一年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
教材的第四单元是“认识位置”，主要是认识“上下、前后、左后”的相对位置。生活中经常对物体的相对位置作出描述，与现实生活联系得较为紧密，同时也是学习“空间与图形”知识的基础。所以，学习这部分知识，不仅有利于培养学生的观察能力、应用意识以及初步的空间观念，还可以使学生进一步体验数学与生活的联系。
对于一年级的学生来说，在生活中已经具备了一定的生活经验，对“上下、前后、左后”的位置很容易界定，但是，将不同情景以图画的形式呈现在习题中时，学生受定势思维的'影响或者对“参照物”的判断模糊，导致做题错误。
于是，我在教学中，对易错的知识点做了以下处理：
片段一：（在判断位置时，要根据参照物实际情况而定，让学生理解位置具有相对性。）
认真翻阅教材，我发现教材中设计的练习题都是以“动物”为情景，而且动物都是面朝左边，换句话说，左边被设定了“前”。虽然题目也能基本能考察“前后”的所有相关知识，总感觉给学生造成了定势思维。
于是，我利用学生作为教学资源，参与情境的创设，让他们在快乐的游戏中学习知识、应用知识。（由于站的角度不同，前后也会发生变化。）
另外，通过面对面的两个学生都举右手，让学生感悟左右的相对性。然后让每个学生与同桌面对面，再次理解左右的相对性。
片段二：（以“观察者”还是以“参照物”来判断左右，要根据实际情况来判断。）
在判断“动物、水果”等非人物相对位置时，我们要以“观察者”的左右来判断，比如：
长颈鹿的左边是（鸭子），右边是（绵羊）。
而在判断人物相对位置时，要以“参照物”的左右来判断。比如：
尚佳蕊的左边是（胡烨荣），右边是（胡子怡）。
总之，只有通过孩子的亲自参与、亲身经历才能体悟到位置的相对性，达到对知识的理解和巩固、提升和应用。
一年级作文 篇2
一天上午，小明去公园玩，突然，听到了一阵声音。
小明随着玩转优美的歌声来到一棵树前，小明抬头一看，一只可爱美丽的小鸟在树上歌唱。那声音又没有动听，简直让小明入了迷。突然，小明出现了一个念头：如果我把小鸟打下来的.话，抓回去，那不是天天能听到这声音了。想着，拿起了弹弓，瞄准小鸟，正要打时，在这千钧一发之间，小刚看见了，拿着一张只跑了过去。连连阻止小明，小鸟被吓飞了。小明说：“你为什么吓着我的小鸟？”小刚说：“我们要爱护益鸟，他能帮农民伯伯捉害虫。”
小刚跑过去，但小明还在责骂小刚。小刚连忙说：“益鸟除了能帮农民伯伯捉害虫，还能帮树木捉害虫。”小明听了惭愧地低下了头，便扔掉了弹弓。小刚也贴上了告示：爱护益鸟。
我们应该爱护益鸟，为地球出一份力。
一年级作文 篇3
今天，我和妈妈去小区的玩乐场荡秋千。
我坐上秋千，秋千向前荡的'时候，我把头往后仰，像要掉下去一样，吓我一跳。
我和妈妈轮流荡。我荡妈妈推，妈妈荡我推。妈妈把我推的很高，我觉得我像一片树叶在天空飞舞，还像一艘小船在湖面上漂荡。
一年级作文 篇4
今天，老师说给妈妈洗一次脚，我很惊讶。
晚上，我回到家里，吃过晚饭，我去打了一盆水，一路上都洒出来当时妈妈还不知道我拿了盆水干什么，当我说我要给妈妈洗脚，她高兴极了，我让妈妈坐在床上，我就慢慢的开始了。
我小心的脱开了妈妈的袜子，把妈妈的脚捧到了水了，我把毛巾弄湿，轻轻抚摸着妈妈的脚，水渐渐的漫过了妈妈的脚，我对妈妈说“舒服吗？”妈妈说“舒服极了”。我的女儿长大了，我听了妈妈的话极其高兴，我把香皂往妈妈的脚上抹，还给妈妈讲了一个故事叫“精卫填海”。她觉得我讲的好极了，我轻轻地搓着妈妈脚上的.每一个部位，洗完了，我用毛巾轻轻地把妈妈的脚擦干，妈妈的脸上从满了微笑，轻轻地抚摸着我的小脑！
帮妈妈洗完脚了，我知道了母爱是无私的，母爱就像是春天的暖风，吹拂着我的心，母爱就像是冬天的的火炉，烘着你细嫩的小手。
一年级作文 篇5
“铃铃铃…….”,下课铃响了,只听见教室里马上响起一阵歌声：“今天上呀体育课呀真高兴,体育课呀踢足球呀太呀太高兴……”，不知道哪出来这么古怪的调,噢,原来是他在唱呀!
