八年级作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也有美丽，落叶也美丽，残月也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折是美丽，失败也美丽，苦难也美丽。而我认为，微笑，是最美丽的绽放。
微笑，关爱，美丽
关爱，是爱与爱的牵手，而微笑则是连心的手指，美丽也在这一刻，漂亮地绽放了。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。作为我们这一代，更应该发扬这种美德。于是，我带着微笑，时刻提醒着自己这一点。那是一个寻常的中午，天火辣辣的，似乎要烤干大地。我和同学乘坐带有空调冷气的公交车去上学。车里的惬意，很快使我忘记了车厢外的热气腾腾。过了几个站，车上的乘客渐渐多了起来。突然，一个白发苍苍，满脸岁月痕迹的身影出现在我眼前。那是一个年纪很大的老奶奶。每走一步，动作都很慢。我的`心中马上闪出让座二字，我急忙从拥挤的人群中，叫住老奶奶，并扶住她坐在我的位置上。她的眼睛一下眯成了一条线，笑呵呵地说：“现在的孩子真不错。”尽管老奶奶口齿不太清楚，但我仍报以微笑说：“没什么，这是我们该做的。”微笑中，我不经意听到前排的阿姨对她的女儿说：“看，那位哥哥给老师让了座，以后，你也要这样做哦。”女儿答道：“呵呵，恩。”从她调皮的眼中，我看到了关爱的传递。现在，我只想说：“让关爱的力量胜过天空；让关爱传递泛泛大海。”我知道，这一刻，微笑，美丽地绽放了！
微笑，奉献，美丽
他们是一群默默无闻的人，每天干着不同的事，但他们的心却是一样的，为了建设祖国，美化城市。我仿佛看到了他们的笑脸，那么灿烂，那么朴实。他们是无闻的人，但他们的微笑却是最美的，那笑，代表了自己为祖国发展作出的努力。我向他们深深鞠躬。
微笑，美丽的绽放。让我们一起微笑，笑出关爱，笑出奉献，让我们用微笑，改变自己，改变世界！
八年级作文 篇2
星期六早上，本来我是打算早早起床写作业的，可却因为“懒病”发作而迟迟不肯下床。
吃着早饭的爸爸左等右等，不见我的身影，就准备亲自出马帮我治懒病了。
迷迷糊糊听到了卧室门被推开的'声音，紧接着就进来了无比着急的老爸，只听他故意压低声音急促地说：“小想，快，赶快起床，已经7点半了，再不起上学可就迟到了！”听到这句话，我顿时睡意全无，“蹭”地一声就从床上坐了起来，赶忙穿上衣服，慌慌张张跑下楼洗脸刷牙，饭还没扒几口，就准备去上学了。可抬头一看老爸那笑眯眯的表情，才忽然意识到今天是星期六啊！原来自己上了老爸的当啦！
我生气极了，转身又上了楼，实在郁闷，就准备去书房打开电脑玩游戏。谁知，老爸早就在那儿守着了，看来我这是自投罗网了！只见老爸慢腾腾地从书包里拿出作业本，命令我在他去买菜的半小时完成语文作业。面对“诡计多端”的老爸，我嘴里不停地答应，心里却在打着鬼主意。
等爸爸出门后，我的电脑瘾又忍不住了。正玩游戏时，“哐”的一声门开了，爸爸回来了，我赶忙把电脑速度关机，可鼠标还没按关机这两个字，就被老爸的火眼精金给看的清清楚楚。这一次，爸爸要在边上看守着我写作业了！
这就是我的老爸，一个会帮人治懒病的老爸！
八年级作文 篇3
谁在窗儿上守望
今夜无月，那边窗棂上，谁在驻足守望，守望心中惆怅，瞬间心跳的感觉；守望内心彷徨，接近死亡边缘的窒息；守望心中的他，情意缱绻的情感。
今夜，注定无眠。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”
“守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”
千年前，李清照在守望，守着她和丈夫的最后誓言。她是那么肝肠寸断，刻骨铭心，好似赴汤蹈火，奋不顾身。她为何义无反顾，因为丈夫答应过她，他会回来。然而一年又一年，遥遥无期。
辛弃疾在守望。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”他在守望边关，盼望上场杀敌，守望祖国统一，守望内心男儿自强之心，只可惜，他始终没有盼来。
李煜在守望。一生把自己交给艺术，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，守望灵魂深处的自由，内心角落的平静，可又怎容他，只怪自己身不由己，一辈子在遥望，却始终望不到彼岸的自由境界。
今夜无雪，那片草地上，谁还在守望？守望使人心碎；爱人的.一声承诺，望冬日早些过去，春暖花开，望宇宙无垠，神秘莫测。
今夜，不同寻常的夜。
今夜寂寞，失恋的人在守望。内心柔软的角落在滴血，在经历了相识—相爱—分开后，内心最初最纯洁的地方已布满灰尘，心已不再为谁动，守望的人最终还是没有来，是愧疚，还是正和另一个人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。
曾经是谁在唱“洛阳城旁的老树根”，这像回忆般延伸；是谁在唱“前朝记忆度红尘，伤人的不是刀刃”；是谁在承诺和你在一起，是谁在愧疚“对不起，我爱你”。时间冲不走回忆，就像漏斗从不因为外界阻挠而停止流动的步伐。
今夜，谁在窗儿上守望？
八年级作文 篇4
