四年级的作文8篇(合集)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
今天下午，我们学校三四年级的全体同学到操场学做操。老师先让我们复习学过的一至六节操，我们做得非常熟练，于是就开始学七至九节操。
老师先让六年级的两个大姐姐给我们做示范，大姐姐的动作轻盈优美，伴着老师喊的节拍，就像两只翩翩起舞的蝴蝶，看得我们都入迷了。该我们做了，我么按着大姐姐的示范先从分解动作学起。虽然我们都恨不得一下子都学会，可是看着容易做起来难。我们不但没学会，还东倒西歪，洋相百出。有的同学不由得脸红了，还有的.同学忍不住哈哈大笑起来。看着我们手忙脚乱的样子，老师也忍不住笑了起来。老师让大姐姐又教了我们一遍，这次我们更加认真，更加仔细地看了起来，终于学会了，我们高兴得跳了起来。
不知不觉中，一节课过去了，我们休息了一会儿，又开始了练习。老师让我们分班做。我们班同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为我们办争得第一。没想到，还没轮到我们班表演就下课了，我们感到有些失望，有些遗憾。不过没关系，以后还会有机会的。
今天的学习结束了。虽然我们都出了一身汗，又渴又累，但是我们很快乐，因为我们又战胜了一个困难，又学会了一种本领。
四年级的作文 篇2
歌德曾经说过：“要成长，你必须要独创才行。”可见，创新对于成长中的我们来说多么的重要。
创新正在改变着我们的生活。从大哥大到全触屏手机，创新让我们的沟通更便捷；从蒲扇到空调，创新让我们的环境更舒适；从邮局到互联网，创新让我们的距离越来越近。蔡伦发明造纸术，张恒发明地动仪，袁隆平研制杂交水稻，屠呦呦创制抗疟药，从古至今，创新从未停止过它的脚步，我们的生活就跟随着创新的脚步一步步向前。
老师告诉我们，创新可以强国，然而，少年强，则国强。我想跟随创新的脚步不如插上创新的翅膀，作为一名少先队员，我不仅要刻苦学习知识，还要善于观察思考，敢于质疑发问，从生活中的点滴做起，我将不负所托，努力探索，最终插上创新的翅膀，展翅高飞。
如果我是医生，那么创新就是我手中的'手术刀；如果我是雄鹰，那么创新就是一双有力的双翅；如果我是一棵大树，那么创新就是助我成长的根。妈妈也曾教导过我，想到超越他人，战胜自己，光靠刻苦是不够的，因为踩着别人脚印，最佳结果也只是亚军，所以就让我插上创新的翅膀，越飞越远，越飞越高，去展望不一样的风光吧！
四年级的作文 篇3
每当我看见书桌上的计算器，我就会想到一个计算工具—算盘。
你会发现，现在的算盘越来越少了，只能在药店和电视剧里，还有回忆里才能找到。也许有人会问：“为什么算盘在历史的舞台上持续了一千多年，却被一个发明出来不到三百年的计算器打败了？”其实答案十分简单，因为计算器算出来的答案十分准确，而且十分轻巧，方便携带，不过话说回来，计算器的.发明是离不开算盘的，计算器的发明者法国科学家帕斯卡引用算盘的原理，于1642年发明的机械式计算器。
虽然计算器非常实用，可是它也有美中不足的地方，社会上还有许多老人跟不上时代的步伐，不会应用。
以前常常听奶奶说算盘是国粹，在奶奶小的时候经过账房都会从房间里传来敲算盘的嗒嗒声，那声音就像一首首动听的音符，只可惜我是无法感受到的，我发现科技发达了社会进步了，但是一些传统的，曾经伴随好几辈人的生活工具陆续退出历史的舞台，若干年以后只能在博物馆里才能见到它们的身影，算盘也是其中之一，也许这也是顺应时代变化的潮流。
四年级的作文 篇4
我喜欢的花很多，有荷花、菊花、水仙花、栀子花、康乃馨、玫瑰……但其中我最喜欢的还是长寿花。
它的花瓣是粉红色的，而且小小的，薄薄的，几层花瓣重叠着。还有几个没有绽放的`花蕾，有点发白，发绿，看起来非常纯洁、干净，还小巧玲珑的。
它的叶子有些不同，叶子边缘还有一些小锯齿，很像菜花的叶子，里面包裹着许多小花，像一个个小花下面穿着绿舞蹈裙，也像一张绿色的毛毯，包着它们，看起来非常舒服、柔软。好像怕里面的小花着凉了，生病了。
