五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
蚂蚁小吗？当然！蚂蚁很小，小到：不小心一脚踩下去，可能已经有几十只蚂蚁死了。可是，有时候他们却非常强大！
在蚁巢发生火灾的时候，虽然只是一小丛草着了火，可是对于蚂蚁们来说，却是一个辽阔的大火场。小蚂蚁害怕地到处乱窜，不知怎么办。大蚂蚁会用触角相碰来告诉它们：“别害怕，我们一定会保护你们的！”然后大蚂蚁会把小蚂蚁抱起来，团成一个“蚂蚁球”，无反顾的.向火场外滚去。火真大啊，最外面那一层的大蚂蚁被烧得“噼啪”作响。终于脱离了险境，虽然最外层的蚂蚁被烧死了，可里面还 有许多蚂蚁活了下来，蚂蚁家族的大部分力量得到了保存。
一只小蚂蚁在外面看到了好吃的食物，它会去试试自己能不能搬动，如果可以，就把食物搬进巢里与大家分享。如果搬不动，它会快速回巢找援兵，还 会一路留下讯号，通知附近的伙伴来帮忙。它们拉着、推着、扛着，一群蚂蚁可以搬动比它们重、大几百倍的物体。
一只蚂蚁很弱小，一群蚂蚁却很强大。只要团结，它们就很强大！
由此我想到了：只要我们团结一心，泱泱大中国，必定更强大！
五年级作文 篇2
“滋…滋…滋”，皮管子伴随着钳子在我嘴里捣鼓，窒息的感觉又来了……我又一次从噩梦中中惊醒，拔牙的情景又像放电影一样在我眼前重现。
在我小的时候，我特别不喜欢刷牙，认为刷牙太麻烦，又浪费时间，完全把爸妈的警告当耳旁风，有时候甚至连着好多天都不刷一次，又特别喜欢吃甜食。终于有一天，我的牙疼的厉害，我的父母发现我的牙都被蛀坏了，心急火燎的带我去了牙科医院。
我还记得当时的情景，到了医院，空气中弥漫的消毒水的味道令我作呕，我坐在座位上紧张的等着，时间一分一秒的缓慢过去了，我的心一直扑通扑通的跳个不停，忽然听到一个我最不愿意听到的`声音：“273号，宋沛聪，请到5号诊室就诊”。我的脸刷的一下就白了，身子不由的缩成了一团，木然的由爸妈牵着走进诊室，那段短短的一段路我走的异常缓慢，背上仿佛背了一个千斤重的壳。
到了诊室，医生嘱咐我躺下去，检查之后医生要求拔牙，为了防止我乱动，爸爸妈妈按住了我的四肢。先是打麻药，再就是消毒，“滋…滋…滋”，医生拿着一个皮管子在我嘴里吸来吸去。我当时感觉奇渴无比，不能喝水又不能咽口水。令我感觉要窒息了。接着医生拿出一个明晃晃的大钳子向我嘴巴里伸去，一阵钻心的疼痛传遍全身，我眼泪一下子出来了。眼前屏幕上播放的动画片也分散不了我的疼痛。唉，早知如此，何必当初呢！
当我嘴里塞满棉花走出医院的时候，我心里狠狠的下了一个决定：我一定坚持每天刷牙，戒掉甜食，把牙齿保护好，再也不要因为蛀牙再踏进医院的大门了！
五年级作文 篇3
小数的意义这一单元有三个较难的知识点：小数点的移动；名数的改写；求一个小数的近似数。每一个知识点都需要一再的强化练习。现在正学习“小数的名数改写”。发现很多学生做题慢，出现问题多。如何突破这一难点。我结合学生的出错情况，总结出解决的方法。
一：学会改写的方法
教材上把这部分内容分为四部分。1、单名数的低级单位改为单名数的高级单位。2、单名数的高级单位改写成单名数的低级单位。3、含高级和低级两个单位的复名数改写成只含高级单位的单名数。4、只含高级单位的单名数改写成含高级单位和低级单位的复名数。
这四部分内容可归为两类：高级单位改写成低级单位乘进率。低级单位改写成高级单位除以进率；
这四种情况分别举例说明：
30平方米=（ ）平方分米
这道题是高级单位转化成低级单位，用高级单位前面的数乘进率，
30×100=3000 30平方米=（3000）平方分米
5千克=（ ）吨
这道题是低级单位转化成高级单位。用低级单位前面的`数除以进率。
5÷1000=0.005 5千克=（0.005）吨
15.4吨=（ ）吨（）千克
这道题是把只含高级单位的单名数改写成含高级单位和低级单位的复名数。这个数的整数部分15作为高级单位前面的数，小数部分0.4乘进率1000作为低级单位前面的数。
15.4吨=(15)吨（400）千克
与这道题最易混淆出错的是15.04吨=（）吨（）千克
