五年级的作文精品（6篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的学校——亭旁镇实验小学，位于黄豹山脚下，是一所美丽的学校。
一晃五年过去了，校园里的一草一木对我来说是那么亲切，它们就像我的亲人。
你好，校门旁的塑像，你那银色的钢铁身躯、黑色的大理石底座，让人感觉既严肃又亲切。每天从你身边经过，你似乎在不厌其烦地嘱咐我们：好好学习，天天向上。每一天，你默默地迎接我们走进校园，又默默地目送我们放学离开。
老教学楼，你对我们来说是最亲切的了。从入学第一天，我们的教室就一直在老教学楼。你是要看着我们毕业，再把我们送进初中呀！你那淡青色身躯已经变得斑驳，门窗上的玻璃已经换过两三次了，你像一位智慧老人，每天慈祥地拥我们入怀，给我们知识、教我们做人，让我们茁壮地成长，长成明天的栋梁。
走下老教学楼，迎接我们的.是一片茂盛的小树林。翠竹、樟树、玉兰树……这片清新的绿让我们的双眼不再疲惫。
隔着小树林，与之相对的是新教学楼，橘红色的外衣、白色的条纹，好时尚！
新教学楼的西面是操场，它也是我们朝夕相处的“好朋友”，我热切地跟它打招呼：你好，红色的环形跑道，你张开热情的怀抱，是邀我们来玩耍、奔跑吗？你好，绿茵茵的草地，你铺开绿色的毯子，是招呼我们一起来踢球吗？你好，高高的篮球架，你弓着腰，接受我们一次又一次的投篮。面对篮球一次又一次的亲吻，你从不抱怨！你好，高大的樟树，你挺拔的身躯、茂盛的枝叶，为我们撑起一把把绿伞，给满头大汗的我们带来丝丝清凉。
这美丽的校园，给了我丰富的知识，给了我一个快乐、美好的童年，你的美好我们永远不会忘记！
五年级的作文 篇2
远处，有几座小山，笼罩在迷蒙的烟雾中，隐隐约约。它们有的像乌龟壳，有的像一只又胖又矮的马，有的像一群鸟集中在一起开演唱会，有的像骆驼背……
近处，是一片并不茂密的小树林。看，那边正有一棵很特别的树，高高的，像一把机关枪，仔细一看，原来是数万条爬山虎围成的。它绿绿的叶子，指甲般的.，老鹰飞过来想要落脚在上面，又飞走了，似乎被吓着了。旁边有一棵高大的榕树，看起来有点老，枝干很长，下面还长出像胡子一样的榕须。
树下散落着一些人家。有些房子六七层楼高，用砖砌成的，看起来还没有装修，青灰色的，有许多黑乎乎的窗口。有些房子蓝白相间的，它的外墙帖着光滑的瓷砖，看上去不老土。还有几间小平房，一两层高，用硬硬的红土夯成的，几十年也没有掉一点儿土，也没有褪一点儿色，屋脊两头向上翘起，尖尖的。这种房子冬暖夏凉，住着很舒服。
青山那么雄伟，碧树那么别致，人家那么温暖——啊，太美了，我的家乡！
五年级的作文 篇3
春暖花开，我和妈妈来到了太原市图书迎，准备度过悠闲的周末。
初入市图，我便被它恢宏的气势所震撼。光洁的大理石地板反射着头顶上无处不在的如星星一般的灯光，使得整个馆内光线充足。我翻看了市图新馆的介绍，得知它是目前国内第三大图书馆，占地55亩，馆藏书籍140万册！这些数据真是令人震撼！
它的外形是由中国建筑设计院崔愷院士领衔设计的，以现代简约风格为主，看起来酷似书架上互相靠拢的书本，恰如其分。其寓意《四库全书》的厚重和历史文化的沉积。一进大厅，就看到有很多台阶，拾阶而上不禁让人有种登山的感觉，更让我想起了“书山有路勤为径”这句读书名言。
再看一层层的阅读空间里，端庄雅致的书架、桌椅和温馨的`桌灯，营造出书香四溢的典雅、静谧的环境，徜徉其间，真让人乐不思蜀啊！
大人们的阅读空间安逸、典雅，孩子们的阅读世界则充满了“惊喜”。鲜艳的色彩，桌椅全都没有棱角，真让人有被关怀的感动！
我和妈妈各自挑选了喜欢的书籍，安安静静坐下来看书。很快我就沉浸到了书的海洋里，情绪跟着主人公的命运起伏。大约过了一节课的时间吧，我觉得有些疲劳了，抬头看了看四周，发现从耄耋老人到学龄前儿童，络绎不绝却都悄无声息，丝毫没有在其他地方的喧嚣和浮躁。我又看了看妈妈，只见她一手拿着笔，一手翻着手机，为《山海经》里不认识的那些生僻字做批注，不到一会儿她的笔记本上就写满了密密麻麻的字。
就这样，我们在安静的图书馆里呆了四个小时左右，收获了知识，也收获了心灵的安宁。
来到这个图书馆，我真的愿意做个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书虫呢！
我喜欢这个图书馆！以后我会经常来这里做客，去充实自己的头脑，洗去浮华，屏蔽喧闹，做个爱读书，会读书的彬彬少年！
五年级的作文 篇4
我有一个“死党”，叫阿莫，我们俩天天形影不离，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困难互相帮助，放学后，我们一起去图书馆或回家……
可是天有不测风雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的礼物——一支珍贵的水晶钢笔摔坏了——那可是我的至爱啊！从此，我们的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去图书馆，各走各的'，就像不认识似的……