有一次，我去张家界游玩，一走就走了两个星期，等我一回到家，就一下子跑到了阳台，看了一下长寿花，我一看，叶子都枯萎了，叶子上粉嘟嘟的花瓣也都蔫了，我一看，目瞪口呆，心疼的不得了，赶快拿一个小盆水给它浇上，到了第二天，我来到阳台上一看，幸亏没有生命问题，它终于尽情地绽放了！
我爱长寿花，因为它很坚强，遇到没有水的情况下它也能够坚持下去，我一定不会忘记它的！
四年级的作文 篇5
看到这个标题，也许你们会感到纳闷，为什么叫百变老爸呢？难道像孙悟空那样会七十二变？且听我慢慢道来。
我的老爸个子不高，也就是男人基本身高170cm，看起来偏瘦，但很是猴精猴精的。他大脑特别好使，家里不管什么事，找他就能搞定。他平时不太喜欢说话，可能跟他的工作有关，因为工作很伤脑筋，需要静静地思考，但跟我和姐姐在一起时，话就特别多。
在家里，我的老爸就像一名辛勤的园丁，更确切地说是一名花匠。我们家里花草很多，而且都长得很旺盛，这一切都要归功于我老爸的精心养护。我们家最多的就是铁皮石斛，大家都知道，铁皮石斛是一种名贵药材，在家里盆栽这个可没那么容易。最初老爸按普通的花草养殖，没过多少天，铁皮石斛不但看起来没有长高，而且叶子还慢慢变黄了。这个时候，我的老爸可急坏了，这是怎么回事呢？这时我机灵的老爸便想到了互联网，马上上网查询关于铁皮石斛的种植方法，原来这家伙不能用普通的土壤，要用松树皮栽培，养料也不能用普通的复合肥，要用羊粪来供养。我老爸按照这个要求，从网上购买了很多松皮和羊粪，从此，我家的铁皮石斛长得又壮又绿。
在家里，我的老爸也是一位厨师，他和老妈的区别是，老妈拿手的.是家常菜，而老爸不按常规出牌，经常做些工序麻烦、我们平时在家很少吃的菜。老爸说，他在外面吃饭，吃到特别的，就会放在心里，在家做给我们吃。我最喜欢老爸做的红烧猪蹄了。说到猪蹄，一般人都怕，因为都是肥肉，油腻，而老爸做的不油也不腻，很好吃。
在家里，我的老爸更是一名修理工，家里的电灯、门窗，只要有点小问题，我们都呼叫老爸，老爸就能手到擒来。我们家卫生间的门是移动的门，我们每天都要移动好多次，难免会坏掉，老爸只要看到我们不好推了，就提前把它修好，不用等到我们呼叫。尤其是家里电灯，总是突然的跳闸。有时，电视看得好好的，就突然没电了，老爸就会拿着电笔、螺丝刀和保险丝，忙活一会儿，电灯就亮了。
我的老爸在家里就是我们全家的保护伞，他很勤奋，也很辛苦，我祝愿我们全家身体棒棒，我和姐姐要好好学习，天天向上，不辜负父母的期望！
四年级的作文 篇6
九寨沟是一个风景如画而有令我向往的神奇的地方。
妈妈带着我和她的同事们一起乘坐南航的飞机一块儿来到了九寨沟。第二天用过早餐后，我们开始了九寨沟的旅游观光。在绿色观光大巴上导游告诉我们：九寨沟主沟呈“Y”字形，总长50多公里，因为沟中有九个古老的藏族村寨而得名。沟中分布有许多湖泊、瀑布群和钙化洗流。
首先，令我们尖叫的是这里的水，纯净的蓝色真叫我知道什么叫做一尘不染。第一处景点是盆景滩。就是说这个滩中长的植物像经过修饰的盆景一样好看，其实都是自然生长而成的，一棵棵不知名的小树姿态各异、矗立在洁净的水中非常美丽，真是树在水中生，水在林中流啊！
继续乘车前行，我们又看到了许多美丽的海子和瀑布，有镜海、火花海、卧龙海、芦苇海、五花海、长海、老虎海，为什么说是海子呢？导游介绍说他们本地人非常向往大海，看到这里的湖泊里的水蓝得像大海一样，就管它们叫做海子，意思是大海的儿子。这瀑布有珍珠滩瀑布、树正瀑布、诺日朗瀑布等，瀑布中最让我激动的`是珍珠滩瀑布，因为导游告诉我们说这儿是西游记片尾拍摄的背景，这个瀑布宽200多米，落差有40多米呢，40多米那可是有十几层楼高的，巨大的水帘从瀑布最顶端奔流而下那真叫壮观。妈妈让我在那儿照相，变换着角度给我照，我都烦了，妈妈说这不管从那个角度都这么美就多照几张吧！
再说说这些海子吧！虽然这些海子各个都一样清澈一样美丽，可我最难忘的是五花海和长海。五花海深5米左右，在同一片水中却又好几种颜色，有蓝色、绿色、黄色，还有山上数目倒影的颜色，五彩缤纷，从观景台往下看像似一直刚开屏的孔雀，美得叫人沉醉；长海是九寨沟最大的一个海子，平均深度44米，最深处有88米，湖水是宝蓝色的，就像一块巨大的蓝宝石镶嵌在群山怀抱的九寨沟深处，放射出奇异的光芒，在山的环抱中，海子变得更蓝、更亮、更美了，在水的映衬下山也更绿、更翠、更高了！
