炸成薯条时，热量整整增加了几千倍。一位营养学家曾做过一次实验，把一根薯条用打火机点燃后，黑烟就从薯条上冒了出来，一根薯条整整燃烧了一分钟。

四年级的作文篇4

　　风信子是多年发草本球根类植物，它可水种;也可土种。它共有三千多个品种，主要分为荷兰种和罗马种。它凹凸不平，非常粗糙。

　　风信子是一束知名度很高的花朵。它的外型特别。它长着圆圆的，带着微紫色，样子像洋葱，像王冠，又像圆圆的玻璃瓶。它穿着膜质外衣，外衣的颜色和它将来开出的花朵的颜色基本相同。它的牙尖是螺旋型的，顶尖部分为嫩绿色。它底部的外圈是金黄色，很像油炸后饺子的外皮;它的内圈是深棕色，长着一根根棕黄色的根须，好似历史悠久。

　　风信子不仅外型美观，而且它的花朵也相当吸引人。它通常在两月份过年的时候开花。开出的花朵有蓝的、粉红的、鹅黄的、紫色的`等等，可漂亮了！

　　我在十一月底时满怀着希望种下了它的鳞茎，盼望它快快发芽、迅速长高，抽出嫩绿的枝条，披上碧绿的叶子，开出淡紫色的小花，结出诱人的果实。

　　我遐想着这株风信子将来能够开出很多花朵，我兴高采烈的向同学、朋友们不断地炫耀……

　　如果人们沉醉在那样浓郁的芳香中，就会静静的欣赏着弱小而美丽的花朵，久久不愿离去。

　　这就是众人喜爱的风信子。

四年级的作文篇5

　　瞧，肥硕的身子，棕黄色的皮毛，耷拉的大耳朵，水汪汪的大眼睛，湿漉漉的黑鼻头，细细密密的胡子，一字型的大嘴，矫健的四肢，毛绒绒的小尾巴总是向上卷卷着——它就是我的小狗——赖赖。为什么叫赖赖呢？这还的从前几天说起。这一天，爸爸从班上带回来一只小狗，来的时候脏兮兮的，满身的污垢，经过洗澡，它变的干净了。我看他可怜，就想把他留下，可妈妈却讨厌它，因为它到处拉屎，妈妈把它抱到了门外，可它还不走，赖在门前。我偷偷从窗户探头探脑的往外看，小狗看见我了，一个劲的往上跳，我只好关上窗户。过了一会，我又去看它了，发现它的鼻梁上有两颗泪珠。我实在看不下去了，偷偷的留了一条缝，让它挤进来，随后，无论妈妈再撵也撵不走它了。妈妈见它长得挺可爱，便把它留下了，取名为“赖赖”。

　　下面就来说说它可爱的一面吧。有一次，我将瓶盖取下来，抛向空中，赖赖向上一顶，有用嘴把它叼起来，放在地上，蹲在不远处，两腿微微弯曲，做好最快出击的`准备。“汪”的长鸣一声，快速冲过去，死死咬住瓶盖，又翻又滚，在猛一松口，瓶盖落地，又来了一个弧形跳跃，直至把瓶盖咬的不成形。从这件事中，我发现了赖赖灵活和勇敢的一面。

　　我给赖赖脖子上系了个小铃铛，赖赖一走一晃，小铃铛叮叮当当的响了起来，赖赖循着声音找，就是找不到铃铛，急得它咬着自己的小尾巴转圈，这一幕把我逗得哈哈大笑。

　　赖赖简直是个跟屁虫。这天，我带着赖赖来到了喷泉。我和赖赖玩起了抛毽子的游戏。玩累了，就做下来歇会。随后，我又玩起了滑板，竟把毽子给忘了。天色不早了，我们就要回家了。走在回家的路上，我忽然想起了毽子没拿，再一看赖赖，才发现赖赖嘴里叼着我的毽子在后面跟着，我抱住赖赖，表示感谢。

　　天真的赖赖啊，希望你永远天真可爱，陪我一起长大！

四年级的作文篇6

　　岁月的脚步匆匆，不经意间地，会发现自己已经长大。许多如风的往事叠在心头，组成了多姿多彩的人生记忆。蓦然回首，这一路的成长中，很多人，很多事，总会在你的记忆深处留下深深的痕迹，难以磨灭。

　　翻开记忆的那一页，那种难熬的滋味在心头集聚、涌动，如同心头压了块大石头。记得那是在一节数学课上……

　　课间，数学张老师皱着眉头，踏着沉重的脚步走进了教室，紧接着，深深地叹了一口气，然后又无奈地摇摇头，她似乎对我们很失望。我们顿时端坐在座位上，噤若寒蝉，心想：完蛋了，肯定是我们这次单元练习又出丑了，得到优秀的人数一定又是个位数，总之，一个字：惨！这下子，原本热闹非凡的课堂，一转眼变得鸦雀无声。

