五年级的作文锦集【9篇】
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
传说很久很久以前，在北边的山林里的一棵万年古松上，栖息着一只聪明伶俐，会说话的神鸟。不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，可是谁也没有得到。这件事一传十十传百，传到了一个叫思毅的小和尚耳边。
思毅心想：“要是我能把神鸟请到我们灵隐寺使寺里香火旺盛，那可就好了。”
于是，思毅跋山涉水，终于来到了万年古松下。突然，天空出现一朵朵绚丽的云朵，随着一阵婉的啼叫，从云朵里钻出一只鸟儿。那只鸟儿身披亮丽的羽毛，双翼两边镶嵌着钻石。思毅心想：“这大概就是神鸟了吧！”
这时，神鸟轻轻落在思毅肩上，说："思毅小和尚，你不好好待在灵隐寺里，为什么要来捉我呢！”思毅说：“我捉你不是为了个人利益，而是想让灵隐寺香火旺盛。”
神鸟对思毅的话半信半疑，怕他心怀不轨，便一挥翅膀把他带到了城门下。思毅不知所措，一个好心的'守卫看他可怜，便给了他一些钱。
思毅继续往前走，看见了一个要饭的乞丐，看乞丐衣衫褴褛，身无分文，思毅便把身上仅有的银两给了乞丐。这时，奇迹发生了，乞丐变成了神鸟，神鸟手里拿着木鱼，说：“善良的思毅，我把这个木鱼给你，只要你需要时，敲一下它，我就会来帮助你。”
回到灵隐寺后，思毅用神鸟的帮助使其寺香火旺盛，看着这美好的一切，思毅对着木鱼笑了。
五年级的作文 篇2
我家门口有一片小院，院子里有许多花花草草，而我最喜欢的还是架子上的冬瓜。
我家冬瓜非常有趣。春天，冬瓜藤冒出了小小的嫩芽，像一个个小朋友在迎接春天的到来，雨姑娘和
太阳公公也非常照顾他们。雨姑娘每天都会带来充足的雨水，太阳公公总是在它冷的时候，给它们带来
温暖的阳光。看啊，它们在雨姑娘和太阳公公的照顾下，一天天长大，在风中摇摆呢！
夏天，冬瓜藤上的小嫩芽全都长大成一个个小姑娘.小伙子了。它们在风姐姐的带领下，翩翩起舞，卷起片片涟漪，像一片绿色的海浪在不停的涌起，虽然它像海，但是他更像一片巨大的遮阳伞，在炎炎的夏日帮我们遮挡阳光，给我们带来一片阴凉！它们好似一个个小精灵，在架子上翩翩起舞，像个舞蹈家似得，飞来的蝴蝶也围绕着它们，像是在给它们伴舞。
秋天，冬瓜藤开始结果子了。妈妈告诉我，冬瓜花也有分公的和母的，只有母的才可以结果子。冬瓜小的时候非常小，像一个个小娃娃。长大以后就变成了粗壮的.小伙子。老了以后，就长出了白白的绒毛，像胡子一样。
冬天，冬瓜的叶子全都落下来了，变成精灵去迎接春天了。
我真喜欢我家的冬瓜藤！
五年级的作文 篇3
童年似乎和大自然有着千丝万缕的关系。
一提起童年，就能想起那鸟语花香，虫叫蝉鸣的大自然。和所有孩子一样，小时候的我对自然充满好奇。初春的夜晚，在草丛中与萤火虫嬉戏，仲夏时节，坐在树下静静地听着知了的讲述，或是在田间追逐蜻蜓的脚步，享受大自然的乐趣。但随着年龄的增长，我对昆虫的兴趣渐渐减少，再也没有当时的兴奋与喜悦，取而代之的是一种害怕与恐惧。
可是，有这么一个人。他爱昆虫近乎到了疯狂的地步，傍晚伴着昆虫的絮语入睡，清晨又在昆虫的`喧闹中醒来，与世隔绝的寂寞却因昆虫而不孤单。正是因为这份对昆虫的热爱，他完成了一部不朽的著作--《昆虫记》。
他，就是法布尔。
法布尔出生于法国南部一个农民家庭，一生潦倒贫困，但生活的压力并没有熄灭他对昆虫的热情。细致入微地观察，不顾危险地捕捉实验材料，大胆的假设和质疑，严谨勤勉地实验，反复地推敲实验过程与数据，一步一步推出结论。一次实验失败了，他收集数据，分析原因，转身又开始下一次。这种对大自然的敬仰，对科学的崇尚最终凝聚成三个字--《昆虫记》。
