小学三年级作文4篇(精品)
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学三年级作文4篇,欢迎阅读与收藏。
小学三年级作文 篇1
要问我喜欢的小动物是什么,那我会毫不犹豫的回答——我家的小黑狗!
小黑狗的性情很温顺,很通人性。
我和它相处久了,产生了感情,它好像很理解我。每当我生气的时候,它就静静地蹲在我身边一动也不动,似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候,它就会围着我跑来跑去,“汪汪汪”地叫着,很讨人喜欢。
小黑狗可逗人喜欢了!
一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长,像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵,好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着,像一个免费清洁工呢!更逗人的是它总翘着潮湿的`鼻子向着我,像一个生病的孩子,看起来似乎很可怜,其实,我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!
小狗的经历危险也有几次。
第一次是掉进了河里,幸好被人发现拉了上来,喂给它吃药,不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次,幸好也被及早治疗,才得脱险了。从那以后,它就能嗅出那些食物有毒,哪些食物无毒。后来,我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!
小黑狗就是我喜欢的动物,因为它给我带来了许多欢声笑语!你们喜欢的动我是什么呢?
小学三年级作文 篇2
“叮铃铃”下课铃响了,同学们涌出了教室,跑到了操场上。他们有的在跳绳、有的下棋、有的打篮球……操场上热闹极了。
你们快看,那四个女孩,正比赛花样跳绳呢!她们两个进入绳圈里,另外两个摇绳,进入绳圈两个女孩,飞快地变着花样,像两只轻盈的蝴蝶在上下翻飞。旁观的人连连拍手叫好,称赞她们。
足球场上,比赛正如火如荼的`进行着。这时,球在一个穿白色衣服的男孩脚下,他飞起一脚,球在空中划出一道漂亮的弧线,直奔对方球门,眼看球就要进了,可对方守门员一个飞扑,把球稳稳地接住了。可他们队并不灰心,又开始比赛了。一个穿黑色衣服的男孩脚下生风,带球冲在前面,直奔球门。可被对方的后卫拦住了,他灵活地躲开了后卫,然后用尽全身力气猛地一射,球像一颗子弹飞向球门。呀!球进了!场外爆发出一阵又一阵欢呼声。笑声在校园的上空飘荡,同学们个个都开心极了。
“叮铃铃”上课铃响了,同学们念念不舍地望了一眼操场,回教室了。
小学三年级作文 篇3
前几天,我家的蚕开始往“蚕屋”屋顶爬,原来蚕要结茧了!
首先,蚕选了一个屋顶的一个角落,吐了一些丝固定住自己。然后,蚕围绕一个中心吐丝。这个工作的时间很长,整整两天--四十八小时呢。据说蚕会吐了六万个椭圆形将自己围住。
两天后,呈现在我们眼前的是一个白白的、胖胖的小蚕茧。用手押一下蚕茧,又鼓又硬。望着这个椭圆形的蚕茧,我期待破茧的.那一刻。
突然,我想起一个词:作茧自缚。它比喻做了一件事反而把自己困住了,给自己找了麻烦。虽然蚕作茧自缚,但却是伟大的。因为蚕的丝给人类提供了丝绸、丝棉、丝巾……真可谓春蚕到死丝方尽。蚕真伟大!
我家的蚕结茧了!
小学三年级作文 篇4
1、你是个聪明,机灵的小男孩。你不缺灵气、才气,但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。
2、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
3、借景抒情,托物咏志,很特色.
4、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
5、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
6、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
7、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
8、你是一个聪明、富有想象力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好,但是能马上认识到自己的错误,后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,真为你高兴。老师希望你继续努力,争取更大的进步.。
9、你是个思想纯朴,心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点,上课认真听讲,所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然,字里行间透露出清新的儿童情趣,是个进步快的学生,继续加油吧。
10、你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习,进步了,但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”,平时还应与好书交朋友,多读多看,应记住:“书籍是知识的源泉”。
11、你思想上进,待人随和、诚恳,同学关系好。对待学习,有充分的'自信心。在不断努力下,所写的文章构合理,语言流畅连贯,自然通达,进步了。希望你再接再厉,勇攀高峰。
12、你是个勤奋、好学的孩子。作业认真,字迹清晰,工正,学习有上进心,写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;构合理,流畅连贯,自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。
13、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师相信,经过你坚持不懈的努力,一定能取得更大的进步。老师期待着!
14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
15、在老师心目中,你一直是一个聪明的的孩子。瞧,你那写景的文章写得多好啊,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过,写其他类的文章,总达不大到老师对你的要求。记住:学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收。
16、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
17、你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答,让大家刮目相看。当你认真写作时,肯定会写出一篇好文章,可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。
18、你是个很乖巧的小男孩,上课专心听讲,作业认真按时完成。所写的文章想象丰富,而且用了比喻、拟人的写法,字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫,把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏,在新的一年里获得更大的丰收。
19、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确,语言平实自然,构思合理,行文层次清楚,这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。继续加油吧!
20、你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧,你将会是个很有出息的女孩!
21、虽然你来上课的时间很短,但老师能看得出你很认真,很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍,吸取更多的营养,在知识的海洋中品尝成功的乐趣!
22、你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课认真听讲,所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花,是个进步快的学生,继续加油吧。
作文开头
一、开头打动人心,具有真情实感。
二、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
三、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
四、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
五、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
六、开头简明扼要
七、开头出手不凡,吸引读者
八、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
九、文章语言生动丰富,可读性强。
作文过程
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、文章边叙事边抒情。
6、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
7、小作者观察仔细,叙述时井然有序
8、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
10、文章想象合情合理,
11、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
12、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
13、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
17、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
18、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
19、文章将…写得细致入微
20、语言活泼明快,富有情趣。
21、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
22、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
23、细节描写颇具匠心。极富功底。
24、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
25、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
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