小学五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
"常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。"
童年，是一个如糖果般甜美的记忆，童年里最不可缺少小伙伴。也可以说 ，童年因为好伙伴而丰富，而多彩。
第一自然段摘取的，是一段美文里的开头，我自己觉得，人的一生，如果过得快乐，是完美的，但是谁给你创造的快乐呢？是亲人，是朋友。是生活在一起很多年很多年的知心好友，这种朋友，像茶一样（至少是我自己的觉得的），喝起来平平淡淡的，可是回味起来，无穷的香。
朋友似茶，友谊，友情是什么？
友情是一段记忆，像花儿一样，散发着阵阵幽香，像茉莉，我们不是说”爱如茉莉“吗？友情之间的确如花，这是一朵很简单的花儿，只有那么几瓣，或许不像牡丹一样雍容华贵，不像玫瑰一样典雅，只是简简单单的.，跟刚刚煮好的米粥，风干了很久的橙子，吃起来很臭的榴莲，直爽的老虎，或许差不多，或许不一样，但在我心里，这朵花儿就是这样简单，直率。
小学五年级作文 篇2
某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的.“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。
我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。
小学五年级作文 篇3
我的妈妈，什么都好，出得厅堂，进得厨房，就是不知从什么时候迷上斗地主了，简直到了废寝忘食的地步。妈妈斗地主时从来不出声儿，既不吵，也不叫，这是为什么呢？噢！原来妈妈是在跟电脑里的玩家“斗地主”呢！我的`妈妈在斗地主时非常专心，从不让别人打扰她，要不，她准会饶不了你！
有一次，我在读书时遇到了一个生词，字典上也没有意思，便去问妈妈：“妈妈，‘秋霜肃杀’什么意思？”只见妈妈目不转睛地盯着电脑屏幕“斗地主”，根本没听见我说的话。我摇了摇妈妈，又问了一遍，这下才把妈妈的视线从电脑屏幕上拉开。但是，没过一秒钟，妈妈的视线又像弹簧似的转移到了电脑屏幕，又开始全神贯注地“斗地主”了。在我“纠缠不休”时，妈妈嘀咕了三个字：“查字典。”“可字典上没有呀！到底什么意思？”我急着问。“嗯……意思是……应该出对A，啊。他怎么会有对2？”我见妈妈心不在焉，又接着问道：“我觉得是指天气很冷，对不对？”妈妈不高兴地说道：“要自己独立学习。看！这牌又输了25分，都怪你，下次我在斗地主时可别来打扰我了。”唉！问个作业吧，最后什么也没问到，到头来反而还被训了一顿！
还有一次，爸爸喊妈妈吃饭，不过喊了很多遍，妈妈都没有应声，爸爸走过去一看，又在“斗地主”！爸爸便大声喊道：“吃饭了。”妈妈斜眼看了一下爸爸不耐烦地说道：“向后转，起步走，再来打扰我的话，我这牌输了就找你算帐！”这下，爸爸连大气都不敢出了。
怎么样？我妈妈是名副其实的“斗地主狂”吧！
小学五年级作文 篇4
那一次，我流泪了，晶莹的泪珠从脸颊上悄然滑下……
记得那天我在学校里练了好长时间武术操，已经累得腰酸背痛腿抽筋了。当时已经四点钟了。我等了半天也不见嫁嫁的身影。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，金语萌和韩玉琳慢步走出了校门。金语萌走到我背后轻声问：“蔡锦君，这么晚了，你怎么还不回家啊？”我似乎抓到了一根救命稻草。“我家离学校很远，回去的话非要累死我不可。”我说道。“那你跟我们一起走吧。”金语萌微笑着说。我们就这样打打闹闹，说说笑笑地走着。后来韩玉琳被家长接走了，金语萌便让我去她们小区玩。
到了小区，金语萌便让我给妈妈打个电话，我万分感激。
后来妈妈接到了我。妈妈一边骑着车带我走，一边语重心长地对我说：“你知道嫁嫁来找了你两遍吗？她都70多岁了，又中过风。她一边走还要一边东张西望地寻找你，结果没接到你。你知道她心里多级吗？要是她在路上急得高血压犯了晕倒了或被车撞了我看你怎么办!”……
我再也听不下去了！我仿佛看到嫁嫁那矮小的身影：佝偻着腰，步履蹒跚地一边走，一边张望……我恍惚看到一辆汽车冲向了嫁嫁！我捂着脸哭了起来。到了家门口，我的`眼泪还在“哗哗”地流着。一进门我扑进嫁嫁怀里，大声哭着说：“嫁嫁，对不起……”便再也发不出声音来了。
是的，是我错了，是我贪玩，四点放学我快到五点才打电话给妈妈。如果嫁嫁出了什么意外，我就真的永远都不能原谅我自己了。
小学五年级作文 篇5
我的童年像一条五彩的河，美丽而又多姿。童年的我喜欢做梦，对大千世界充满了兴趣。梦里有春天姹紫嫣红的花儿，夏天鸣叫不已的知了，秋天飘飘而下的落叶，冬天可爱俏皮的雪人。不过，我最感兴趣的还是电脑。
