六年级的作文
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六年级的作文

时间:2024-05-06 11:31:22 六年级 我要投稿

六年级的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的六年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级的作文

六年级的作文 篇1

  从前,有一只小鸟,它想飞过汪洋大海,可是,在飞翔的过程中,大海时而风平浪静,时而波涛汹涌,这让小鸟无论如何都飞不到彼岸,最后,这只小鸟又飞回到了原点。就在这时,它突然看到彼岸的妈妈,那眼神具有一种特殊的感情,是鼓励,是信任,是这个眼神使小鸟飞到彼岸,翱翔于更广的天空。

  那只鸟,就是它的母亲,是母爱伴随着它飞过彼岸。

  是啊!母爱是一切力量的源泉,母爱是一个眼神,一个微笑,一句意味深沉的话语。

  记得我刚刚学走路的`时候,也经历了一番挫折,但是什么让我成功了呢?

  是的,那就是一个眼神,一个微笑。

  一天,妈妈抱着我去外边玩,让我惊异的是妈妈让我学走路。她轻轻的把我放在地上,慢慢的走向远处,这时,我知道,我只能靠着自己,于是,我用尽全身的力量,努力的向前迈了一步,让我庆幸的是,我居然没有倒,我又迈开了第二步,第三步。就在我迈第四步时,突然一根小小的木枝将我绊倒,瞬间我倒在了地上。就在这时,我突然看到了远处的妈妈,她的手微微一动,像是要过来扶我,但不知为什么,她又把手慢慢缩了回去,她说:“站起来。”就这三个字,在我心中就像一股强大的力量,迫使我鼓起勇气,终于,我缓缓地站了起来……

  我望了望妈妈,她带着满脸的微笑向我望来,一丝欣喜,几丝自豪,这时,我才明白,那一股力量就是伟大的母爱。

  在我成长的15年中,我也同样跌倒过,哭泣过。当我看见妈妈在终点焦急的等待,听到妈妈的呼唤,我就再也不能控制自己,努力站起来,冲向终点。

  一次次跌倒,一次次站起,是母爱给了我力量;一次次哭泣,一次次擦干眼泪,是因为母亲的一丝微笑;一次次的遇挫,又一次次的勇敢面对,是因为母亲简短而深邃的话语。

  时光匆匆,我成为了一名中学生,母亲却日日的变老,唯有那母爱永恒不变。母爱伴我飞翔。

六年级的作文 篇2

尊敬的市长先生:

  我生活在三河市,我对现在的生活感到非常满意,但是有一点,我认为咱们的市民做的仍然不是太好。那天,我坐在公交车上睡觉,这时车身抖了一下。一位女乘客尖叫了一声,我被惊醒了。原来是她的饮料撒了。可这位女乘客却并不马上打扫干净,而是先看看自己身上有没有被撒到,可等她打扫好自己,她就急忙下车了,只留下一地的饮料,饮料反射出了她最丑陋的那一面。为了减少这种不文明的现象,我提出以下几点建议:

  一、多发放环保建议书,让人人都行动起来保护环境,要让三河市成为最美市区。

  二、可以拍一个保护环境的.小电影,演员都可以找当地的居民。利用大家都喜欢刷朋友圈的习惯进行传播。

  三、可以让大家废物利用,路边有很多广告牌,可以把广告换成教人们废物利用的方法。

  四、可以在路边多立一些保护环境的广告牌。广告语要幽默、风趣、新颖,不能太老套。这样就可以吸引居民的注意。

  为了让我们的市区变得更美好,让居民们生活的更好。请市长采纳我的建议。

六年级的作文 篇3

  “解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这是古人对风的评价。 一年四季都有风。古人云:春天之风为和风,夏天之风为熏风,秋天之风为金风,冬天之风为朔风。虽然它们都是风,但它们的脾气却不同。春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵风吹过,唤醒了万物。许多种子也悄悄露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风带给人们欢乐。 夏天,天气非常炎热,大滴大滴的汗珠从人们脑门上落下,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知跑哪儿去了。

  即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风” 初秋,一阵凉风吹在人们身上凉丝丝的。黄色的`树叶纷纷飘落,河边的芦苇轻轻地摇动着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼,金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起一阵阵尘土,刮得人们睁不开眼。清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子赶路,几个调皮的小男孩干脆倒着走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心。 风啊,风!人们需要你,欢迎你。可有时又讨厌你,怕你。我长大了就要叫你听人们的话,为人们造福,你愿意吗?

六年级的作文 篇4

  关爱,像是一盏明灯,闪烁着耀人的光芒,照亮前方的黑暗,是黑暗中迷茫的人的出路;关爱,像是一把大伞,在下雨时为你挡雨;关爱,像是一张船帆,使这艘船破浪而行,一路无阻。

  “哦,有是考试。”我坐在椅子上,不停地摇着桌子,(可怜的桌子)。

  “咚咚咚”上课铃响了,听着让人心情愉快,可对我来说是死亡丧钟。同学们陆陆续续地走进来,老师也严肃地抱着白花花的卷子紧随其后。

  我拿到了卷子,就快速的写着。经过40分钟的拼命行动,终于写好了。我看着卷子上的字,我想,这可都是我的心血啊(小心失血过多)!

  下课铃响了,我如释重负,疯子般的往家跑,那个速度叫一个字——快。心想,解放了,601班解放了!

  发试卷了,我紧张地坐着。

  我紧闭着眼,心里不停地默念:老天啊,如来啊,观音啊,基督啊,耶稣啊,悟空啊,罗汉啊,唐僧啊……保佑我吧(人家凭什么保佑你)。我张开眼,看着鲜红的叉叉像巨人的.大网一般向我扑来,78分。外面下这大雨,打着雷,我看向天空,说:“老天,你是在为我哀伤。”(老天说:我是在笑你),我拿起雨伞,便泪奔去了。我站在雨中,突然,有一双手拍了拍我的肩膀,我转过头,大吃一惊,是王x君!

  “别伤心了,走吧。”x君一脸安慰地说。

  “你打了鸡血啊,跑出来。”我的心情顿是好了许多。别一起回教室了。

  哦,阳光——黑夜,白天,黑夜里的白天。

六年级的作文 篇5

  六年级的课时比较多,不同的任课老师各有不同的教书风格,其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。

  朱老师是位高挑的女教师,脸的'肤色总是红红的,像娇艳欲滴的红苹果,眼睛小小的,笑起来像一弯弯弯的月牙,特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子,看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生,我们都很尊敬她,这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小,潜力无限,不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途,老师应一视同仁,对每一个学生都应该多多鼓励,而不是动不动的责骂,会伤了我们小小的自尊心和自信心。

  朱老师知识渊博,总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验,我特别感兴趣,因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异,她没有按照常规自己灌输给我们知识,而是做一个实验之前,让我们自己思考探索,通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。

  有些实验到现在我还记忆犹新。有一次,星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿,开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水,然后倒入一些油,令人奇怪的是,过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面,完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时,老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头,但就是不知道原因。接着,老师解释说,油比水轻,所以当油和水混合时,轻的自然浮在上面,重的在下面,也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟,明白了其中的道理。

  我爱我的科学老师。

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