【通用】二年级作文9篇
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二年级作文

时间:2024-04-25 18:13:16 二年级 我要投稿

【通用】二年级作文9篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的二年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【通用】二年级作文9篇

二年级作文 篇1

  国庆节到了,妈妈带我出去旅游,我们去到了妈妈的老家四川,还去到了陈毅元帅的故居。听妈妈说陈毅是开过的大元帅,这让我对这位大人物充满了好奇。

  现在已经是秋天了,所以天气很凉爽,又是旅游的旺季,所以人很多。初到陈毅的故居就被这里的`景色吸引了,砖瓦建造的四合院很有特色。故居的大门上挂着一块很大大字匾额,匾额上写着陈毅故居四个大字,两边的柱子上还有两幅联子:“直声满天下,功勋炳世间。”听一位阿姨说这是一位大书法家写的,是对陈毅元帅的评价。

  走进正大门中央竖立着陈毅元帅的铜像,很是气派,让我感觉到他人就真的在这里一样。在往里走是一个博物馆,博物馆里陈列着许多关于陈毅元帅的介绍的文章和一些旧物等。被这些事物深深地吸引了,心想陈毅元帅是多么伟大的一个人。再往里走是陈毅元帅及他的家人以前生活学习的地方,床、桌子、板凳等一些生活用品都有,在往后就是陈家的祖墓了。

  经过一番游历和听了别人的介绍,让我更深的认识到了陈毅这个人物。感叹他的事迹和感谢他为新中国做的贡献。这次旅行让我深有体会,虽然我不会成为像陈毅元帅一样的伟人,但是,我会在今后的生活和学习中做一个积极努力向上的人。

二年级作文 篇2

  今天,艳阳高照,晴空万里,微风习习。一只小鸭嘎嘎地唱着歌,一路上又蹦又跳,开心极了。

  可是,它不知道,危险就在眼前。忽然,扑通一声,它掉进了一个大坑里。小鸭显然被这突如其来的灾难吓得不知所措,呆立了几分钟,才哇了大哭了起来,妈妈,救命呀!救命呀!尽管它再伤心,叫得再大声,可是叫天天不应,叫地地不灵。四周没人,妈妈也不在身旁。它用力地跳呀跳,跳得满身大汗,还是无济于事。它绝望地想:这回我死定了!到现在,它才后悔自己贪玩,不先跟妈妈先说一声,就偷偷地跑出来。

  也许是它命不该绝。不一会儿,它的哭喊声惊动了走到附近的小猫和小兔。它们不约而同地朝着声音的方向赶过去。它们看到苦苦挣扎的`小鸭,同情地说:小朋友,别哭了,别跳了,省点力气吧!我们马上想办法救你出来。小鸭似乎看到了一点希望,慢慢安静了下来。

  小猫和小兔抓耳挠腮,冥思苦想,还是想不出好办法。想用绳子吧,小鸭子抓不住;想直接把它拉上来吧,坑又太深了,它们够不着;想用坑旁边的铁铲把它装上来吧,它们又不够力气。怎么办呢?忽然,小猫眉头一皱,计上心来。它对小兔说:你跑得快,去找一个塑料桶来。小兔不解地问:干什么?小鸭不是会游泳吗?小猫说。

  小兔明白了。它飞快地拿来了桶。它们俩合作,到小溪里扛来了一桶又一桶的水,不断地往坑里倒。尽管扛得腰酸背痛,但一想到这样做是为了救小鸭的命,他们顾不得辛苦,咬咬牙,坚持了下去。皇天不负苦心人,经过努力,大坑里的水面渐渐地涨了起来,小鸭浮了上来。它的脸上也露出了笑容,扑扑扑地拍起了小翅膀。

  最后,水终于满了,小鸭成功获救了。它高兴得一蹦三尺高。小猫和小兔严肃地对它说:小鸭,你虽然安全了,但你以后要吸取什么教训呢?小鸭红着脸,低下头,不好意思地说:我今后再也不敢单独外出了,而且走路要专心,注意看路面的情况。对了,要时刻牢记交通安全,才是好孩子。小猫和小兔说完,就把小鸭送回家。

