五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
掌声，怎么会有魔力呢？看到这个题目，我百思不得其解！
讲台上老师发话了：“为了帮助同学们答疑解惑，咱们要通过一个游戏来见识一下掌声的魔力！”游戏规则可真不简单，一个同学必须站在门外等待另一同学把宝物藏在某个地方，然而这位同学要根据大家掌声的强弱来找宝物。瞬间，教室里显得异常寂静，连一片羽毛掉落的声音都听得一清二楚。我托着腮帮子，眉头微微皱着。要怎么玩儿呢，会不会找不到宝物呢？我心里忐忑不安。
游戏开始了，一位长得胖乎乎的可爱男生，自告奋勇，大摇大摆地走上台，作为藏宝者的他，把教室的各个角落仔仔细细看了个遍，最后决定把宝物藏在书堆中间。一个长得十分瘦弱的`男生进来找，他淡然自若地一步一步走进教室，我们配合着鼓掌。他离宝物越来越近，我们的掌声越来越响。他在书堆里翻翻又找找。此时，掌声一直没有停，而是越来越热烈，震耳欲聋的掌声就快要把房顶给掀翻了。他奋力地搜寻着，终于找到了。作为观众中的一员，我一直默默观察着，原来掌声可以给人如此大的信心与力量……
接下来轮到了我，我站在门外，忐忑不安。另一名“藏宝者”叫我进去找宝物。我在门前站了几秒，掌声十分微弱。我便快速扫描了一下整个教室，径直走向了教室右边的角落，眼神中带着几分笃定。没想到，此时，掌声如雷。那个宝物似乎跟我有心灵感应一般，我一下子找到了它。我仿佛看到了宝物用那赞美的眼神看着我：“哇，主人，你好厉害啊！这么快就把给我给找到了。”
我满意地回到了座位，恨不得立刻把宝物——糖果塞进嘴里。
通过这次游戏，我明白了掌声的确有很大的魔力。掌声，它能够带给我们勇气、力量和希望。它的存在，让我们充满信心，勇往直前。
五年级的作文 篇2
世界上没有卖后悔的，每当我听到这句话，就会想起一次考试，现在想起来是多么后悔，如果世界上真有卖后悔药的厂家，那该是多好啊！
在一次期末考试时，我的笔绕的飞快，因为基础题太简单了，对于我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。正当我答题答的起劲时，一道短文题难住了我：此文章以分成三大段，请写出第二段的段意。“唉，平时不注意听这种题，怎么办？”我自言自语到。算了吧先做其他题，这道题最后再写。一会后，我抬起头，其他人还在‘‘埋头奋战’’于是我得意洋洋的.打了个响指。这时监考老师针对我说了一句话：“写完的请在仔细检查一遍！”我看了一眼监考老师，心里暗暗想：又不是给你学的，我爱咋地就咋地！于是画了一个乌龟，戴上眼镜，还真像老师。突然，我发现那道题没做！于是赶紧看短文，可只写了一小半就被收走了。
那时，我好后悔。
五年级的作文 篇3
在春天的脚步声中，我们漫步在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。
那时候，一件衣服，小孩子们又争又抢，总想自己穿上这件衣服，一件衣服，兄弟姐妹们得轮流穿。刮破了，用针缝，身上的补丁一块又一块。在他们眼中，只要有得穿就够了，哪儿管这件衣服是新是旧。而我们，衣柜里的衣服数不胜数，全都是崭新的，没穿过几次，就被遗忘在了某个角落。
那时候，一顿饭，只有一碗米饭和一些青菜，大伙从来不挑食，见什么吃什么。到过年时，才能吃上一顿肉。在他们眼里，有得吃就够了，哪管是什么。而我们，山珍海味吃不尽，总是挑食，喜欢吃肉，青菜一盘，我们几乎没动过，一句话：挑食。
那时候，一座房子，一家人住在里面，不管是土屋还是茅屋，他们都不嫌小，都不嫌旧。在他们眼里，只要有的住就够了，那儿管他是什么房。而我们，住在又大又宽敞的房子里，跟他们相比，简直是天差地别，总是嫌这个嫌那个，不知足。
那时候，零花钱，小朋友们没有，也从没向父母要过。在他们眼中，只要父母能让自己上学就够了，有没有都无所谓。而我们，无时无刻向爸爸妈妈要钱，买零食，买玩具，不珍惜爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的血汗钱，让父母的'努力付之东流......
这一件件.一桩桩的事，让我想起了我们两代人不同的生活，更让我想起了我们伟大的母亲——“祖国”。是祖国母亲让我们走出了贫穷，奔向小康；是祖国母亲，帮失学的小朋友们重新背起书包，重新走进课堂；是祖国母亲，送来了“蛋奶工程”......
