【经典】实用的六年级的作文3篇
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六年级的作文

时间:2024-04-25 07:34:40 六年级 我要投稿

【经典】实用的六年级的作文3篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的六年级的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【经典】实用的六年级的作文3篇

六年级的作文 篇1

  不知道你有没有看过这一幅漫画,它的名字叫《假文盲》。

  寒风瑟瑟的冬天,在公共汽车站里,几名穿着厚重棉衣的男子站在“母子上车处”的通道里,完全无视“母子上车处”这几个大字。看他们衣冠楚楚的样子,就知道是读过书的,而且他们肯定看见那几个字,却在那里装文盲,让一名抱着婴儿的妇女无奈的站在旁边。

  看到这幅漫画,我的脑海中立刻闪过“道德”二字。对,那几名男子的行为是非常没有道德的,但竟没有人去制止。这恰恰是当今社会面临的一个大问题。

  现在的电视上有道德公益广告,街道有道德标语,书上有道德教育,但不道德的行为还是到处都是——街上的人随地扔垃圾,在商场这样空气不流通的公共场所有人吸烟,公交车上没人给老弱病残孕让座,有人在大庭广众之下骂人,而且满口脏话……

  道德,是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的'准则和规范。我们应该从自身做起,做文明的人,做道德的事,从下一秒开始,从小事开始,要知道,有不道德行为存在的社会永远不会美好,只有道德,能让社会更美。

六年级的作文 篇2

  中途接手这个班级并不是我所愿意的。都已经是五年级的学生了,班级却犹如一盘散沙。上课铃响过之后,教室里安静等待老师进堂的寥寥数人,大多数都是忙得不亦乐乎:喝水的、找书的、脱衣的、笑闹的……所以,每一位任课老师对这个班都是怨声载道。

  和孩子们相处了一段时间以后,我发现,他们都是很聪明的孩子。或许和经常换班主任有关吧,虽然已是高年级学生,但他们身上的稚气显然比同龄人更重。同学之间,最大的问题是:男、女生互相视为天敌,没有包容心。课间,各自自成一派,常常为一点小事就上演“兵刃相见”!虽然在思品课上,我有意的跟学生们强调,一个班级,想要进步,想要优秀,决不是单靠男生或女生就可以实现的,得靠大家一起努力。但事实证明,收效甚微。

  每期,我们学校都会搞一些活动。近段时间,体育组策划了一个跳长绳比赛活动。要求每班出22名同学参赛:2名摇绳,20名跳绳;跳绳者男女各半。

  课余,作为班主任的我常常组织学生勤练。学生们也个个劲头十足,跃跃欲试。为了能选出最佳的20名跳绳队员,我让全班同学都参与练习,然后再从中选择20名最优秀的去参赛。从开始练习的第一天起,我就知道,男女同学能不能和睦相处、互相包容、好好练习是本次比赛最令人头疼的事儿。不过,我转念一想:或许,这也是让孩子们醒悟的一个绝好的机会。

  果真不出我所料,练习过程中,男女分开练,跳出的成绩一般都不错。只要把男女同学一组合,整齐有序的队伍就会乱套。要在平时,我一定会着急上火,可这次,我并不急于批评指正他们。选好了参赛队员,在放手让同学们自主练习的时间里,他们发现谁出错了,或是指责,或是抱怨。“唉呀!又死绳了,你怎么那么笨哪!”“都怪你,那么不专心,影响我们了!”……结果,越是指责,出错的同学错的次数越多;越是抱怨,整体成绩越是不令人满意。一次次练习下来,同学们脸上的笑容渐渐的.不见了。因为,别班的练习结果大家可有目共睹——一次比一次跳得好!离比赛的日子越来越近,我开始在他们练习的时候在一旁指挥了。我只提了一个要求:不管谁出了错,孩子们都不许讲话,由老师来讲!接下来的练习过程中,哪位同学再出了错,我只是微笑着安慰、鼓励,没有一句责怪的话语。几个来回下来,许是大家都发现了这样做的好处了,当再有人出错的时候,耳边响起的是这样的话语:“别急,慢慢来!”“别泄气,你能跳好的!”“眼睛盯着前一个同学,跳进去时别慌!”……一次一次的练习,一句一句的安慰,一声一声的鼓励,我们的成绩越来越好,大家脸上的笑容也越来越多……

  终于等来了比赛的时刻了。拉拉队员们轻松的对参赛队员说:“伙伴们,好好跳,胜利是属于你们的!”“别怕!别慌!跳出咱们的水平就行!”队伍有序的移动,绳儿平稳的甩动……在一片欢呼声中,班长用双手接过第一名的奖状!

  班会课上,我让孩子们谈谈这次比赛的感想,总结这次成功的原因。一只只小手举得老高,大家都兴奋的说着自己心里的想法。“这次,我们能战胜强大的对手,主要是咱们能团结一致!”“这是我们男生和女生第一次齐心协力共同完成任务,取得这么好的成绩。以前,我们男生小瞧女生了。”“我们也有错,以前认为男生都是调皮捣蛋的主儿,成事不足,败事有余。看来,我们错看他们了!”……说得多好啊,成功的体验,孩子们懂得了团结的重要性,明白了包容在我们的生活中是必不可少。

  一根长绳,不仅让孩子认识到一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人努力才能移山填海;也让他们明白了,百川归海有容乃大!雅斯贝尔斯说:“所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,使他们自由地生长,并启迪其自由天性”。雅斯贝尔斯说得好,对孩子的教育,不应只是苦口婆心的训导,生硬的规范,盲目的要求,而是应当运用教育的智慧,重在引导,引导孩子在生命的活动中体悟,感受,启发其生命中的爱与美的天性,从而达到完美的效果。

六年级的作文 篇3

  我已经在世上度过了十四个春秋,也经历了很多第一次,第一次刷碗,第一次洗衣服,第一次……但令我至今难以忘怀的还是第一次自己走夜路。

  那是我五。六岁的时候,我是众多孩子们中间的“孩子王”。可我也有一个缺点—--怕黒。有一天,快吃晚饭的时候爸爸说:“孩子,给我买瓶啤酒去吧。”我一惊,哎呀,让我一个人去走夜路,这可怎么办呀?可望着劳累了一天的爸爸,我怎么可以拒绝?只好拿着手电走下楼去。

  在二楼的走廊里,暖气上倒搭着一根拖布,这是我知道的。可是,由于灯光暗的关系,我误以为是一个人,恐惧感顿时向我袭来,我急忙从衣袋里抽出手电,想看个究竟,可手电怎么也弄不亮,急得我满头大汗,还不敢往前走。过了一会,当我确认四周没有了动静后,才急急忙忙跑到了楼下的'商店,气喘吁吁地对阿姨说:“阿……阿姨,我……我买瓶啤酒。”阿姨递过一瓶啤酒,一脸惊异地望了望我,我尴尬地笑了笑,把手里攥得滚热的硬币递给了阿姨,一溜儿烟地溜走了。走到楼道里,我那恐惧感又跳了出来,我努力控制自己,不让自己害怕,可脑子里就象过电影似的闪过影片里坏人的影子,我的心“砰砰”直跳,我一点一点地向前移去。突然,不知道是什么东西绊了我脚,我的心一下子又提到了嗓子眼儿,用脚一踢,是手电,这才想起来,刚才手电不亮了,我不小心将手电落在这了。我快速弯腰捡起手电,飞快地跑回家里,到家后已是大汗淋漓了。

  现在,每当夜幕降临时,我总会想起自己第一次走夜路的情景,也常常想起爸爸的话:“世上没有让你害怕的东西,唯一让你害怕的就是你自己。”

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