这不仅是一部科学百科，更是一部文学巨著。
第一次翻开《昆虫记》，我惊叹于法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。他除了真实的记录昆虫的生活，还透过大自然折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着他对人类的思考，对生命的关爱，对大自然的赞美。
他笔下的昆虫有着像人一样的情感。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！我的眼前不再是泛黄的书页，而是蒙着神秘面纱的大自然。我听见蝉嚣张地鸣叫，我看见螳螂凶残地捕食，我甚至触摸到细密，光滑的蜘蛛网，仿佛身临其境般的真实。
我最喜欢他对昆虫倒挂姿势的描写。“在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。”“苍蝇抓挂在天花板上，它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。”他的描写细致入微，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，令人赞叹不已。
在法布尔的引领下，我来到了大自然，缓缓而行。回忆着那些年我们一起追过的昆虫，然后，用手用心去触摸那些可爱的小生灵吧。
五年级的作文 篇4
周末早晨，我还赖在床上，做着我的美梦，楼下传来“表姐，我来了”的.声音，我立刻惊醒，一骨碌爬起来，以“超光速”把我的零食什么的收起来，迎接他的“尊驾”
他就是我的表弟灏灏。
表弟一来，就在我家东翻西找，哈哈，还好我把东西都收起来了。我正想着，表弟却在我房间内找出了两副滑板，要我陪他玩，我不依，他便“恶人先告状”，告诉我妈妈我欺负他——无奈，只好从了他。
来到楼下，他先自己围着广场滑着滑板溜达了一圈，然后便说要与我比试比试。我虽说已经好长时间没有玩过滑板了，当以前的技术也算是“一流”的。“预备，开始，滑。”我左脚踩在滑板上，右脚用力往后一蹬，然后把右脚提起来，快速滑向终点。到了终点，回头望去，表弟远远地落在后面，待他到终点时，我不禁笑道：“蜗牛都比你快了！”表弟不服气，嚷嚷着要再和我比一次。我答应了，同上次一样，我把表弟远远地甩在后面。就在我快到终点时，突然听到身后“哎呀”一声，回头一看，表弟摔倒在地，我忙放下滑板，跑到表弟跟前，想把他扶起来。谁知踏进一下子把我推倒在地，自己爬起来，拿起滑板快速滑到终点。“我胜利啦！”表弟冲我扮了个鬼脸。我又好气又好笑，只得自己爬起来，拍拍身上的灰，转身回家。
五年级的作文 篇5
红帽子，谁都戴过，可能是旅游帽，也可能是遮阳帽。但我们校门外却有一批带着红帽子的校园义工。
义工，就是义务工作，是没有报酬的。他们头戴红帽，手拿红旗，维持着校门外每天的交通。
记得有一次，我像往常一样来到校门口。但有一辆车，朝着我的方向疾驰了过来。那时，我还在看着其他的地方，丝毫没有察觉。眼看车就要撞到了。“红帽子”不顾自己的危险，一把拉住我：“小心！”我才猛然惊醒，发现了危险。这下我才缓过了神来。只依稀看到了一顶，红帽子，心想：肯定是义工了我脱离了险境。我也许是吓坏了，什么也没说。便赶紧走进了校园。但事后，我却深感惭愧。“红帽子”为了我，差点连命都赔上了，为了我，值得这样做吗？他们也有自己的孩子呀！而我，一句对不起，一句谢谢也没有说。现在，如果我能看到他，我一定要对他说：“谢谢，对不起！”不，不只是说一句，而要说一千，一万句！后来，红帽子就成了我称呼他们的代名词。