我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。我们的歌声回荡在闽江河畔，我们的笑声回荡在闽江畔。我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情......
五年级的作文 篇4
一头乌黑亮丽的长头发，一双装满智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴着一副代表学问很高的眼镜，一张樱桃小嘴，爱穿戴一些时髦的小玩意儿。这就是我的.优秀班主任——倪老师。
我钦佩倪老师对我们一丝不苟的认真态度。就说那一次吧，倪老师讲完一道难题，让一个同学重复一遍，她微笑着对平时表现一般的金苏闽说：“金苏闽，这一题就由你来答吧！”金苏闽慢吞吞地站起来，呆呆地站在那里，抓着头，半天说不出话来。老师说：“坐下。我要再讲一遍。”说完，倪老师又把这道题讲了一遍，直到大家都会了为止。
我感激倪老师对我们像母亲般的关心。记得上一次，我腹泻了，早上我去学校上学，刚进教室，倪老师见我的脸色不好，就关心地问我说：“马遥，你怎么了？是不是生病了，脸色也不好。”我说：“没事儿，我只是有一点儿拉肚子。”可是倪老师还是不放心，还打了几个电话，给我妈，可没能联系上，倪老师急得直跺脚，她担心我坚持不住，就给我倒了一杯水。水刚刚喝完，我就哗地一下，吐了一地，倪老师又赶紧叫人清理我吐的东西，还不停地问我怎么样了。然后又倒了一杯水给我喝，我肚子虽然空的，但是我的心却暖暖的。
倪老师成了我心中永不灭的灯，最美丽的风景。
五年级的作文 篇5
在我家门前，住着一窝小蚂蚁。
瞧，这些小蚂蚁，一个个黑褐色的身子，大大的脑袋，细细的触角。我十分喜欢这群小生灵。经常把一些饭粒放在它们的“家门口”，让它们抬回去，美餐一顿。
有一天，妈妈叫我洗菜。我刚洗了几片菜叶，就发现菜叶上有一条绿色的大青虫，我把青虫夹到蚂蚁窝边，心想：“哼！让你这个讨厌的不劳而获的东西尝尝蚂蚁的厉害。”
过了一会儿，有两只蚂蚁发现了大青虫的`身子。大青虫先不以为然，后来可能觉得痛了，就打起滚来了。可怜的小蚂蚁重重摔在地上，我真担心它们爬不起来。可就在我想动手帮忙时，它们爬起来了！还互相碰了一下触角，大概在互相鼓劲吧？之后一只迅速爬回洞，另一只守着大青虫。
过了不久，另一只回来了，它的身后跟着黑压压的一大群兄弟。顿时，大青虫被围了个密密匝匝，蚂蚁们一拥而上，把大青虫咬死后抬回了洞。
是啊，小小的生灵尚且知道团结起来力量大，齐心协力就能战胜比自己强大十倍、百倍的敌人，何况我们人类呢！
五年级的作文 篇6
在成长的道路上，脑海里，贮藏着最美的一幕，有最苦涩的记忆，也有最甜美的.笑容。让我们叩开记忆的心扉，打开五彩的珍珠，回忆着，品味着那最甜美的笑容。
最近，我家的百合花开了，她像白衣天使下凡，她使我魂牵梦索。一回到家的我，立刻放下书包，十万火急一般，冲向阳台飞奔而去。“啊”只听我一生河东狮吼：“我的百合花呢？”原来，百合花仙女冉冉而去，只留下了一帮“金枝玉叶”。我火冒三丈，为什么呢？因为以现场这个情况来看的话，一定是人为的！突然，门铃一响，呀，原来是甜甜，我瞟了她一眼，这一看可不得了，原来我的百合花在甜甜的头上，我冷哼哼地问她：“你来干什么？”她高兴地说：“姐姐，看我头上的花！多漂亮，你的阳台上还有吗？”我犹气未消，泡沫乱飞，说：“你知道你做了什么吗？那可是我的成果啊！从今天开始，别让我看见你！”砰地一声，我把门关上了。
过了十多天，我爸这事忘了，此时小甜甜来了，我一下子想起了那件事，说：“你想挨揍吗？”小甜甜笑了，说：“姐姐，我用我的‘小猪’换了它，给你！”她把一个花盆给我，我把小甜甜抱了起来，亲了她一下，她笑了，是那么甜美。
她的笑，我一辈子也不会遗忘。
五年级的作文 篇7
一阵阵泛起的涟漪伴着记忆的小船在成长的岁月长河中越划越远，转眼间，我已经十一岁了，成长带给我的滋味，有酸、甜、苦、辣。但让我铭记在心的滋味，是那一种可口、诱人的滋味——甜。
