五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
今天，我和姐姐、妹妹在家。爸爸妈妈出去做事了。
今天不用写作业，不过要在家做我们的作业（听写），还要阅读半小时。开始我在看电脑，姐姐和妹妹在看电视，过了一会就到听写的.时间了，妹妹先给我听写了14个词，我们说好了一会儿再给他听写。我们听写完放松了一会儿，重新看电视玩电脑。又过了一段时间我给妹妹听写完了后，一起看了电视没有单独玩电脑。我和妹妹一起开始阅读，十分认真地阅读，我妹妹在我旁边，有不认识的字就问我……
我们在家给爸爸、妈妈爱心，估计做了1。2个小时，我们就下去玩了。我拿了日记本下去写日记，出门没多大一会，我的日记才写了5、6个字妈妈就回来了。正准备回家的时候，妹妹想拿币玩游戏，妈妈很好，答应让我们一起玩。她给我们换了10个币，平均分给我们三个人，每人3个币，我想多拿那1个币，她们都不让我拿。我就给了妈妈，妈妈对我特别好，悄悄的跟我说：“你拿去吧！”没有告诉他们，我多一个币好开心。妈妈对我们说：“6点要回来哦……”。
6点要到了，我姐姐和妹妹要到那里吃东西……突然有人叫我张梓敬，我到了一个地方。我看到了那个我以前不小心弄伤的男孩，他拦着不让我回家……，并且让我给他5角。于是我叫姐姐给我钱，转过身一看，他跑了，我们也跑回家了。到家正好6点，妈妈要出门，我小声说“我们又要在家……。”
五年级作文 篇2
世界并非就是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人应对人生的不幸与凄惨，总就是痛苦地呻吟生不逢时，此时任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们明白无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，此时就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。
马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗能够将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗能够将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗能够将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他就是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的'奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就就是幸福的定义吧！
奋斗就是一种永可就是时的美德。此时古人有祖狄闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；程颐程门立雪；苏秦悬梁刺股。今人有海伦凯勒坚强毅力，改变人生；张海笛、桑兰不屈不挠，创造辉煌。从古至今，有多少人因为奋斗留下了一段段佳话，有多少人透过奋斗谱写一段段历史。纵使社会多么黑暗，纵使人生多么艰难，我只需奋斗，便可朝阳四起。也许，这就就是老舍最想表达的意境。我想这就就是美德，就就是奋斗的本质吧
进步离不开奋斗。因为奋斗，越王勾践大败吴军，一雪前耻；因为奋斗，汉武大帝北定匈奴，南平百夷，建立了空前强大的大汉帝国；此时因为奋斗工农红军翻雪山，过草地，扫日寇，废旧制，造就伟大的新中国；因为奋斗，人类的礼貌不断发展；因为奋斗，人类的生活不断改善。奋斗就是一个民族崛起的基础，奋斗就是一个国家强盛的保证。没有奋斗，就没有社会科技的日新月异；没有奋斗就没有人们生活的欣欣向荣；没有奋斗，人的肉体就如行尸走肉，活着就没有好处。就如文章末尾，祥子被打击的失去奋斗的勇气时，他的生已注定不会再有任何期望了。此时我想，进步就就是奋斗的最终好处了。
因为这天的生活有太多的不如意，所以明日的奋斗依然要继续。珍珠就是蚌用血和泪凝聚而成的，收获就是付出才能换来的。无论我们的回报就是什么，此时只要我们奋斗过，就必须会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！
