四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
一天，我和妈妈走在一条熟悉的铁路上，发现周围好多垃圾，还散发着恶心的臭味。可以前不是这样的呀，以前的铁路很干净，我时常和小伙伴一起在这里有说有笑，如今却面目全非了。我不禁感叹道：“现在的垃圾真是太多了！”
其实细心观察一下，就会发现我们身边还有很多这种破坏环境的`现象。就说学校吧，有些同学在墙上乱涂乱画，很不美观。有人不小心碰到墙壁，衣服上也会被染上许多彩色粉末。走在马路上，总会有人随手把垃圾扔在地上，一些小摊贩们也会给干净的人行道上留下一堆垃圾和油渍。在旅游旺季时，景区被游人们留下大量垃圾，让景区环卫工人措手不及……这些细小的破坏行为每天都在上演着，却并未引起人们的重视。
如果再这样下去，就会导致各种污染源合在一起，成为新型病毒，总有一天人类将无法生存在这个世界上。不！我们不能眼睁睁地看着这种情况发生！
保护环境，从我做起。我要做到不乱丢垃圾，不乱涂乱画，爱护花草树木。我也要建议大家多步行，多坐公共汽车，绿色出行，减少尾气排放，少用一次性碗筷……
“同在蓝天下，共爱一个家”，让我们一起行动起来吧！
四年级作文 篇2
美丽的大森林里住着一只懒惰的小猪，它整天待在家里，除了吃就是睡，是一个名副其实的“宅猪”。有一天，它厌倦了这样的生活，决定自己出去闯闯，找个好工作来养活自己。
小猪先来到了一家餐厅。因为它想：如果我当上了厨师，随便吃什么东西都好方便的。果真它如愿以偿，当上了厨师。可是小猪烧菜时，闻着一阵阵的香味，它的肚子“咕咕”地叫了起来。小猪悄悄地看了一下周围，确认没有任何人在意它了，便飞快地抓起一把烧好的菜往嘴里塞。嗯！味道真是棒！可吃一口根本满足不了它贪吃的本性和它的大胃口。小猪经不住美食的`诱惑，又吃了一点。就这样，小猪吃了一口又一口，不一会，菜被吃完了。小猪刚吃完，老板打来电话，叫小猪去他办公室一趟。老板打开电脑给小猪看了它在厨房的一举一动。原来老板在墙上安了一个摄像头，小猪的第一份工作就这样泡汤了。
小猪走出餐厅。他并没有灰心，继续找工作。它又先后来到快递公司、医院……每次找到新工作后，没干一天就被炒鱿鱼了，甚至有些老板一见到它，就拒绝了。都因它太懒、太贪吃。好事不出门，坏事传千里，它真的找不到工作了。
小猪伤心地坐在草地上。突然，它闻到了一股扑鼻的香味，它顺着香味走进了密林，发现香味是从地底下冒出来的。小猪便用鼻子拱土，拱啊拱啊，拱到了一个硬硬的东西，它刷刷地扒去硬东西上面的泥土。定睛一看，哇！是价值连城的松露。欣喜若狂的小猪又在周围挖到了几个松露，它把松露洗净，送到城里去卖，卖了一大笔钱。
原来，猪的嗅觉相当灵敏，只是它们太懒罢了。后来，小猪开了一家猪牌松露店，每天一大早，店门口就排起一条“长龙”，大家争抢着来购买。靠自己的劳动换来的生活有滋有味，小猪最终成了赫赫有名的大富翁。
四年级作文 篇3
小学四年中，许多老师帮助教育了我，其中，我的数学老师对我的帮助和鼓励使我难以忘怀。
记得那是三年级的一天，我在做练习时遇到了一道难题：（注1）拿着练习题，我不知道如何下手。这时一个熟悉的`身影——数学郑老师出现在我的眼前，他看了看我，又看了看题目对我说：“你可以先想一想，第五辆车上坐了多少人？”于是我按照老师的提示排好了45＊4＋（45——17）这个算式，计算完毕交给老师，老师看了，摇了摇头“哪里错了呢？”我挠了挠头，怎么也想不出来。老师指着练习题说：“这道题是要求使用简便方法计算的，那么你再想一想，五辆车如果都坐满，一共有多少人？”“对呀！我怎么没有想到啊？”我一边拍脑袋，一边快速地列出45＊5——17的算式，并计算好答案，老师看了满意地笑了。她还凑在我的耳边对我说：“你真棒！”我听了高兴极了。