他，穿着一身运动服，好像自己就会动。脚上的运动鞋带着他跑来跑去，长得高高的，一看就知道是个踢球高手。他的双眼皮下的眼睛目光犀利，好像这会儿就已经 盯住了那个球。球往哪，眼珠子就往哪转。他这会儿，正大步迈向操场，大喊着：“现在就去操场搬球门，拿足球了，谁跟我一起去喽?”他带着五(3)足球11 人，冲向了球常
他是个活泼好动的男孩，有一次踢足球，球飞到门前，忽然改变了方向，钻进了球门，但同时听到一声“哎呀”，原来是他用头把球顶进了门，而他头上却起了个红 包。一次，打乒乓球，球左边来他左边打，右边来他右边挡，结果过于激动，把拍扔了出去，砸在了学校窗户上，挨了一顿臭骂。他爸爸说：“哎，生了个这么活泼 的孩子，以后我老了还叫我陪他玩，这该如何是好呢?”不过，他还有另一个特点。
一天，他们班去帮老师干活，该扛木棍了，有些人力气大，直接扛着，力气小的呢，想出了个点子，把木棍滚着走，他突然冒出一句：“真是八仙过海，各显神通 啊!”这天，有客人来他们学校做客，他又冒出一句：“子曾经曰过，有朋自远方来，不亦乐乎!大家快迎接客人啊!”过了一会，出了过问题，他又说：“照理论 上来讲，是没有可能的!”，下象棋的时候，又听见一声：“明车暗马偷吃炮!呵呵没门!……”同学们听了这些古怪的声调说出来的`话，被逗得哈哈大笑：“你， 你想把我们笑死呀?哈哈哈!不过，你，你还挺有学，学问!哈哈哈…….”
你们知道这个爱运动，又有学问，还挺幽默的人是谁吗?是我!(刚才的话是自夸)。我就是这样一个人。
一年级作文 篇6
今天，动物游乐园里可真热闹！
瞧，小猫和小狗手握竹竿，正在玩钓鱼比赛。他们屏住呼吸，把铁钩提到金鱼嘴里的银环前，但是鱼钩碰了银环一下滑开了。小猫差点就要泄气。可小狗一点都不灰心，还鼓励小猫一起努力，一定会钓到鱼的。它们一次又一次地用钩子去钩。只见小狗定了定神，瞄准了银环，用力钩去，套到了！小猫马上也学着小狗的样子去做——哈，它也钓到了鱼！它们高兴地欢呼起来。
在它们的身后，猴子正在津津有味地耍桃子。它把三个粉红色的大桃子扔起来，两只手上下舞动，桃子就很有规律不断地来回转，看得人眼花缭乱的。大伙儿见了都啧啧称赞，大声喝彩。
小兔子也玩得很起劲。它穿着溜冰鞋，在游乐园里滑过来滑过去，像轻盈的`小燕子一样。小鸡们呢，正在比赛踩木墩。因为它们的身体都小小的，而木墩间的距离比较远。跳之前，它们都要深深地吸一口气，然后用力一蹬，跳了过去，每跳过一格，就会开心得咯咯咯直叫。只有松鼠最文静了，她拿了一只 MP4 ，一边听音乐，一边观看小动物们的精彩表演。大家都觉得开心极了， 动物游乐园里充满了欢快的笑声。
一年级作文 篇7
我，一个生日，过得很痛苦。那是我最痛苦的生日了。
那天，我高高兴兴地来到学校。因为今天，是我的生日。我来到我的坐位上，我对同桌说：“你知道吗，今天是我的生日。”同桌是个女孩，大概是嫉妒我了吧，她没理我。
上课了，我在坐位上读书，老师说可以一起读。同桌她转了过去，她和后面的同学一起读，我很想转过去跟他们一起读。但忍了忍，还是不转吧！今天是我的生日，他们会不会记得？我等一等，看看有没有人记起，转过来，和我一起读一读，我就心满意足了。
半节课来，我孤单的过去。没有人理我，也没有人记起。我望着窗外，小树好像又长大了，多了个年轮。一旁，还有花花草草给它过生日，难道我连小树都不如？哎~~
我拿起我的“麻尾巴”，轻轻的抚摸。突然，我发现头发上有一个粘贴纸，这是英语书后面的粘贴纸，怎么回事，怎么跑到我头发上了？我悄悄地瞅了一眼后面的人，他们看这我的头发笑。肯定是他们弄的，不然还是鬼？我转过去，说：“这，这粘贴纸，是不是你们弄的？”他们都不承认，我又说：”还会是我弄的，还会是鬼？承认吧！”他们还是不承认。我转了回来，想哭。今天是我的生日呀，还要耍我！
下课了，我哭这对同桌说：“你就不明白，今天是……”
“今天是你的生日，你的生日又咋了？别洋了，洋啥洋，好像我们没生日，就有一样。”同桌用命令的口语对我说。她平时都是这样命令我，因为她是我们班上最凶的，我不听就捏着我的脖子说：”听不听！再不听我就把你……”我很还怕，她体重89斤，我才六十斤，她怎么弄我都打不过她。今天，我的'生日，我的第一个愿望就是她不再那样对我，可是……
放学，我回家。打开门，我盼望有奇迹出现。可是，我盼望的没有实现，家里一片宁静。家还放着一张纸:女儿,今天晚上妈妈回晚点回来,你自己煮饭.我哭了,比上次哭得还厉害,永久.