五年级作文 篇3
说朦胧美，会想到朦胧的西湖。俗话说：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，没有了平日的喧嚣，少了人来人往的嘈杂，朦胧中显得格外清秀。透过雨帘，在黯黯的水波里，看湖面泛起缕缕的涟漪，听泛舟于湖水里悠然的浆声，找寻烟锁西湖的美丽。
雨中的西湖最美，只有欣赏雨中西湖的心情才能领略那份美。站在断桥上，放眼西湖，看淅淅沥沥的雨丝一层层、一片片洒下，慢慢升腾的青烟，飘渺在湖面，水天一色，浑然天成，给人一种如临仙境的感觉，让人有忍不住有化身其中的冲动。
清晰是一种美，朦胧也是一种美。我更欣赏朦胧的美，正如早春观柳，远看青青近却无。
在朦胧中欣赏山水，眺望远山，更能拓宽视野，看到山外有山，天外有天，眼界随着一座座山峰不断舒展，产生极目楚天舒的感觉。山的美景，只有在朦胧飘渺中，才能观赏出它的秀、奇、幽、险，才能感悟其美妙之处，大自然的肖像才那么神形兼备，维妙维肖，栩栩如生。
朦胧、飘渺的美，给人留下思之不尽的遐想空间，产生空旷、深邃的`意境，给人回味无穷的思索和畅想。在这种朦胧中，人的思绪自然产生对美好的向往、追求，从而受到美的陶冶，振奋出一种乐观向上的精神。
五年级作文 篇4
有对龙凤胎，哥哥叫涟涟，妹妹叫丫丫。哥哥长得很壮，他唯一的愿望就是能让他唯一的妹妹过上好日子。妹妹丫丫长得好比天仙下凡，她并不奢侈什么，就希望能和哥哥在一起。
也许你们很奇怪，他们的父母呢？很不幸，他们刚出生，便被抱到郊区，一个荒无人烟的地方。一个放羊的.老奶奶偶然地遇到了他们，便细心地照顾他们，用羊奶喂他们。当他们6岁时，好心的奶奶去世了。他们两相依为命，还好，奶奶有教他们怎样发羊，所以只好放羊为生。早上，他们喝羊奶；中午，他们吃采来的野果；晚上，他们只好吃野草和羊奶，除了偶尔在河里捞到小鱼。
有一天，他们照常来到草原，等羊儿们吃饱后，便把羊牵到河边的大树下。只见涟涟挽起破的不能再穿的裤子，带着妹妹到浅河边捉鱼。玩着玩着，丫丫突然叫了起来。原来，她的脚过敏了。涟涟看在眼里急在心里，二话不说，背着丫丫往回走。
每天细心照顾她，好吃让他吃，好玩也让他。一个百万富翁的小儿子被他们感动了，便不经爸爸同意，把他们叫回家，于是，他们成了好朋友。
五年级作文 篇5
只有尝试，才有成功；只有尝试，才有胜利；只有尝试，才能改变自己的命运……
那天，我正在看“快手”，忽然看到了几个转笔视频，感觉十分炫酷，便萌生了一个念头：我也要尝试练转笔！
我目不转睛、全神贯注地盯着关于转笔的简介：转笔有百式招数，学会转笔还要学相关的术语，如：shadow、tan、power、pass……难度分为入门、基础、进阶和power。转笔你既可以把它看作一种艺术，也可以当作是一种运动。
刚开始我尝试学转笔时，一脸兴奋，心想：我能不能成为转笔界的大神呢？我一边看视频，一边学。现在主要要练习的地方就是单纯的.在任意两只手指上顺时针或逆时针转。我把转转笔夹在中指和无名指中间，两支手指一下子向前，一下子向后，心想：哈哈，转笔也没有我想象中那么难嘛！我越转越起劲，转转笔也就越越转越快，如同一个大风车一般。
接着我开始尝试练习逆时针，刚刚还洋洋得意、满面春风的我，顿时就掉下了万丈悬崖。天哪，逆时针根本就转不起来！我突然想起来，教程说：“转笔过程中如果不适应，可以用左手辅助练习。”我以飞马流星般的速度伸出左手，然后把左手伸向右手辅助我练习逆时针，我花了一个小时的时间，费尽九牛二虎之力，终于练熟了chargh。真是累死宝宝了！
如今我转笔已经学了半年多了，会的东西多了许多，几乎入门招、基础招和进阶招我都会了。只剩下power部分这个“大招”了。我现在正在学习punnew，在手指根部旋转半圈，通过大拇指移位的一个cont。过程整整要一个月，不过我还是要把转笔练得滚瓜烂熟、登峰造极！
通过这次尝试练习转笔，我明白了：只要你愿意付出去尝试，也许你就能取得成功；如果你不尝试，你根本就看不到黎明的曙光……
五年级作文 篇6
生活像一座五彩缤纷的桥，帮我跨过困难的河；生活像一位引路人，在我迷失方向时为我指引前进的道路；生活像一个被打翻的调味瓶，让我每时每刻都体验着酸甜苦辣。在生活中，我慢慢地学会了宽容。