义工们非常辛苦，每天早早就要来到学校，朝九晚五，为学生们建设出了一条安全而通畅的路。他们本来可以在家休息，但他们却舍弃自己的宝贵，来为学生们开路。一天下来，别提多累了！但他们却了下来，一个月，一年！他们不论风吹雨打，还是雨雪风沙，都坚持来维护学生们的安全以及疏通在校门外的`车流。
义工们，“红帽子”是你们的象征。你们用无私和不畏艰苦的精神，诠释了这一顶红帽子。我你们！
五年级的作文 篇6
一片树叶打着旋儿歇在我的头顶上，我顺手轻轻一拨，它便悠悠落在地上。我瞅着地上的落叶想了许久许久……
老师告诉过我们：“春华秋实，既是对播种收获的一种诠释，也是对生物成长规律的一种概括。”任何生物的成长，尤其植物，离不开雨水、土壤、肥料和阳光，在植物的生长过程中，叶子起着其他任何物质都无法替代的重要作用——光合作用。然而，叶子却有往往不被人们重视的另一方境界：它不是为自己而活着，而是为了给大地点缀，做花草树木的.鼻子，给行人遮日挡雨,到了收获的季节它便悄悄地离去。其精神就是四个字：无私奉献！
春回大地，正是鸟语花香、百花争艳的美好季节，各种小鸟在树梢上欢歌笑语，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣红的花丛中翩翩起舞，只有你——树叶，甘当配角，“沙沙”地为它们伴奏。
夏日炎炎，酷暑难当。许多植物都打了蔫，连一向活泼好动的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下顽强地舒展着美丽的身姿，手牵着手织出片片树荫，为行人撑起遮风避雨的伞，并送来徐徐清风，而自己无论日晒雨淋也毫无怨言。
深秋，是五谷丰登、瓜果飘香的繁忙收获季节。而你却因为精力耗尽，不得不依依不舍地离开你亲手编织的伞，拖着疲惫的身躯，在秋风的护送下缓缓落入地下，为来年的美丽风姿积蓄能量。
冬去春来，树枝又吐出了新芽，渐渐长大变成树叶。在更加碧绿的叶子呵护下，花儿更艳了，果实更大了……通常人们津津乐道的是尊贵的花、甘甜的果，叶子往往是被忽略的。但是，如果没有叶的作用，花草树木的必要营养谁来提供？没有营养，能开出花、结出果吗？叶子从来不讲回报，一生都在默默付出，这正是它的可贵之处！
五年级的作文 篇7
世界万物都有依靠，正如鸟儿离不开树；鱼儿离不开水；我们离不开老师，如果没有老师的辛勤付出是没有我们美好的将来。所以我最敬佩我们 班的张 老师。
张老师温和善良、平易近人、和蔼可亲，待我们真诚大方，却在学习生活上对我们十分严格，只要 张 老师发现我们的缺点必定在第一时间给我们指点一二。
张老师体贴关心学生
在我的记忆里，三年级时我不知怎么染上了水痘。那天， 张 老师发现到了我手上脸上长的红痘痘，而我在那儿使劲地绕，便三步并作二步走过来仔细一看，是水痘！ 张 老师连忙拉住我挠个不停地右手，急忙说：“付瀚，别挠，这是水痘，如果弄破了以后会留下疤痕。我马上打电话让你的家长来接你去医院。”说着拔通了电话。在等待期间， 张 老师摸着我的头说：“发痒了，千万别挠，别把注意力集中在那儿，这样会使你加重病情的。”就这样一直等着我的家长。经过了一周的医治我恢复了健康却落下了一堆功课。 张 老师不惜自己的休息时间为辅导，辅导时我听着 张 老师那吵哑的声音，看到 张 老师那干裂的嘴皮，我真想为她端上一杯暖暖的清茶。让她润润嗓子，可 张 老师仍旧坚持为我辅导。终于落下的功课补上了， 张 老师的嗓子也好多了。但这份情谊让我永生难忘。
张老师尽职尽责