啊，美丽的九寨，神奇的九寨，难忘的九寨！
四年级的作文 篇7
“热死了”。“为什么天要这么热呢？”“唉，我快要变成烤肉了。”这是谁呢？原来是我们班同学在叫苦呢。
为什么要叫苦呢？原来，我们举行升旗仪式时，太阳火辣辣的炙烤着大地，好像大地是一块饼，不烤的香喷喷的，决不罢休。
我此时也无精打采的低着头，被热气吸走了全部精力，也在指责太阳今天为什么这么热。前面的游李用手捅了捅我，说：“唉，今天太热了，这该死的热天什么时候变成阴天啊。”我也已经热得无力说话了，于是没有搭理他，这家伙又自言自语去了。唉，他说的也是，这该死的热天。我感觉自己也快和那些同学一样，变成烤肉了。
突然，救世主——一阵风来了，我高兴得一蹦三尺高，然而，我还只高兴了一秒，还只蹦了1、5尺时，凤居然毫无预兆地——停了！我的心情顿时从巅峰跌到谷底，心里一片空白。好像被刚才一阵转瞬即逝的凤带走了全部好心情。我又低着头，近乎虚脱。此时如果我的好心情是落叶的话，那么现在我的心里就是秋风扫落叶。
215班一个同学突然“变成”了哥伦布，发现了“新大陆”：“你们快看，地上凉冰冰的.，简直和上面是冰火两重天！”我一摸，果真如此，我马上贪婪地摸着地面，好像要把地上的冷气全部占为己有似的。我接着对217班一位同学说：“你摸一下，地上很凉的！”他不敢摸，还说：“不可能，地上晒了那么久，地上绝对是滚烫的，我可……”我听的不耐烦了，没等他说完，手疾眼快，抓住他的手，压在地上，他呲牙咧嘴地，仿佛已做好了被烫伤的心理准备，但也是白做——他的手毫发无损。他终于相信了，地上是冰凉的。他也摸上瘾了，甚至把脸贴在地上。
“耶！”突然，从人群里爆发出一阵欢呼，原来是入队仪式结束了。
唉，今天真热。
四年级的作文 篇8
在紧张教学的同时，进入了短暂的期中复习，内容以拼音为主。想看看他们通过上课听课掌握了多少，没有进行系统复习就做了两张卷子，意料之中地出现了诸多问题。
首先，是汉语拼音字母表记忆不牢，声母表还好，可是韵母和整体认读音节出现了很多问题。复韵母仍然有很多孩子不是很清晰，混淆严重，比如“iu、ui”“ie、ei"不会区分，单独拿出来都知道读什么，可是一放到音节中就犯糊涂了。整体认读音节的掌握好像问题更多一些，其中“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”尤其陌生，就像第一次见到一样。看来明天需要系统地整理一遍拼音的基础知识，帮助孩子们理顺装在小脑袋里的一大堆东西了。
其次是标调问题，每次讲到标调问题时，孩子们都能很流利地背出“标调歌”，也会给当时课堂上出示的音节正确标调，几乎没有什么问题。可是真正运用时，却错误百出。有的孩子见到“i”就标调，还有的好像是还没搞清楚词语究竟读什么，由于说话口音的问题，胡乱标调。要解决这个问题，还真不容易呢！要领读大量的`常用词，以纠正孩子口音的错误，还要在平时的交流中，注意孩子发音的错误，慢慢纠正发音。这就是个慢功夫了，着急于事无补，好在只是少数孩子存在这个问题。
还有两拼音节和三拼音节的区分，由于复韵母掌握不扎实，这就成为一个连带问题，个别孩子一看到三个字母组成的音节，就认为是三拼音节，这个问题应该在孩子们熟练掌握了复韵母之后会随之解决吧。
最严重的问题是“ü”上面两点的省略规则问题，单独拿出来说都会，可是一分解----组合音节时，这些小迷糊就将省略原则抛到脑后，分解时不加点，组合以后反而加上了。而且这张卷上做错了，老师讲过改对了，下一张卷上的类似问题依然不对，这个问题应该是需要大量的练习来巩固。
拼音是识字的基础，要想以后顺利进行有效的阅读教学，必须要夯实拼音基础。经常性的阶段复习必不可少，可以帮助孩子系统地整理近期所学的知识，又可以发现孩子们学习中遇到的问题。期中考试后，一定要坚持每两周抽出两节课，一是进行知识的归纳整理，一是要做一份必要的试卷，检查孩子阶段知识掌握的情况。
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