四年级作文

时间：2024-04-14 10:58:38 四年级我要投稿

四年级作文9篇[热]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文9篇[热]

四年级作文篇1

　　星期五晚上，爸爸带我去学溜冰。我们来到双龙广场的时候，那里可热闹了！爸爸拉着我到广场另一边准备练习。

　　我先穿上护膝，带上头盔做好准备。

　　穿上溜冰鞋，我慢慢地站了起来，感觉就要摔倒一样。后来，我慢慢地扶着墙边小心地试着溜，突然，我重重地摔在了地上。在爸爸的鼓励下，我扶着墙又站了起来。虽然还是会摔跤，但我觉得一点也不痛；我继续溜，慢慢地，终于学会了！我觉得非常高兴！我张开双臂，就像跑步一样前后摆动，双腿张开一点用力往后滑，身体的重心要向前倾，眼睛还要向前看，这样，才能滑得更稳，滑得更远，否则就会撞上别人。

　　我们的教练可厉害了，他擅长许多滑翔动作，比如：旋转、转弯、跳跃……后来，他把我们大家集中起来说：“今天，我先教你们绕过障碍物。”说完，教练就开始做示范动作，我们一个接一个地练习。

　　终于轮到我了！我看到一个障碍物，灵机一滑，张开双腿巧妙地绕过了它。我觉得很快乐，像一只自由的`鸟儿在地上滑翔，越滑越快，越滑越远。练习了好久，终于，每个人都学会了！教练露出满意的微笑，说：“这节课上完了，明天再来吧。”我们恋恋不舍地离开了这里。

　　啊！溜冰真快乐呀！

四年级作文篇2

　　春天来了，百花盛开，看！鸟儿在那里唱着动听的歌曲。看！美丽的蝴蝶在那儿跳着青春的舞蹈。真是一幅生机盎然的风景画呀！

　　动物学校里也是热闹非凡：有的动物在欢叫着，愉快地做着游戏；有的动物为了一点儿小事争吵不休……反正，整个校园都是生机勃勃。

　　诶？那个班怎么安安静静的？难道是纪律不好，被老师罚坐？不像啊，我记得上一节课他们班是思品课，思品老师是最讨厌体罚的。想着想着，上课零响了，教数学的猴老师一手提着包，一手提着尺子，边说话边笑者走了进来：“恩，不错嘛，今天这么安静……”话还没说完，猴老师的眼睛已经充满了杀气，也板起了脸，气得头发都竖了起来：“好啊！我还以为今天太阳从西边出来了呢——我们班这么安静，原来一个个都睡着了，哼！都给我站起来！”回答猴老师的，只有一阵阵回音。

　　这时，猴老师的脑子已经“火山喷发”了把尺子往桌子上一扔，大吼一声：“都给我打起精神来！你看看你们一个个，都是些什么样子：小猪趴在桌子上，嘴里还流着哈喇子，流得整个桌子都是；小兔的'头整个趴在桌子上，两只耳朵还不停的晃动，好像在跳舞一样……。”那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　在猴老师“狮吼功”的“打扰”下，前排的小猪和小狗终于清醒了过来，它们强打起精神，站了起来。猴老师气势汹汹的“质问”它们：“你们竟然赶在上课的时候睡觉？真是胆大包天！！！！是不是又熬夜玩游戏啦？！”“老师，不是的，实在是各科布置的作业太多啦！我们写不完呀！”说完，小狗再次进入梦乡，看看小猪，它也早已经在“梦周公”了……

　　猴老师这才知道，错的是它自己，它走到学生前，摸着它们的头，忽然觉得它们很可爱，很可爱……。

四年级作文篇3

　　在生活中，我们能听到许多的声音：汽车的马达声，大人们的说话声，还有电视节目的声音。这些声音我们从小就能听到，打我们刚一出生的时候，我们就在听，我们不得不听。因为我们长有一对听觉器官，那就是耳朵。有了耳朵，我们就能耳听八方了。

　　有许多的声音我们不用心听是听不到的，比如：蒲公英梳头的声音，雪飘落的声音，还有小蚂蚁跑步的声音。这些声音虽然很微弱，但是我们只要一用心听，就能听到。有一天上午，我玩了几个声音的游戏。第一个游戏是轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果。我试了一下，饼干是发出很脆的声音，而糖果发出了嘎巴的.声音。第二个游戏是把玻璃纸揉成一团，聆听它缓缓舒展的声音，它发出的声音是刺啦刺啦的。最后一个游戏是：用两根筷子敲一敲家里的各种器皿，比较它们的声音。我发现杯子发出的声音很清脆，而盘子发出的声音就不那么清脆。我觉得这几个声音游戏很有趣。