15.004吨=（）吨（）千克
4米50厘米=（ ）米
这道题是把含高级单位和低级单位的复名数改写成只含高级单位的单名数。高级单位的数作为改后的小数的整数部分，低级单位的数除以进率作为小数的小数部分。
4米50厘米=（4.5）米。
在三年级已经学过，把这类的复名数化成只含低级单位的单名数。所以可以掌握方法后进行对比。
二、熟悉各类型单位的进率
对于常见的长度单位、质量单位、面积单位、人民币单位的进率，学生经常用到。但是面积单位中的不常见的平方千米、公顷、平方米之间的进率容易出错。如：1平方千米=100公顷，1公顷=10000平方米。所以只能死记住这些易出错的单位进率。
三、先分类训练
小学生理解能力没有记忆能力强。一个知识点只理解是不够的。还需要专项训练、强化记忆。对于这四类名数的改写在学生还没有熟练掌握的情况下，先分类练习，掌握住各个类别的方法后，再混合练习。
四、混合练习。
名数的改写在今后的学习中经常用到。所以结合生活中的常见问题进行多种形式的练习，有利于学生熟练掌握四种方法。
五年级作文 篇4
洁白无瑕的雪花，在空中翻腾，凛冽的寒风呼啸而来，让人浑身打颤，放眼望去，花儿、草儿不见一棵，昔日挺拔的参天大树，似乎被雪征服。早行的人们在雪地里艰难地走着，脚下发出咯吱咯吱的声音，像有一双手，拉着你的脚，使你寸步难行。
早上，我背着沉重的书包，手里捧着几本书，一步一步小心地走着，身后传来一阵喇叭声，我向旁边让去，突然脚下一滑，摔倒在地上，作业本立刻天女散花般被风吹得老远，我顾不得身上的疼痛，更顾不得拍去身上的雪花，赶忙去抓作业本，积雪仿佛要和我作对，作业本没抓到，反而重新摔倒在地，已没有力气再爬起来。我开始埋怨雪下得太大，埋怨积雪太厚，又暗暗嘲讽它：只不过是一摊污水罢了，随后又开始为作业本担忧，如果湿了可怎么办，我期盼有人能向我伸出援助之手，可人们都裹得像粽子一般，只露出了两只眼睛，自己走着都很艰难，稍不留意，就会摔倒，还有谁会来帮我呢。
谁知，竟还有一位牵着孩子的阿姨走上前来，她放下自己的孩子，伸出手，轻轻地扶起我，一边亲切地问道：“摔痛了吗？”一边帮我拍去身上的雪花。
穿着黄色衣服的孩子，笨拙地去抓我的.作业本，撸去上面的雪花，抿嘴一笑：“姐姐，你的书！”我似乎也被他感染了，露出了笑容。
阿姨一手牵着我，一手牵着自己的孩子，把我俩送到校门口，还再三叮咛：“路滑，小心点！”书本又失而复得，我把它们抱在怀里，似宝贝一般。
雪花在空中轻歌曼舞，翩然纷飞，似纸屑、如乱蝶、像精灵，如此的让人陶醉。放眼望去，天地间银装素裹，可跟“北国风光”相媲美，一番妖娆景象，白皑皑的大地，像一张大白纸，任你在上面写出最美的文字，画出最亮的画儿。树上都落满了雪，仿佛一棵棵圣诞树，还发出”簌簌“的声音，似花开的声音，又好像圣诞颂歌，在这宁静而寒冷的雪地里，让人感受到节日的欢乐和温馨。风一吹，雪又纷纷扬扬地飘下，远看雾气缭绕，像随意飘过的一场细雨。我伸出隐隐冒着热气的双手，几片雪花落到我的手心，凉丝丝的，我把手握成拳头，再张开手时，雪花已在我的手心，画出了一幅水画。
曾有一位诗人说：“冬天来了，春天还会远吗？”而我已经感受到了春天的温暖，还需在寒冬腊月里企盼春色满园吗？
五年级作文 篇5
我的家乡济南是一座历史悠久的文化古城。它因泉水众多而得名泉城。它景色美丽，名胜众多，由趵突泉、大明湖和千佛山组成的济南三大名胜更是名扬天下。
趵突泉是济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。清朝乾隆皇帝来此游玩时，被清凉甘甜的泉水所吸引，亲笔题写了“天下第一泉”的碑文，直到现在，那碑文还屹立在泉池的旁边，这更增加了它的'文化底蕴。趵突泉一年四季喷涌不停，走近泉边，你会感受到趵突泉的气魄，三股清泉冲出水面，汩汩喷涌着，永不停歇。趵突泉的四季美景不断，精彩纷呈，春天百花盛开，夏天清泉石上流，秋天落英缤纷，冬天花灯绽放。