二年级作文 篇3

 今天,我去舅舅家和两个妹妹玩。

  妹妹的床是双层的,所以我们就玩起了海盗船的游戏。我们爬到床上,想选一个人当船长,谁都不原意当。我们就把书装在书包里,找来三根绳子,一人一根,等会儿拉宝藏能用上。我们开始玩,航行了一会儿,我说:"下面好像有宝藏。"三人就戴上用废纸做的救生圈,假装在搜索。我们发现了宝藏,可太重了,所以得用上武器--绳子。我们三个把绳子拴在宝藏上的'绳子上,都往自己的怀里拉,可是宝藏老是不动。舅妈看见了,对我们说:"你们怎么不往同一个方向拉?"我们觉得很有道理,就都往船上拉,宝藏很快就上了船,我们都很高兴。

  从这件事中我知道了:只有团结的力量最大。

二年级作文 篇4

  “哎呀!头上好痒呀!”我又忍不住大声嚷嚷。这几天,不知怎么回事,该死的虱子在我头上安了家。妈妈不停自责:“都怪我,这几天忙着办年货,都没及时给你洗头!”

  今天,妈妈为了弥补过失,准备帮我把虱子赶跑。她拿了一瓶四特酒,要让我头上的虱子“喝醉”。只见她右手套了一个塑料袋,左手拿着酒。把酒倒在袋子上,往我头上擦。先擦刘海,再把头发两边和中间也全擦上了,还要包上保鲜膜呆个十五分钟。瞧瞧镜中的自己,活像个小尼姑,难看死了。但为了彻底消灭虱子,只能忍着。

  15分钟过去了。我弯着腰,低着头,妈妈把暖烘烘的水“哗哗哗哗”地往我头上倒,还不停地轻抓我的`头发。我的眼睛紧闭着,脚一动都不动,像生了根稳稳地站在地上。一遍冲完,还没等我睁开眼睛,就听妈妈一声惊呼。我偷眼一看,哟,好脏,这水比泥水还脏。细看水中还漂浮着一个个小黑点——虱子的尸体吧。我的脸红了,真想找个地缝钻进去。

  妈妈足足给我冲了三遍才肯罢休。

  我直起腰,高兴地说:“终于把虱子清理完了,我以后必须要勤洗头,不再让虱子有机可乘了。”

二年级作文 篇5

  今天下午放学,我是值日生,要和其他的同学一起打扫教室的卫生,我们团结一致,合心齐力,很快就把我们的包干区打扫的干干净净,一尘不染,于是我拿着我从家里带来的扫把回家。我的心情像飞翔的小鸟一样的快乐。我一边走,一边哼着我国雄伟的国歌,得意洋洋地走在干净的.小路上。

  走在半路上,我警觉地发现,我的身后有一只橙色的小狗一直跟着我。我走快,它走快,我走慢,它走慢。我心里有些紧张,再回头看看,小狗还是跟着我,我害怕了,拔腿就跑,小狗一边追我,一边大声地:“汪汪,汪汪…”我更是害怕了,使劲地挥舞着手中的扫把,小狗见了,回头就跑,远远的停下来,不安地看着我。我便使出了吃奶的力气跑回了家。妈妈 见到惊恐的我,抚摸着我的头,温和地跟我说:“狗是我们人类最忠实的朋友,它是不会乱咬人的。”

  哦,小狗是我们的朋友,我下一见到它还会害怕吗?

二年级作文 篇6

  我有两个妈妈,一个“好妈妈”,一个“坏妈妈”。

  “好妈妈”,她慈爱无比,每天给我做可口的饭菜,把我和弟弟的衣服洗得一干二净,还认认真真辅导我和弟弟写作业,让我和弟弟在学习上有了不少的进步。“坏妈妈”,她温柔可亲,但是当我做作业三心二意时,就难逃出被骂的.命运;当我做了错事更要忍受皮肉之苦……

  记得有一天,我和弟弟在家中玩游戏,我耍赖了,但我却说没耍赖。于是,我们两人便吵了起来,甚至还打了起来。我打败了弟弟,他便哇哇大哭起来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。这时,一阵敲门声传进了我的耳朵里,我便把门打开,是妈妈!我赶紧逃到床上。弟弟抓住机会到妈妈那里去“告状”。妈妈直奔我的床,两眼放火,在我身上结结实实打了几下。此时的妈妈在我眼里简直就是一个“巫婆”,我知道我的所作所为一定没能逃出“坏妈妈”的“法眼”,赶快爬了起来,一五一十地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听完后,眼睛里的火没有了。她把我拉到床边坐下,擦去我的眼泪,语重心长地说:“一个人犯了错不要紧,把它改正了就是好样的,可你却一错再错……”听了妈妈的话,我不由自主地流下了悔恨的泪水,妈妈温柔的目光,像一阵春风,吹走了我的缺点,使我明白了做了错事不要紧,把它改正了就是好的。

  就是在好、坏“妈妈”的教育下,我一步步学会了关心和帮助别人,在三年级,我爱画画的事迹还刊登在校报上呢!