一次上体育课，老师让我和阿莫一起去拿跳绳，我们都赌气地“哼”了一声，扭过头，互不理睬；又有一次去参加小米的生日会，我俩彼此像没看见似的，搞得气氛很尴尬；还有一次阿莫数学考砸了，看样子很难过，我居然没有像以前那样过去安慰她……
一次语文课上，我翻开书本，发现里面夹有一张纸条，一看字迹就知道是阿莫写的。纸条上写着：“对不起，小嘉！其实我不是有意摔坏你的水晶钢笔。我在你笔袋里放了一支新钢笔。我们和好吧！”我的脸一阵发烫，感到羞愧万分。哎，其实是我太小气了，那天好朋友阿莫想欣赏我的钢笔，可我怕她给弄坏了，偏不给她看，结果争夺中钢笔掉到了地上，摔坏了。其实这几天我也想主动跟她和好，可就是开不了这个口。说抱歉的应该是我啊，我不该这么小家子气……我越想越难堪，偷偸瞄了一下阿莫，发现她脸红红的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，还要先向我道歉，我真不应该啊。
一节课就这样糊里糊涂地过去了。下课后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真诚地对她说：“阿莫，对不起！是我不好！”
阿莫笑了，牵起我的手，向操场跑去……
五年级的作文 篇5
又到了丹桂飘香的时节，又到了月圆人和的日子。今天是个特殊的日子――中秋节。傍晚，外面又淅淅沥沥的下起了小雨，月亮也害羞的躲进了乌云里。
一想起妈妈生病了，我就惭愧不已，妈妈的病是因为我才生的，要不是因为了我，妈妈就不会为我劳辛劳累，感染风寒；要不因为妈妈想给我更好的生活，也不会生病了还在坚持上班，导致病情加重。想在以前，我突然发烧，妈妈照顾我一整夜没睡。我虽然不能让妈妈快点好起来，但是却能让她快乐一点。
此时我的心情和月亮一样，我要对妈妈表达我对她的爱。
首先，我搜索了做月饼的办法，做了一个心形月饼。黑乎乎的'，和图片上完全不一样。我只好换一种方式了。我决定做贺卡，可是贺卡，概没有新意。又来不及完成。我想了千万种方法，最后，我决定，对妈妈说“我爱你”。
妈妈回来了，我走到房门口，想进去，可是我的脚就是不听话，最后，我鼓足勇气，心想：妈妈为我付出这么多，可是我连一句我爱你都说不出来，这怎么能行，我走到妈妈面前，妈妈看着我，可我却不知道做什么了，我灵机一转，把灯台上的月饼拿给妈妈：“妈妈，吃个月饼吧”。突然我看到妈妈眼角的皱纹，我心中涌现了一丝伤情――妈妈每天为了我起早贪黑接送我上学。在我开心时和我一起欢笑；在我伤心时给予我几句安慰；在我失败时让我扬起奋斗的风帆；在我成功时给我鼓励。我却不能为妈妈做些什么。我再一次鼓起勇气，对妈妈说：“我爱你，妈妈”。妈妈一愣，我害羞的脸又红又热。一会儿，便响起了烟花爆竹声，千家万户都在庆祝中秋节。
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程，有人说，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心灵，我说，爱是使人心灵相同的链条，让人与人之间充满感动与温馨。
五年级的作文 篇6
我有一个善良严格而又有点幽默的老师，他是来自上海华东政法大学的支教老师--蒋雨达老师。虽然他只教了我们一年，但在这一年里他是我们学习上的老师，也是我们生活中的朋友。
四年级我们迎来了两位新老师。第一次见蒋老师我觉得他应该很严肃吧！后来时间长了，才发现他更像是我们的大哥哥。在学习上帮助我们答疑解惑，下课会偶尔也会和我们一起互相追逐打闹。当我们表现好的时候尽情鼓励我们，表现不好的`时候又及时提醒我们……虽然只短短相处了一年，但他真的对我很好，当他听说了我家庭情况不是很好之后，他每学期都会给我买衣服，买很多辅导书，周末还义务帮我补课。哪怕后来他回去了也经常打电话让我好好读书。后来每当我考试没考好，耳边总会响起他那句话：“强啊！你要好好读书呀！”
当他要回去的那一天，我泣不成声，他抱着我哽咽地说道：“傻孩子，别哭了，明年我还要回来呢！”而我的眼泪还是哗哗往下流，我以为他是骗我的，没想到五年级他真的回来了，那时候是“六一”当天我们一个都没有去打招呼。其实不是不想，只是不敢说，那时候真的好想大声告诉他：“蒋老师，你能回来我们真的很开心，谢谢你一直记得我们。”晚上，他让我和他一起睡，他和我说了很多，最让我刻骨铭心的话是的：他说他觉得我就像他的孩子一样，他希望我在以后的日子里好好读书不要浪费光阴，听爸爸妈妈、老师的话，不要担心家里穷以后上不了学，如果我能考上好的学校他给我出学费……
第二天早上到车站去送他，看着列车缓缓离去，我告诉自己，一定要好好学习，不要让他失望……
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