大明湖景色优美，像一颗璀璨明珠，镶嵌在济南的市中心。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这句名言，就是对大明湖的真实写照。大明湖一年四季景色迷人，湖面上波光潾潾，水光潋艳，岸上杨柳依依，绿树如荫。特别是夏天，一朵朵娇嫩的荷花从挨挨挤挤的荷叶中探出头来，露出了孩子般的笑脸。走进湖边，你便会闻到阵阵花香，时不时有蜻蜓降落其中，采集花上的露珠。置身其中让人心旷神怡。
千佛山坐落于济南的南部，是一座著名的佛教圣地，这儿植被茂盛，整座山都被花草包围着。山上佛像众多，每到周末，游客纷纷来到千佛山上，拜佛祈求平安。山上云烟缭绕，阵阵悠远的钟声不时从山谷中传来。登上山顶，整座城市的美景尽收眼底，让人留恋忘返。
千百年来，这座美丽的城市养育了一代又一代纯朴善良的济南人。许多游客来到济南，欣赏着济南的美景，感受着济南人的热情好客。
济南的山山水水养育了我，我深爱着这座城市，我将用我的勤劳和智慧，使济南变的更加美丽。
五年级作文 篇6
自从暑期放假以来，我每个星期都要上提高班，妈妈总是要把我送到上课地点后，才肯放心离去。我看着，心里总觉得妈妈太辛苦了，应该为她分担一点儿活，可妈妈说，只要我把成绩搞好她就心满意足了。所以妈妈一直接送我，一直到有一天……
有一次，妈妈下班时，被太阳晒肿了脸，没法再出门，巧的是电视里播放“知心姐姐”卢勤阿姨的专题讲座“把孩子变为财富”，她看了后深为感触，决定从各个方面来锻炼我。妈妈终于肯答应让我试桌自己回家。第一次乘车回家，我竟然只用了不到20分钟的时间就到了妈妈指定的车站。下了车，我左看右看，可还是不见妈妈身影。于是，我用IC卡给妈妈打了个电话。什么？妈妈还在家里看电视呢！电话中，妈妈怀着一种吃惊而又惊喜的`口吻对我说：“怎么这么快呀？我坐车回来要40分钟，怎么你只用了不到20分钟的时间就到了？”而我却自豪地说：“妈妈，你不用来接我了，我自己回来，行吗？”回家的路上，我哼着“我能行！”的歌曲：“用灵巧的手，写一份证明新世纪我能行，……”此时的我似乎看每一件事都感到愉快，感觉自己十分了不起。哪股高兴劲就不提了！回到家，看到房门早已打开，妈妈站在门口，已笑脸相迎，开心地说：“真棒！”没等妈妈说完，我昂起头，挺起胸骄傲地说：“我早就说过，我能行！”“你呀，比我小时候强多了，你真是棒极了。可安全最重要，你能理解妈妈的心情吗？”“理解，理解，你放心，以后我锻炼和安全两不误还不成吗？”
从这一刻起，我似乎觉得长大了许多……
五年级作文 篇7
淅淅沥沥的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐着性儿地细细地观赏着这难得的雨景。
那细雨仿佛万条千条的银丝儿，从空中从容地跌落，为多彩的世界增添了许多妩媚。雨像清洁工一样，为大地洗去了满身的尘埃；雨像辛勤的园丁一样，给干渴的花草树木痛饮甘泉；雨像一群淘气的小娃娃，调皮地坐着隐形的天梯，快乐地从空中滑落到地上，完成了自己的.使命。 许多雨娃娃聚在一起，讲述着自己的一路见闻：雷声是多么吓人，闪电是多么迅疾，云层是多么厚重……讲着讲着，更多的小伙伴又聚过来，汇成了一个个形状各异的小水泡。一辆汽车飞驰而过，溅起了一排美丽的水花……
看着雨点儿前仆后继地投向大地母亲的怀抱，望着满街此起彼伏的水花儿，我深深陶醉在这如诗如画的美景中。雨渐渐大起来，我的视线也由朦胧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨帘，又把我带进了一个暴雨的世界。 雨点儿还是那样调皮，它一会儿和我玩捉迷藏，一会儿和我打招呼。我有一丝担忧：在雨中，小鸟还能躲在屋檐下歌唱吗？小草还能蓬勃地生长吗？花儿在雨中还能盛开吗？忽然，在我们的楼下，一个小女孩举着一把小花伞，在雨中悠闲地漫步，丝毫没有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起来。 我拿起自己心爱的小花伞，悄悄向楼下走去，走向那副巨大的雨帘……
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