第二天，；老师分析练习卷时，还特地让我把解题的思路在全班介绍，并表扬我，说我的理解能力越来越强了。这使我激动极了，暗暗下定决心一定要努力学习。
如今我的数学成绩有了很大的进步，这多亏了老师对我的鼓励和帮助，老师对我的恩情，我永远不会忘记。
四年级作文 篇4
回忆起来，那件事也不过就发生在两个月前，那一个个画面依然清晰可见……
春季运动会时，四年级有一个团体项目叫做“齐心协力”。就是30个人围成一圈，把手搭在前面一个人身上，同时坐在后面一个人的腿上，看哪个班坚持得久，考验大家是否团结一心。
“一、二、三，开始！”随着体育老师的.哨声响起，比赛开始了！我们兴奋极了，很想拿到第一名。但是不一会儿，原来的兴致勃勃就荡然无存，同学们都快撑不住了，还吵了起来。
“你过去点，我快不行了！”
“你别动，我都坚持不了了！”
“早知道就不要你坐在我身上了！”
“……”
哎，这样子，怎么能叫齐心协力呢？这时候，体育老师走了过来：“我看你们都已经坚持不住了，把时间停了，你们可以休息了！”
顿时，整个圆圈都倒了，同学们累得精疲力尽，有的女生眼泪如同瀑布一般流了下来，还有的女生说体育老师偏心，甚至有些男生跑去二班、三班捣乱！我们输了就输了，要输得心甘情愿。再说自己没做好，怎能去怪别人呢？四（1）班的同学们，可不能这么小气呀！
这件事一直围绕在我的心头，我对我们班的同学很失望。这件事，在我这一年的记忆里留下了一个浑浊的印记。也不知道为什么，那件事，我一直都忘不了……
四年级作文 篇5
每当看到骑着自行车上学的大哥哥和大姐姐们，我是多么羡慕呀，心想，要是我能骑自行车该多好呀！这不，刚放暑假，我就缠着爸爸教我学骑车。爸爸笑着对我说：“孩子，学骑车可要吃苦头才能学会啊！”我满怀信心地说：“没问题，我一会儿就能学会！”于是，爸爸就把自己平时上班用的小自行车推出来让我练习。
刚开始，我笨拙地爬上车子，两只脚正好够得着脚踏板，爸爸扶着我蹬上去，把着车后架，我就使劲踩呀踩呀。这时车把一会向右、一会向左，摇摇晃晃，自己就像喝醉了酒的人在骑车，看到我骑车的.样子，爸爸在后面忍不住笑了起来。我一撇嘴：“笑啥笑，我自己能骑！”“那你自己先试试，找找感觉呗！”爸爸说着便把手放开了，可我没走多远一不留神，便摔倒在地，我站了起来，感觉有一阵疼痛，一看，两个手掌擦破了点皮，膝盖也在隐隐作痛。我一屁股坐在地上，生气地说：“骑车真难学，还受伤了，不想学了！”
可爸爸故意激励我：“我就说你怕吃苦，得打退堂鼓！”我一听更气了：“我就不信自己骑不了！”我爬起来就要推车，爸爸拦住我，语重心长地说：“孩子，哪个人学骑车没摔倒过，爸爸小时候学车子，比你还摔得惨呢！学车得掌握技巧，多试几次就好了。”于是，我便再次鼓起勇气，重新骑车。“眼睛要向前看，不要低头，胳膊稳住，脚上使劲！”爸爸在后面指导着我，虽然又有几次摔倒在地，但我毫不犹豫站了起来，骑上自行车。经过一次又一次的练习，终于，我学会了骑车！
这真是一件双赢的事情，我既学会了骑自行车，并且通过这次学骑自行车，我又明白了：无论做什么事，遇到困难不要轻易放弃，努力克服困难才能把事情做好。
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