那年我四岁，跟妈妈随军到了部队，连电脑是啥都不知道。在消防队的一个房间里，我看到了一、二十台像电视机模样的东西，方形的，消防队员们手脚麻利地操纵着它。有的在一排排排列整齐的符号上“嗒嗒嗒”敲打着，手指飞舞，屏幕上就会出现几个不同的画面；有的手里握着一个像馒头大小的东西，轻轻点击一下，就会有音乐飘出来；还有的在津津有味地看连续剧。这东西真是神奇无比啊，我好奇地问妈妈：“叔叔们玩的是什么呀？”“电脑。”“电脑是什么呀？”我歪着脑袋问妈妈。“电脑里有丰富的知识，你想什么就有什么，只需点一下鼠标，电脑里就会有动画片、音乐、游戏等等。”我听了，似懂非懂，但是，从此，我便迷上了这神奇的电脑。
当时，我还很小，还不认得拼音字母，于是，我便从学习电脑绘画开始。我把画图板里的工具一个个拖到画图区里来试，很快，就认识了这些工具并掌握了它们的使用方法。我特别喜欢玩工具箱里的橡皮擦，按住“＋”，可以将它放得很大，按“－”，又能将它缩小，我觉得这简直太神奇了。在爷爷生日那天，我还特地利用画图软件自制了一张生日贺卡，贺卡上画了我们全家人围在一个圆圆的生日蛋糕旁边，高兴地为爷爷唱生日歌，画面上还附了“祝爷爷生日快乐！寿比南山！”几个字。爷爷看了之后，甭提有多高兴了，嘴里还不停地夸我是个懂事、能干的孩子。
在我学会了拼音的时候，我便开始学习打字。首先进行键盘字母的练习，键盘练熟了，就用拼音输入法输入中文了。我们一家三口轮流着练习，每一轮练习，都进行计时比赛，看谁打得又快又准。经过几个星期的苦练，我们进步都很快，尤其是我，已经能独立而又较快地输入一篇完整的'文章了。接着，我又和爸爸妈妈一起讨论着怎样给文章排版，在文章中插入图片和艺术字等等。当我将一篇图文并茂的文章编辑好了的时候，我高兴极了，暗地里佩服自己了不起呢！
在北京工作的小姨生了个可爱的宝宝，外婆急着想看外孙，路程又这么远，怎么办呢？我灵机一动，想起了电视上经常说发e－mail，可以传输照片。于是，我和妈妈一起在163网站上，根据提示申请了一个免费邮箱，然后，把邮箱地址告诉了小姨，让她把小宝宝的照片发到我们的邮箱里。从申请邮箱到收取照片，总共不花10分钟就全部搞定。外婆欣赏着小外孙的照片，笑得嘴巴都合不拢了。后来，我又把外婆对小宝宝的祝福写在信里，通过电子邮件，发给了小姨。小姨听说是我操作的，对我赞不绝口，至今，她还经常提起这事，夸我能干呢！
电脑知识无穷无尽，网络世界奇妙无比，我自由自在地遨游其中，乐不思蜀。有了电脑这个小助手，丰富了我的课外知识，我的成绩在班上一直名列前茅，我童年时代的电脑兴趣，将伴随我一生，这真是一个永远也做不醒的梦啊！
小学五年级作文 篇6
在《驴的哲学》这个故事中我学到了一个极为深刻的道理“人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!”《驴的哲学》讲了一个令人难以相信的故事。
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的.是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面!
就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
驴子在危急关头仍保持着清醒的头脑，毫不手忙脚乱，并利用可用的东西进行自救。这种临危不惧的精神难道不值得我们学习吗?
小学五年级作文 篇7
今天，妈妈给我买了一本动物的科普读物。
当人类在出现之前，地球被一群身体宠大，无比强壮的生物统治着，它们无拘无束地生活在远古的陆地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球统治者是恐龙。当恐龙在自然条件下灭绝之后，原本最不起眼的哺乳动物逐渐发生了巨大的变化，经过千万岁月的进化之后，它们最终成为地球上显赫的生物。长鼻跳鼠细长的尾巴看起来很适合捕捉昆虫，实际上，长鼻跳鼠还喜欢捕捉蛇当食物；有时候，一些小型的哺乳动物也成了它们口中的食物。尼古鲁猴的外貌非常奇怪，大大的脑袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它们的眼眶间距很狭窄，外鼓骨呈管状。尼古鲁猴有尖锐的牙齿，能用来咬碎昆虫的外壳。尼古鲁猴的化石是在西欧发现的。亿万年来，在生命进化的过程中，大自然创造了数以万计的`各类物种。从2.4亿年前到5.3亿年前，地球上生存着多怪兽，这种怪兽的残酷和怪异远远超出我们的想象，虽然它们现在都灭绝了，但是化石研究证明，它们的的确确在我们的星球出现过，甚至盛权一时，在古老的地球上无情地争霸者。大约两亿年前，哺乳动物开始出现在地球，这类动物的皮上有毛或绒毛，用乳汁喂养幼崽。它们是热血动物，即使天气变冷了，它们也可以自己产生热量并保持体温。最早的哺乳动物是体型极小，吃昆虫而且外貌看起看老鼠的动物。最早的哺乳动物产卵，后乳汁养育后代，这类动物叫单孔目动物。
从这本书上我学到了许许多多的东西，有剩下的下次再讲哦！
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