四年级作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
我见过许多动物，其中我最喜欢小狗。
一天我见爸爸带回了一只可爱的小狗——汪汪，汪汪的颜色是白色加棕色的，一对圆圆地眼睛，我给它取名叫“千里眼”，有一双耳朵，还有小巧玲珑地鼻子。
有一次我把汪汪抱了起来，不知怎么了，汪汪凶猛地叫着，龇牙咧嘴，像一只老虎正要向我扑来，我害怕极了，急忙把汪汪放到了地上，我去厨房拿了一块最肥的肉把汪汪叫了过来，我小心翼翼的把肉悬在汪汪的头顶，汪汪的口水垂涎三尺，我把肥肉扔到他面前。汪汪一口就把肥肉吃了下去，汪汪叫了叫，好像在说：“太好吃了，再来一块吧！”我偏不给，汪汪又哭又叫又喊，我受不了了，只好给它了。它狼吞虎咽，吃得津津有味，生怕有人和它抢。
还有一次，晚上，我在睡觉，汪汪偷偷地在厨房吃剩菜，我听见一个盆子摔倒地上的声音，我迅速地跑到厨房，怕有小偷，我一看，原来是汪汪惹的事。妈妈发现我在厨房偷偷跟汪汪玩，不睡觉就开始生气。我是被汪汪冤枉的`，呜呜呜……汪汪走到我身边安慰我“说”：“不要哭了小主人，都是我的错。”我说：“没关系，下次不要再这样偷吃东西了。”汪汪点点头表示不会这样了，汪汪扑向我，我把汪汪抱在胸前。
我家的汪汪就是这样调皮捣蛋的，你们喜欢吗？
四年级作文 篇2
“魔镜，魔镜，出来吧！告诉我，你的秘密。”女孩站在镜子前，故作玄虚地说，“佳音，你找我有什么事吗？”我一人分饰两角，自问自答道。
“你好像不太开心呀，怎么了？能告诉我吗？”我装作召唤“魔镜”那人道。
“哎，别提了。中午我和同学们一起吃饭，后来我们串通好捉弄一个人，就把芥末啊，生姜啊，大蒜都倒进他碗里了。后来我们憋着笑让他吃，他竟然真吃了！”女孩眉眼中流动着兴奋、惊讶的神色，“后来，不知怎的他家长就知道了，还跑来和我们算账。”镜中的女孩又惊讶又气愤。
“后来呢？”我装作不知道结果似的.，好奇地问。
“后来，后……来，我们没一个承认，大概谁也不愿来背这个“黑锅”吧。”说这话时，女孩眼中有些闪躲之意，话也支支吾吾的。“不……不过，后来这事被那人指名道姓地说是我干的！”眨眼间女孩的支吾就被愤怒代替了。
“那你不是说还有其他人吗？你怎么没有把他们带上？”
“哎，他们都默默地望着我，我就只能硬着头皮把责任都背下来了。”女孩话中有些无奈，“不过，他妈妈骂人那是真狠，什么话都说出来，就差人身攻击了！”
“这不废话嘛，你们把人家弄那么惨，不骂你们骂谁啊！”我又变了一个态度，转眼变成街头骂街的小泼妇了，“不过你也别太灰心了，人总要犯点错嘛！只……只能怪他不能理解你的口味嘛，对吧？”
“额……，话虽然是这么说，没错。但……”
“但什么但啊，就是他的错！嗯，一切都怪他！”
“嗯，怪他！”
哈哈，一瞬间一切错都推到了他身上，虽然，这可能本身就那样的。好了，那都解开了，我也没必要再演什么了。嗯，拍拍屁股，走人！
四年级作文 篇3
有人为自己的一次成绩喝彩，有人为自己的美好生活喝彩，我却为友谊喝彩。
记得上二年级的'时候，我的好朋友张百宁和我经常一起玩，放学一起回家，如果我阅读课忘带课外书了，她还能借我几本书。有一次，正在考试的时候，忽然铅笔断了，我急得满头大汗，她看见我着急的样子，把一枝铅笔借给了我，我小声说：“谢谢!”她却说：“谢什么谢，你不做题了？”下课了，我们一起去上厕所，在路上，我说：“真是太谢谢你了，你那支笔真及时！”她说：“这是应该的，朋友就应该互相帮助。哎，对了，下节课还有第二场呢，你先拿着用吧。”考试完过了几天，成绩出来了，我考了一百分，我对她说：“多亏了你呀，要不然我估计我又考不好了。”她却只笑了笑。这虽然是一个小事，而且现在我们也不在一个班了，但我们的友谊却更加深厚。
我为友谊喝彩，因为它给了我很大的帮助，它将是我一生的朋友。
四年级作文 篇4
望着黑板上语文老师布置的好多作业，我忽然想:如果我是语文老师该多好！
如果我是语文老师，我每天都只给学生布置一点点作业，这样学生就有充足的时间玩了，去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛！
如果我是语文老师，我会经常带学生出去。比如去动物园，我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子，让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉，一定会非常棒。而不是每次作文，同学们都闭门造车。
如果我是语文老师，我会设计一个有趣的`成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的强项作为考查他的题目，最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比，只要比那个同学分数高，他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。
虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师，只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊！
将来能不能当上语文老师，还要看我的努力程度。不管怎么说，我还是想当一名语文老师。
四年级作文 篇5
我想，大家的心里肯定有话要对旁人说，不过，我先请大家听听我的心里话儿。这可是我第一次敞开心扉对大家说我的心里话儿哦！认真听。
现在，我们班的每一个同学，都不懂得宽容，我也不例外。要想有一个老朋友，更要学会去理解别人，时时刻刻想着别人。朋友伤心时，要懂得设身处地替他（她）着想，这样，你不仅做了他人的榜样，还使你有了更多的益友。
我想，我在说这些话的时候，一定有不少同学在脑海里搜寻着“我什么时候没有理解别人、宽容别人”，其实不用找，我们那一次，全班同学都没有理解老师。
发生那件事情是在上学期。那一次，王老师没有来上课，一天除了英语课其它全部是数学课。因为数学老师有时发起脾气来，连题都不讲。正好我们又经常惹老师发脾气，所以有些同学对老师不满。当下午第二节可数学老师拿着教案，微笑着踏着铃声走进教室的时候，教室里立刻响起了不满意的叫声，有些同学也附和着。同学们把老师的好心情一扫而光，数学老师干脆不顾课程，把上课的二分之一都用来训斥同学。这下到好，不但课没有上完，而且双方都不欢而散。
同学们，我们不要只顾自己，我们现在换位思考一下。假如你是老师，一节接一节的上课，不仅腰酸背疼（我说这个一点都不夸张），还得坚持批改作业。又是一节课，你走进教室，学生们就发出不满的`叫声，这时的你会怎样想？如果你的所想和老师的所做一样的话，那就证明你该学会理解别人、宽容别人。现在想想李老师，就不会觉得她错了，而是我们没有一颗宽容的心。
好了，我的心里话说完了，希望同学们记住这一句话：随时随地替人着想，时时刻刻设身处地。我相信，只要同学们牢记这句话，同学们，你的人生将更加丰富多彩！
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