八年级，极富转折性的一年；八年级，我要努力的一年；八年级，我该成长，我该长大的一年
看得见初一新同学们一张张天真，可爱的面孔，心里却想不到自己那时候的
天真可爱，只是觉得自己肯定没那么天真。可能就是因为是八年级，一切以前的天真自己都想否定。八年级，的确是一个转折点。让我尽全力地掩饰自己的天真幼稚。让别人看着，觉得这孩子长大了。也许是因为掩饰，周围的人都说我长大了，但是我却不觉得。掩饰终归是掩饰，我何时才能真正的长大呢？总 之，八年级，我人生的转折点。
坚持，坚持，坚持努力。八年级，是该努力学习的一年了。过去的一年，说说笑笑，打打闹闹带着我的童心随着飞向空中的'风筝走了，再也不会回头了。新的一级，新的开始，新的深奥难懂的知识，等着我去学习。崭新的课本等着我把它用旧，学完，学懂的那一刻；崭新的练习册，等着我用学过的墨汁填充它的空白；一节又一节的课，等着我去认真对待，认真学习。抛开烦恼，引领书的海洋，坚持，坚持，坚持努力。八年级，我要努力的一年。
长大，多一些自己看待问起的角度，少一些父母的安排。八年级，我应该成长，应该慢慢长大，应该学会自己的问题自己解决。八年级，在磨练中慢慢长大。
八年级，极富转折的一年，是好是坏，我不知道；八年级，我要努力的一年，努力后的成功与否，我也不知道；八年级，我该成长，长大的一年，是否还需掩饰，我也不知道。
但是，我知道我准备好了；
八年级，我来了。
八年级作文 篇5
同桌是指使用同一张课桌或者在相邻座位上课的两个人之间的一种人际关系。看似简单，却包含着非常复杂的情感。
曾经看到这样一段话：上课不认真听是你的错，但如果回答不出老师的问题就是你同桌的错了。所有曾受过同桌“帮助”的人一定会懂得其中的“奥妙”，但同桌的“好”还远不止这些。
最记忆犹新的是小学同桌C，他很调皮，喜欢恶作剧，但他很聪明，数学很好。我和他有许多相似之处，时间久了，我和他一个动作一个眼神便能明白对方的想法，许多秘密与他分享，也更了解更理解对方。我偶尔会踩他一下，踹他一脚或打他一拳用来发泄，而他也会时不时地来捉弄我。
一次，我站起来与前排同学讨论问题，而他趁我不注意，偷偷把我的`椅子抽了出来，然后幸灾乐祸的等着看热闹。看到他的坏笑与同学们因努力憋笑而颤抖的肩膀，我便明白他又出了什么坏主意，于是拿着课本在他头上敲了一下，威逼利诱道：“老实交待，你干了什么？”“啊哈，没，没什么。”见他左瞅瞅右瞧瞧，一副做贼心虚的样子，我刚想坐下和他理论，突然发现凳子没了。“好啊你！居然想让我当众出丑！”可他已逃到了教室外。还记得那天我们绕着操场足足跑了6、7圈。
还有一次，我和他比做数学题，他已经全部做完，但我还差一道怎么都做不出。他看着我“还没想出这道题的做法？”“哼，你都做得出我还做不出？马上就做出来了！”我因要面子而不承认。但他看到我嘴硬的样子便明白我根本没有思路，竟主动提醒我，帮我讲解起来。
很感谢我的同桌，可能他不是我进入新学校后认识的第一个人，但一定是我在学校里接触最多的人，是知道我秘密最多的人，是可以随意吐槽不用担心后果的人，亦可以是我生病时的“仆人”，是我郁闷时的倾诉者，也是我认为最可恨却又深深爱着的人。
同桌一定能在与你同窗时教会你很多道理，带给你很多快乐，也带给你一段最真挚的同桌情。
八年级作文 篇6
先生：
您好。原谅我许久没给您写信。您现在身体好吗
您知道，我为什么这么长时间，没给您写信吗
我做了一件十分对不起您的事，怕您失望，便连信也不敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔。
这件事，压在我心中已经很久了。经历了种种事，我明白了中国为什么是弱国。
凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。要改变他们的，无非是改变他们的精神。而善于改变精神的，当然是要首推文艺，于是我想提倡文艺运动了。
事情就是这样。请原谅我在您面前撒的那个谎。
离开您以后，我时时忆起您。在我所认识的我师之中，您是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：您对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。您虽是一个日本人，但是您并没有因为两国的.纠纷而对我有偏见，对中国人有意见。您在我的眼里，在我的心里是伟大的。
您所为我添改的讲义，我曾经订成三厚本，珍藏着的，作为永久的纪念。不幸的是，七年前迁居的时候，中途毁坏子一口书箱，失去半箱书，恰巧这份讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信，只有您的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面瞥见灯光中您那黑瘦的样貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而增加勇气了，并继续我的工作。
请原谅我，亲爱的老师。
您不肖的学生周树人
十月十二日
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