张老师教学抱着：“不强迫你学的最好，只愿你尽力而为”的良好态度教管我们。历来，我的字在班上写的倒数。也不知怎么办，几乎我对自己也没什么信心，而 张 老师不厌其烦地指导我，提醒我。叫我每天坚持练字，又仔细对我的字做辅导，是那么一丝不苟。看到 张 老师那么认真，那么有耐心，我也不好意思在作业上乱写乱画了。从此我也写得越来越认真，越来越工整，不负老师对我的`希望。
张老师风趣幽默
在课堂上张老师常常能用功妙的语言使我们注意力集中。那次教室里飞进了一只又黑又大的虫子，吸引住了我们的注意力。 张老师见了也不急，望着我们说：“白板的吸引力还没一只虫子的吸引力大呢！”说完，我们才如梦初醒，憨憨地笑了笑，马上坐得端端正正，开始认真听课。
张老师对我们的大恩大德我们难以相报。在我与张老师相处的日子，她总是默默地关心我们，耐心地为我们辅导、教育，付出了那么多却不求回报。她深得同学们的爱戴。
五年级的作文 篇8
倾听幸福的脚步声……
——题记
“我不幸福，我不快乐！”
在整个都是白色，没有一点生气的病房内，一个女孩坐在病床上，望着床头卡上三个刺眼的大字——心脏病！泪珠还挂在她苍白的脸上，眼底的绝望透露了她的无助！
坐在床边的母亲眉头紧抿了一下，随即又舒展开了，她笑着用手抚摸着女孩的长发，说：“傻孩子，怎么会呢，你没有不幸福，也没有不快乐！”
女孩转过头，面无表情地望着她妈妈，但眼底确实闪过了一丝叫希望的东西。
“你想想，妈妈一直牵着你的手陪在你身边，爸爸在天上的某个地方默默地关注着你，还有那些一直围绕在你身边的同学，朋友，对你细心照顾的护士阿姨，还有很多很多的`人，大家都是你的幸福，你的快乐！”母亲心疼地看着眼前被病魔折磨得没有一点活力的女儿。
女孩开始回想那一幕幕记忆，爸爸的笑脸，伙伴的笑声，朋友的歌声……女孩的脸上有了一点血色。
“可是，我快死了，死了，就没有幸福可言了！”
晨光透过玻璃窗，洒了一地。女孩怔怔地望着地板上那一片明亮的光出神，声音轻得好象不曾有人说过这句话！
母亲强忍住快夺眶而出的眼泪，“谁都会死，妈妈也一样会，你还有那些和你并肩作战的伙伴，妈妈也一直陪着你，大家都和你一起对抗病魔，你是幸福的！孩子，听妈妈的话，要珍惜幸福，用心去倾听幸福！”
“用心倾听幸福……”
女孩口中囔囔地重复着妈妈的话，忽然，她嘴角扬起了好看的弧度。
“幸福，我会珍惜的！”
一颗晶莹的泪珠在女孩用坚定的口吻说出这句话是滑过她的脸庞，啪嗒一声滴落在手背上，溅开了，也融化了所有的幸福……
五年级的作文 篇9
中秋是一个传统的节日，是团圆节。每逢到中秋节，一般都会和家人们齐聚一堂，晚饭以后，我一般都会爸爸、妈妈一起高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼、水果，一边赏月。
这个中秋节像以往一样，我与爸爸、妈妈一起在阳台上赏月。
只见月亮像一个害羞的小姑娘，羞答答的从一层乌云后面伸出半个脑袋偷偷地往下面看发现没有什么动静，便偷偷地出来了。月亮一出来，周围好像披上了一件银纱，安静极了。我和妈妈、爸爸看了看悬挂在天空上的那盏明灯，情不自禁地和我们讲起了《嫦娥奔月》的神话故事。把我的注意力都吸引了过去。等我回过神来，月亮已经被一朵乌云遮住了半边脸。等了一会儿，月亮终于又出来了。我一手拿着月饼，一边望着月亮，中秋节的月亮就是与众不同，它悄悄地把大地打扮得如同仙境一般，给人一种神秘的感觉。它似乎比以往更美丽，更温柔。那上面仿佛有一位亭亭玉立的少女正在轻歌曼舞，她那玲珑的双手摇动着铃铛儿，夜莺般的歌喉发出了一首悦耳的“夜光曲”。
也许是月亮的关系，手上的'月饼越吃越甜。我和爸妈边吃边聊，月儿似乎听见了我们的心声，柔和的光芒如纱如帘，倾泻而下，抚摸着我们，我们的心暖暖的。
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