　　做完这几个游戏后，我觉得声音世界非常有趣。有一些聪明的人知道哪些声音该听，哪些声音不该听。不该听的声音，他就会左耳进右耳出，而该听的声音他绝不会漏下。在生活中我们也应当这样做。从声音里，我们学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，同时也吸收了知识。我们应当去听一些微小的声音，看看微小的声音有什么奇妙之处。听一听蒲公英梳头的声音，听一听雪花飘落的声音，再听一听小蚂蚁跑步的声音。

　　我们要认真地去感受一些声音，感受它们的美妙，感受它们的动听。这些声音将会使我们更加愉快。

四年级作文篇4

　　“鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠，有了你的我怎么会寂寞，你就是我的快乐。”一首儿歌《鱼儿水中游》道出了欢快的鱼儿带给了我们无限的快乐。

　　鱼是“余”的谐音，鱼在中国象征着平稳、喜庆和繁荣，人们喜欢用鱼来表达美好的祝福之意，例如年年有余，吉庆有余，鱼跃龙门等。我家的鱼缸里养了十几条锦鲤，它们每天都在鱼缸里快乐的游来游去，嘴巴还不停的一张一合，它们成了陪伴我的好朋友。

　　每天早上我给它们喂食，掀开鱼缸盖的那一刻，鱼儿变得十分的激动，它们迅速的游来游去，我还没有投食，它们的嘴巴就在水面上大口大口的吞咽，我把手试着放在水面上，它们会不停的来咬我，真是可爱之极。

　　平时鱼儿在水里慢悠悠的游玩，鱼缸里有一些水草和许多美丽的贝壳，它们总是充满好奇心，喜欢用嘴巴在贝壳底下找东西，在水草间来回穿行，它们游的是那么的'悠然自得。我常常坐在鱼缸前静静的看着它们，它们也会瞧瞧我，我尤其喜欢一条黄色的鲤鱼，它来到我家已经三年多了。每次喂食，它都抢的很凶，生怕晚了自己不够吃，平时它胆子也很大，我每次来看它，他都凑到前面，看我没有给它吃的，拿尾巴一扫，扭头就走，还用眼睛蹬了我一下，不一会它又抱着一丝希望来到我跟前。有时候它生气了，还会欺负其他的小鱼，好像在告诉其他鱼，它是这里的主人，也好似在责怪别人抢了它的食物。

　　鱼儿游、乐悠悠，它们给我带来了许多的欢乐，陪我走过春夏秋冬，日复一日年复一年，我和它们有了很多的默契，它们是我的好伙伴，好朋友。

四年级作文篇5

　　乌龟，是一种聪明的动物，虽然它不懂好与坏，但它懂好吃与难吃，懂得喜欢和不喜欢……

　　我家的乌龟，它与别的乌龟不同，因为它和小孩子一样，学会挑食了。有一次，我们一家出去玩，好几天没有回来，就把乌龟交给了大姨，可能是大姨没给予它喂龟粮。我们回来给它喂食，它眼睛直勾勾地盯着我手上的.虾米和鱼干，一撒下去，它就开始拼命地吃，我把龟粮撒下去，它只舔了一口，就继续吃鱼和虾。我很生气：“以前它爱吃的龟粮怎么不吃了？”但我还是看着它，希望它能吃一口。可是它把鱼虾吃完了，还不去动一口龟粮。忽然，它抬起头来，张了张嘴，似乎在说：“对不起，不是我不喜欢吃，而是我实在吃不习惯。”没办法，我看着它那滑稽的样子，“扑哧”一声笑了出来。

　　我家乌龟，还有一点奇特，它会有喜欢和不喜欢的人。一天，妈妈正在给乌龟喂食，她看到乌龟壳滑溜溜的，脏死了，就拿起刷子，爬起乌龟。在水龙头下刷了起来。让人想不到的是这乌龟竟然没有挣扎，而是安安静静地让水打湿它的壳，很享受的样子。我本以为我去抓它它也会如此安静，没想到我一抓起来，它开始用它的爪子乱抓，吓得我一惊，又把它放了回去。原来，妈妈经常给它喂食，它也渐渐地喜欢这个主人，而我却不大管它，它也不熟悉我。

　　乌龟果然是有灵性的动物啊！

四年级作文篇6

　　“八月里，中秋到，家家户户打糍粑。快喊爹，快喊娘，烧开水，蒸糯米，拿起粑槌捣糯米。”每个地方都有每个地方的风俗习惯，在我的家乡最让我开心的就是中秋节打糍粑。

　　糍粑最讲究的就是蒸和舂。首先要选材，糯米粒一定要选那种圆圆的才会更糯更香。把米粒洗干净后再上蒸笼蒸，蒸出来的糯米饭晶莹剔透，喷喷香香，整个村子都闻见那种香味，让人感受到节日的喜庆。糯米饭蒸好后必须马上放石臼里舂，不能冷却，否则就会舂不糍，会有很多米粒夹在中间。