为什么说成长的滋味是甜的呢？不急不急，下面就请听我娓娓道来。
那一天，学校进行了五年级的语文知识竞赛，我被老师选为替班级参赛的人员，我的心情很激动，同时又很紧张，恐怕自己考砸了。测试开始了，我大眼一扫题目，发现知识竞赛的题不算太难，只是在原来的基础上又增加了些难度，我便一道一道题仔细地做起来，做完后又认真地检查了一番，直到觉得所写的答案都准确无误的时候，我才把卷子交给了收卷的教导主任。
不久，竞赛的结果出来了，我的耳朵清楚地听见老师在班里公布：“这次测试，尚丹杰同学考了全班的`第一名92分，是咱们班唯一一个上90分的人。”当时，我脑海中一根根绷紧的弦终于放松下来，想想在赛前做的那些准备，此时此刻都得是值得的，梦想的光明在我的心里燃起了熊熊火焰。我的心里像吃了蜜一样甜，通过这次测试，我真真切切地感受到了成长中的甜！
成长的路程还很长，我沿着这条小径才刚刚启程，成长中不可能一帆风顺，我要学会面对逆境，面对困难，把握自己，把握明天！
五年级的作文 篇8
我家有四条可爱的小金鱼，养在一个大鱼缸里。
那只皮肤雪白的小金鱼，我把它叫做“白雪公主”；那只身材魁梧的金鱼，我把它叫做“武壮圆”；那只尾巴如丝绸一般漂亮的`小金鱼，我把它叫做“长裙”；还有那只最独特的——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“闪亮的大眼睛”。
那天，我放学归来头一件事又是放下书包，看看我那四条可爱的小金鱼。它们见我走来，马上张大了嘴巴，好似在说：“我好饿，我好饿。小主人，快给我一点吃的吧！”我望着一群可怜兮兮的小鱼们，不由得起了同情之心。刚拿起鱼食，奶奶就跑来了，并大叫：“不能喂啦，奶奶早上已经喂过了，不然，它们要撑死了！”可是……
最后，我还是决定喂喂可怜的小金鱼。鱼食刚落入水面，小金鱼们就迫不及待地抢食，金鱼“武壮圆”占了上风，仗着自己身材高大，几乎把食物全吃光了。我看着这群活泼可爱的鱼儿们，心里乐开了花。
第二天中午，我一回到家，就见到奶奶沮丧的脸。不妙！我赶紧跑向鱼缸，鱼缸里只剩下三条金鱼了。“武壮圆”呢？不会……我越想越害怕，越想越后悔，越想越自责。
最后，我下定决心，一定要照顾好剩下的小金鱼，决不让悲剧重演。
这就是我难忘的养鱼经历。
五年级的作文 篇9
又是一个倒霉的星期三。第一节是什么？让我好好想想，哦，原来是语文作文课。
上课铃一响，林老师满怀信心地走进教室，说是给我们带来了一张特殊的试卷，还说这张试卷是由专家出的呢！首先，他先问我们愿不愿意考这张卷子，愿意考的举手。一排排手齐刷刷地举了起来，可是我却没举。紧接着，老师公布了答题的三条准则“1、要认真审题；2、自己做自己的，不要偷看别人的；3、考试时间只有5分钟。”说完，便把考卷发了下来。我耸耸肩：“呀！本来我还想混水摸鱼——不考的。看来林老师要动真格了！罢了，考就考，谁怕谁啊！”
考卷上写着“‘知识渊博型小学生’测试卷”几个醒目的大字。拿起考卷，我照例先把班级姓名写上，然后把考卷从头到尾读了一遍。最后一题：写着读完上述题目，请只做第二题与第三题。我心里想：哟，别致的一题，这不会又是林老师“挖”的坑人的.陷阱吧！管他是不是陷阱，我绝对不会去管他的。我想着，把我会写的题都写完了。接着，我开始东张西望。教室里一片寂静，大家都在用自己的方式做考卷：有的专心致志，眉头紧锁；有的心不在焉，在抽屉里玩自己买的小玩具；还有的嘴角上挂着一丝轻蔑的微笑，似乎再说：“这场考试实在是太简单了。”
五分钟转眼间就过去了，老师把考卷收了上去。我紧张极了，几个同学甚至还跑上去看。我不经意地看到老师在改的时候偷笑。我心想：“完了，我肯定考砸了。”
果然不出我所料。两三分钟后，“我现在开始公布成绩”，林老师严肃地说，“这次考试全班５３个人，每个人都是０分”“啊？”我们尖叫道，大家显然不相信这个事实。后来才知道，原来就是因为我们忽视了最后一题的“请只做第二题与第三题”而导致我们“全军覆没”。
都是粗心惹的祸呀！
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