大家,爸爸妈妈,同学们,朋友们.我希望过个快乐的生日,下一次就没机会了.六年来,我过过多少个像这样的生日,我只想过个平常的生日,不高贵,不花钱,只希望大家实现我一个愿望:还我幸福的生日!
一年级作文 篇8
很久很久以前，有一个老爷爷种了一颗小树苗，经过他辛苦栽种，也经过了风吹雨打，日晒雨淋，终于长成了一颗既粗壮又漂亮的大树。
有一天，一只小鸟看见了老爷爷种的大树，它边飞过去，并对老爷爷说：“老爷爷，我可以住在你的树上吗？”老爷爷听了，生气的.说：“你为什么住在我种的树上，城市里树多得很！你为什么不去那里住，那里的树比我的树还要大？！”小鸟听了，伤心的哭了。既生气又伤心的说：“实话告诉你吧，城市里的人们把我爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹用网子捉到餐厅做成了烤鸟，一一吃掉了。如果我还在那里，可能会有生命危险！”老爷爷听了，惊讶的说：“这么残忍呀？”小鸟又说：“幸好我飞得快，要不我也会被捉住，给他们做成烤鸟了！”老爷爷听了，很同情小鸟，就说：“好吧，你就住这里吧！”小鸟听了，高兴的说：“谢谢您，老爷爷！”老爷爷紧插上一句：“小鸟，你可别高兴得太早，你还得答应我一个要求？”“说吧！”小鸟说。“只要你每天给大树除虫，给我唱歌就行了！”于是，小鸟每天就吃树上的虫，清晨就唱动听的歌，老爷爷也很高兴。
岁月悠悠，小鸟和树都在一起茁壮成长着，小鸟每天忙碌着，大树撑开“凉伞”给人们歇息，老爷爷呢？每天给大树浇水施肥，过的很快乐！
一年级作文 篇9
十二月十五日 星期一 太阳公公亮晶晶 中午放学回到办公室，妈妈看到我的手后，很生气也很难过。因为我被不讲卫生的孙宇辰打败了。
我和妈妈前几天的约定：讲卫生的孙宇辰一定能打败不讲卫生的孙宇辰，我连续三天获胜。但是，今天中午我又打了败仗。所以妈妈很难过，都吃不下饭。
下午，我没有抠手也没有咬手，为了不让妈妈难过，也为了自己变成讲卫生的'孙宇辰，我会努力！
下午放学我去教室放东西时，翟老师又给我讲了一个小故事：手上的皮肤就像是穿着盔甲的战士。盔甲是为了保护战士的身体不受伤害。而手上的皮肤是为了保护细菌不伤害身体。如果把皮肤抠烂了，细菌会很容易感染皮肤，使自己生病，还得打针，吃药。
所以，我以后不抠手了，做一个遵守诺言，讲卫生的孩子！
一年级作文 篇10
我最喜欢的的小动物是小狗。它的`耳朵很小，腿很短。它的尾巴很短，喜欢在夏天摇来摇去。它的耳朵可以听到很远地方的声音。它还跑得很快。
我家有两只小狗，它们喜欢吃骨头。有一天，我家的两只小狗都走出来了。我就把骨头扔到很远的地方，两只小狗飞快地跑向前去，把骨头捡回来了。有一只小狗爱活动，另外一只小狗很安静。
我爱我家的小狗。
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