实用的三年级的作文(经典5篇)
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三年级的作文

时间:2024-05-07 15:41:53 三年级 我要投稿

实用的三年级的作文(经典5篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的三年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

实用的三年级的作文(经典5篇)

三年级的作文 篇1

  新学期到了,我给自己制定的新目标是:

  1、学习方面:我打算每次上课都要认真听讲;按时完成老师布置的作业;上课的时候我要积极举手回答问题,认真思考,积极动脑;

  2、生活方面:自己的`事情自己做,帮助爸爸妈妈干一些我能干的家务活,比如,扫地、擦桌子、洗碗、整体床铺等等;按时睡觉、起床。

  3、放学以后我的时间安排是:回到家,6:20——7:30分是我的复习功课的时间;7:30——8:00是我看动画片的时间;8:00——8:30是练琴的时间;8:30——9:00是我刷牙、洗脸、看书的时间;9:00我就要睡觉喽!

  4、期末考试的目标:语文、数学、英语都要考A,体育、音乐、美术、品德与生活、传统文化等其他学科,也要争取全部得A!

  我对自己充满了信心,新的学期,我一定要努力,做到:认真!!!细心!!

三年级的作文 篇2

  晚上,我和好朋友陆映含、宋碧君聚在了一起。饭后,我们玩起了有趣的捉迷藏。

  一次,轮到我藏了。该藏哪里呢?有了!就藏那块木板和墙的中间吧!我一溜烟钻了进去,躲在哪里潜伏起来。里面黑乎乎的',偶尔还有小虫子爬来爬去,浑身痒痒的。耳边不时响起蚊子的嗡嗡声。可是,我屏住呼吸忍耐着,一声也不吭。突然,宋碧君来了,只见她一会儿看桌子下,一会儿掀窗帘。我躲在那里,心差点就要从嗓子眼里跳出来了,生怕被她“生擒”,我还是缩在角落里,一动也不动。前面的陆映含也过来了,对我这儿草草一扫就离开了。我悬着的心落了下来。她俩找不到我,就对我展开了心理战。大喊:“再不出来,我们可要走了。”可我不为所动,依然坚持着。

  1分钟、2分钟……蚊子在我的身上吻起了红包……最后,她们认输了,我才从里面走了出来。脸已憋的通红,腰也酸的直不起来。她俩捶胸顿足,懊悔自己没仔细找。

  此时,大家个个面红耳赤,汗如雨下,但仍然谈笑风生,心里乐颠颠的。

三年级的作文 篇3

  秋天伴着凉爽的风来到了,太阳暖暖的照着在地,照在我们身上暖洋洋的。一群群大雁南飞,一会排成人字型,一会排成大字型,嘎嘎地叫着,好像在和我们告别。我们来到果园,果园的果子都成熟了,红红的苹果,金黄色的梨,阵阵香味扑面而来,钓住了我的'小脚丫。黄色的叶子一片片随风飘落,果园的地上一会儿就变成金色的地铺,小朋友们在地铺上打着滚儿,捉着迷藏,互相追赶着,喊叫着。果园旁边有一条小溪溪缓缓流着,水清清的,蓝蓝的,叮叮咚咚地流着,好似在弹一首曲子。

  我们来到田野上,金黄的稻子成熟了。稻子低下了沉甸甸的头,农民伯伯正在辛苦地劳动着。他们开着收割机正在嘟嘟嘟地收割着金黄的麦子,小鸟在头顶上欢快地叫着,告诉大家又是一个丰收年。

  秋天真美呀!它带给我们快乐,带给我们丰收,我喜欢金色的秋天!

三年级的作文 篇4

  母爱,陪着我经历成长中的坎坷;母爱,让我从一个放荡的少年,蜕变成一个,积极上进爱学习的好学生……

  曾经的我特别好玩,放学回家后,把书包随便一扔,要么看电视,要么打游戏,或者和小朋友们一起疯狂的到处乱跑,从不理会学习。不爱学习的我让妈妈特别伤心和失望,但我死不悔改。

  不记得有多少次,妈妈把正在野外狂奔的'我拉回家,把大门锁上,逼我写作业;不记得有多少次,妈妈把我从电视机旁拉开,逼我做数学题;不记得有多次,妈妈把正沉迷在游戏中的我拉会现实,逼我记单词……我特烦妈妈,烦她不让我出去玩;我特恨她,恨她不让我看电视;我特恼她;恼她不让我打游戏……

  放荡的我抗争过妈妈的高压管制,我哭过,也闹过,但是妈妈从没有放弃过我。她总是陪伴着我,学习中遇到困难了,她给我指点迷津;渴了,她给我端茶倒水……慢慢地,我能独立地按时完成作业了;慢慢地,课堂上我能答对老师提问的问题了……

  是妈妈,陪着我走过了那段艰苦的日子。我知道蜕变的我很苦,但我更知道妈妈比我还苦。我的这番悔悟,来之不易,希望妈妈看到了这篇作文,能有些许欣慰。妈妈,我要郑重的感谢您,若不是您的高压管制,我还是一塌糊涂。谢谢您在那些日子里陪我一起流汗,陪我一起流泪。

三年级的作文 篇5

  年轻、漂亮、标准普通话、有时来一句陕西话的老师。猜猜,她是谁?噢,原来她是我的语文老师、英语老师、品德老师、音乐老师以及美术老师呀!她的教学方法很独特,去看看!

  在上课前讲一些关于这节课主题的故事、谚语等。比如那一次品德课上,老师先为我们讲析了古人猿的生活环境。接着,老师问:你们知道古人猿现在在世上吗?它们进化成什么了?接下来就让我告诉你们……”

  上语文课时,她入情入理地讲,绘声绘色地讲。用我们能理解的方式讲解我们不理解的题。音乐课上,给我们发报纸,让我们一边听音乐,一边看报纸,惬意极了!美术课上,让我去画缺补的`人物表情画。画的时刻还要求闭眼。画完,全班哄堂大笑。这是什么?是人,是鬼,还是……

  王老师不仅教学方法独特,而且还很关心同学。俗话说得好:教师是人类灵魂的工程师。

  期中考试前夕,各科老师让课代表宣布旨意:奉天承运,皇帝诏曰,命同学们把卷子做完……她,唯独她,专门给我们留了一节课让我们画人物动作,并做出动作,她说是为了让我们舒通一下筋骨,下课了,可同学们意犹未尽。看!我的王老师,就是这么体贴!

  你们说,教学方法独特,又这样关心同学,谁会不敬佩她呢?快来,为“多彩老师”鼓掌吧!

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