有一次，表弟来我家，他看到了一本《恐龙世界》。我看见后，便对他说：“喜欢的话你就拿去看几天好了！”弟弟听了，如获至宝地把书捧在手里，小脸通红，激动地说：“谢谢哥哥，你真是太好了！再见。”说完，他便急急忙忙跑回家看书去了。看着他开心地连嘴都合不拢，我不由得露出了一丝微笑。
过了几天，弟弟把书送来了。当弟弟把书放在我手上的那一瞬间，我顿时勃然大怒。弟弟把我的`书用油笔写上了自己的名字，还把书皮乱涂乱画，把书中恐龙的图片也剪了下来。我朝弟弟喊到：“你这是干什么，为什么把我的书弄得面目全非？”我恶狠狠地把书朝弟弟扔了过去，然后气呼呼地走了。
第二天，我和邻居的伙伴玩时，向他说了这件事，然后又问他如果他遇到这样的事会怎么办。他风轻云淡地说：“那把书送给他好了。”“什么？为什么把书送给他？那可是我最喜欢的书。若是别的书，我会毫不犹豫地给他。”我惊讶地说。“那还能怎样？”他依旧一副轻描淡写的样子。“反正已经过去了，又不能挽回。”“哦，对呀，”我恍然大悟，“我怎么没想到。”
之后，我又找到了表弟，向他道了歉，又买了一本新书送给了他。他惊讶地说：“哥哥，你肯原谅我了？是我不对，我不该撕你的书。”就这样，我们又和好如初了。
宽容，其实在我们的生活中无处不在。只要你学会谅解别人，学会宽容，这个世界将变得更加和平，更加美好！
五年级作文 篇7
书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书就像一个指南针，为我们指引一条条通往知识的道路；书，就像一只小船，带我们遨游知识的海洋。
清晨，睁开矇胧的双眼，让我们轻轻的捧起一本《假如给三天光明》，细细品味，让我们懂得光明是多么重要，拥有视力是一件多么美好的事情，但同时我们也会为海伦·凯勒的身世感到无比悲伤，更为海伦·凯勒那坚强不屈的精神感到无比震惊。
夜晚，当我们进入梦乡前，慢慢拿起一本《地心游记》，仔细阅读，我们便和贝克一起来畅游地心通道。
休息时，拿起一本《红飘带狮王》慢慢品读，我们就走进了非洲大草原，走进了好客的非洲人家，走进了狮子的.世界。
是呀，读书，让我们明白生活处处有乐趣，只是缺少发现它的眼睛。
记得又一次，坐在拥挤的公共汽车上，我感到无事可干，拿出我喜欢的一本《二战全史》读了起来，一页、两页……我像一只很久没有吃饭的小羊，贪婪的啃着眼前的青草。一边读一边想：希特勒为什么要发动战争？他的统帅为什么要这样指挥？他们有着什么样的生活经历？当然我也为战争给百姓带来的灾难感到痛心。正当我对书中的内容陷入沉思的时候，司机大声喊：“到站了，你怎么还不下车？”“哦！”我早超出好几公里了……
是书，让我们聪慧无比；是书，让我们脱颖而出；是书，伴我们成长；是书，让我们自由地生活在知识的海洋中……
五年级作文 篇8
秋天挥动金色的画笔，在天地间渲染出一片金黄：银杏、合欢、桦树……一树连着一树地黄了，落叶像只只黄蝶，翩然而下。就连四季常青的竹，叶子上都出现了点点枯黄。
风路过银杏林，银杏叶摇身一变，变成把把精致的“金扇子”。小扇子中间有一道凹痕，带有一处瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一点，更显自然之美，金黄的银杏，在春、夏之季入眼的是把把“绿扇子”。银杏既没有长着樟树那样有特点的枝，也没有长着像松树那样有个性的叶，默默无闻，毫不起眼。在秋天银杏用它的生命，绽放出一片金黄，一片无尽极致的美，随即陷入沉睡，落叶飘零，等待着春的到来。
枫叶用如火的热情欢迎着秋天，枫叶形似手掌，脉络清晰，色红胜花，正如杜牧《山行》中所说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。秋风阵阵“哗哗，哗哗”，像无数只小手齐齐拍动，又似红浪翻滚的“海”。风拂枫林之景更比火海壮丽，如百花齐放，朝天斗艳。
梧桐叶的颜色与银杏相似，却多了一抹褐色，更显成熟、端庄。它的形状与枫叶相像，不过“巴掌”要更大些。梧桐的叶子一层层、一串串，密密麻麻，像千手观音，又似一把把绿色的大伞。我国古代传说“凤凰非梧桐不栖”，而这片片梧桐叶，正如只只小凤凰栖息在枝头。
秋日里琳琅满目的叶，成为秋天一道靓丽的'风景线，为秋之美奉献自己的装容。金黄的银杏叶，火红艳丽的枫叶，成熟端庄的梧桐叶。它们用生命，在秋天的画卷上，画上美艳无尽极致的秋之韵。
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