　　我们把事先准备好的糯米饭放在石臼里。糯米饭不能太多，多了舂不动；不能太少，少了不好打。外公拿起一根碗口那么粗的木棒用力舂打。一开始，有年轻人自告奋勇地来舂，可他们力气不够，方法不对，那晶莹冒着热气的`糯饭用力一舂，就粘住了木杵，怎么也举不起来了。于是外公这位”老将”出马了。只见外公轻轻一举就举起了木杵，用暗力舂在糯米饭上，发出”咚”的声音，再提起木杵，便有糯饭黏在木杵上。舂饭、提起，再舂再提起，渐渐的，糯米饭越来越碎，也越来越了黏，糯米饭条就拉得越长。我也想要尝试一下，使出来全身的劲都举不起来。

　　外公不断用力舂打，大约十分钟，一粒粒的糯米饭变成了一个巨大的饭团，这个时候糯米饭就算舂好了。外婆趁热把饭团分成乒乓球大小的一团，一碗一碗的弄好送给邻居们一些。外婆说："大家都吃才会更香，好东西要一起分享。”我使劲点头。

　　糍粑怎么吃呢？必须准备好豆粉和白糖搭配着糯米饭团。先用筷子夹出一小团，然后在外面裹一层豆粉和白糖，看起来都让人流口水，颜色也十分诱人。轻轻咬一口，糯米的软糯，豆粉白糖的香甜让人颊齿留香。吃完糍粑后每个人的嘴角粘满了豆粉和白糖，你笑我，我笑你，一家人沉浸在这节日的欢声笑语中……

　　每年的中秋节总少不了糍粑，香甜的糍粑寓意着团圆和甜蜜，而打糍粑也成为我美好的童年回忆。

四年级作文篇7

　　童年里，我们就像谷粒一样，在老师的培养教导下快乐成长。

　　老师虽然您经常骂我们，不过我们知道老师正在操心着我们的学习生活。虽然老师经常说我们不如三班的同学学习好，但有一回，您给我们布置了重写周记《美丽的校园》，然后，您就叫我们下楼观察校园，方便我们写好周记。当听后，我们马上拿起本子和笔下楼观察我们美丽的校园，当写作时我们能很快地写完这篇作文。

　　有一次，老师您布置了背日积月累，可是第二天，我和几个同学却怎么也背不出，老师您就叫我们放学去老师办公室背。放学后我们就在老师办公室背书，其他同学都背完了，只留下我和另一位同学没完成，老师您让我两明天回校在检查，第二天，我两终于能完整流畅地背好了。

　　还有一次，老师要求我们背第2课课文。当时我背剩还差一个字，您要求我重背。当老师叫不会背的`同学站起来时，我本来就不用重背的，不过我的同桌向老师说我背得慢，老师告诉我。您先不写我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。

　　老师您辛苦了！为我们日夜操劳。感谢您我们敬爱的好老师！

四年级作文篇8

　　一天晚上，小老鼠西西躺在床上没事，就跑到小区散步了。它走呀走呀，看见一块大面包，其实是一块大肥皂。西西想：要是我把这块大面包带回家，妈妈肯定表扬我，给我买巧克力。想到这里，西西口水都流下来了。西西马上背起大面包，嘿咻嘿咻的`背回了家。回到家，它看见爸爸妈妈在睡觉，就没好意思打扰。

　　第二天早上，鼠妈妈第一个起床，发现桌上有个脏面包，就拿去洗了洗。这时，鼠爸爸和西西也起床了。再看看鼠妈妈那边儿吧，大面包居然变成了一滩水，西西哇哇大哭，说：“我辛辛苦苦地找来这么大的面包，你却……妈妈，你赔我，赔我，呜呜呜”。机灵的鼠爸爸转了转眼珠，说：“我们虽然没有吃到大面包，但我们可以喝面包汁啊!”鼠爸爸带头喝了一口，就说：“哎呀，好难喝啊。”鼠妈妈第二个喝，也跟鼠爸爸一样，不，比鼠爸爸更严重，鼠妈妈还吐了呢。该西西喝了，西西喝了一口，也吐了出来，不过，吐在了肥皂水中，吹出了一串串泡泡，让我们目瞪口呆，真美啊!

　　我爱这有趣的大面包。