　　等上课铃的乐曲响毕，张老师用失望，略带忧伤的眼神看着我们，语重心长地对我们说：“瞧瞧，只有2个95分以上的，其他人呢，考试的时候一定是心不在焉的，太让我失望了！现在开始报分数，发练习卷！”话音还未落，张老师把手里的试卷往讲台上“狠狠”地一甩，那些试卷重重地落在讲桌上。大家都吓得大气不敢出，低下了头，只听张老师大声报起了这两位高手的名字：“周新雨100分，戴柯求96分。”

　　我得了100？这是真的吗？我不会听错吧？我不由地惊慌起来，忙抬起眼睛，一脸狐疑看看老师，又看看同学。张老师对我微微笑了一下，满脸的赞许；同学们羡慕的'目光都一齐对准了我，有几个还对着我翘起大拇指呢。然而，我依然在云里雾里，半信半疑。这时，同桌碰了一下我的胳膊，我这才清醒过来，老师报的名字正是我。我赶紧走上台去领卷，可是脚像灌了铅似的，走每一步似乎都很艰难，心里不断地问着自己：我清楚地记得，交卷的时候，自己发现有一道题做错了，只是来不及改正，明明要扣5分的呀，可是……难道这道题不作数，老师没有扣分？

　　我从张老师的手里拿过练习卷，双手不住地颤抖着，不知道是紧张，还是兴奋，抑或是心虚吧。我悄悄地抬头，斜着眼睛，偷偷地看了看张老师一眼。只见张老师笑容可掬，显得格外和蔼可亲。我怦怦跳的心稍微平静了些，耳边又传来张老师轻轻地鼓励声：“新雨，你进步了。老师相信你，加油！”

　　我堆起笑容，对张老师笑了笑，又点点头，心里却是一阵不安和恐慌。回到座位，我马上寻找那道题，果然是做错的。瞧，那鲜艳的红叉叉，显得格外刺眼，我的心完全变得冰冷，原本最后的一线希望也转瞬化为泡影。窗外和煦的阳光洒满一桌，但是我的内心似乎没有感到一丝温暖。不知情的同桌见我考了满分，满脸的佩服，凑近我耳边，小声地夸赞：“你真厉害！女中豪杰，巾帼英雄！”我努力挤出一丝笑容，勉强地对他笑了笑，好想说：“其实我错了一道题，不应该是满分的。”可是又不知道该怎么开口，而且那美丽的100分实在是难以割舍。是呀，好不容易得了满分，这就意味着我拥有了妈妈的满面笑容，爸爸的不住夸奖，老师的啧啧称赞，同学们的羡慕妒忌恨。也许是一种强烈的虚荣心，促使我赶紧把练习卷藏进课桌里……

　　没想到，以后的日子虽然风平浪静，可我的心海里却时时暗浪涌动，而且，总觉得背后总有双眼睛在鄙视着我，耳边总有一种谴责的声音在干扰着我。周围一片灰色，好似有一张网笼罩着我，一块石头压着我，让我无法豁达和开朗。日子在一天天过去，阴霾的心情仍在延续，渐渐地，这成了我难以诉说的秘密。

　　此事过去了一年多，如今，我不愿意再想起，然而，有时无意间打开那尘封的记忆，我依然是记忆犹新，依然会羞愧不已……

四年级的作文篇7

　　说起我的同伴，在我的记忆宝典中还真不少，但最让我难以忘怀的是赵笑艺。

　　我们从小在一个幼儿园长大，她是姐姐，性格温柔、文静；我是妹妹，性格外向、活泼。我们是最好的朋友，却也总是发生争吵和口角，不过很快就会和好如初，我们都很关心对方，珍惜我们之间宝贵的友谊。

　　记得有一次，我在做课课练，她悄悄的来到我的.身后，我以为她抄写我的答案，就把本子紧紧地盖上，她温柔地说：“别盖！”我不以为然，心里想为什么不盖上，你自己动脑筋去。就把本子往怀里拉了拉，让她一点也看不到。正在这时，老师进来了，批评了她下位，不遵守纪律。我抬头看她时，发现她眼睛有点红红的，似乎一些委屈。看到她的样子，我的心里像放了一面鼓，咚咚咚的敲个不停，一直无法平静下来。下课后，我走过去，她告诉我说是为了帮我修改错题，这段时间我上课容易跑神，她有点不放心，做完后，想帮助我一下。可我却误会了她，还让她受到了老师的批评……

　　听了这些话，我感到很惭愧，想到了我们从小到现在发生的很多事情。这些足以证明，姐姐是关心我的、照顾我的。她的字写得好，一有空还教我练习；我伤心和难过的时候，姐姐总是陪伴着我；我高兴开心的时候，姐姐又和我一起疯着玩，我真的不该误会她。

　　从那以后，我更加爱我的姐姐赵笑艺了，她是一个有爱心，热心肠的人，我们成了形影不离的同伴。