二年级作文 篇7

  五月一日初中,我们一家和叔叔阿姨一家一起去青溪漂流。今天天气很好,天空瓦蓝瓦蓝的,像一匹透明的蓝缎子。半路上,我看见小溪清澈见底,我期待着早点到漂流码头,当我真的要开始漂流时,我的心怦怦直跳。

  我们穿上了救生衣,戴好了安全帽,坐上了皮划艇,老爸陪我和另一个小女孩在同一艘艇上。起先我们划得最快,我在前面开路,爸爸在后面帮着摆舵,经过重重机关,穿过一个个险滩,溅起的水花把我们的.衣服弄湿了,老爸的脸上也分不清什么是水什么是汗了。

  经过一个落差很大的险滩后,皮划艇被水流冲得右一下左一下地摆动。突然,艇被两块大石头卡住了,正当我们着急时,另一艘艇也冲了过来,把我们的艇给重重地撞了一下,我因为没坐稳,被撞入水中,刺骨的水顿时浸透了我,冷极了。而那艘艇继续朝我冲过来,这时候爸爸奋不顾身地跳下水来,一把把我抱了起来,那艇正好撞在了爸爸的背上。我被水呛哭了,我紧紧抱住爸爸的脖子,爸爸拍拍我的背,“儿子,没事了,没事了,老爸在呢。”幸亏两人都没事,但我和老爸都成了落汤鸡。

  经过今天惊心动魄的漂流,我感到爸爸真伟大。

二年级作文 篇8

  为了避免文章的平铺直叙,我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧,对初学作文的人来说是有益处的。

  在小学语文课本中,有一篇阅读课文叫《捉鱼》,作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文:

  1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)

  2、他们开始清沟,已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)

  3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)

  4、放弃了捉鱼,去赶牛,尽管没捉着,但他们为别人做了一件好事。合)

  从上看来,牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系,但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。

  当然我们作文,也不是浮躁,一口吃个胖子,一锄头挖口井都是不现实的`,因此,我们要想作文有一个提高,其一要注意观察周围事物的变化,紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累,多搜集一些写作素材;其三要多练习,养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位,只有这样,我们的作文就有一个很大的提高。

二年级作文 篇9

  我有许多回忆,那些回忆就像闪亮的贝壳,让我选一颗最闪亮的贝壳给你们看吧。

  3月12日那天,是植树节。蓝蓝的天空飘着几朵白云,空气中弥漫着紫荆花的清香。我起床后,开心地在客厅里跳来跳去,因为我要实现植树的愿望了。爷爷是我此次爱心行动的“助理”,他早已在花鸟市场买了一棵小桂花树。于是,我们扛上铁铲,拎着一罐水,提着桂花树苗,来到屋前的空地上植树了。

  我想:树苗应该是种在挖的坑里的,就举起起铁铲,学着“锄禾日当午”里的农民,往下一砸。哎呦,这泥土没动,铁铲却侧仰倒下了。接着,我又连续挥舞着铲下去,嘿,泥土听话似的迅速闪跳一旁。爷爷看了,笑着说:“你呀,怎么只挖了泥土的表面呢?要用力,并且使铲刃平衡着铲下去。说完,爷爷熟练地挥起铲子,一下,两下,三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一边去了。轮到我上场了,我学着爷爷的样子,屏足力气,用力铲啊铲,哈哈,真的.挖出了一个洞。渐渐地,那洞深得像一个小陷阱了。接着,我把树苗放到洞里,让爷爷帮我扶住,我不怕脏,挽起袖子,索性用手把周围的土埋好,再用脚用力踩,踩着松软的泥土,我有种说不出的快乐。就这样,土已经变得紧巴巴的,树苗也就不会倒了。看着挺立在泥土里的小桂花树,我有种自豪感。一阵风吹来,树叶活泼地点点头,似乎很满意我们给它安放的“家”。最后,我把一罐水浇在了泥土上,让树苗的根充分吸收水分。阳光下,小桂花树的绿叶熠熠闪光,我仿佛看到它长成大树,为大家带去芬芳……

  我学会了种树,从中收获了快乐。同时,我号召所有的少先队员都来“植树造林镇风沙”

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