六年级年的作文
我要投稿 投诉建议

六年级年的作文

时间:2024-04-10 08:39:54 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  床前的小闹钟滴答滴答的走着。可我在床上翻来覆去的躺着,就是无法进入梦乡。因为我回想起早上的一节课,那是一节体育课。

  我记得上第一节体育课时我们迅速的站好了队。我们都很听老师的话,因为老师今天有点不舒服。体育课代表,更是为老师担心,帮助老师管纪律和整队。所以我很羡慕体育课代表。因为他可以帮助老师管纪律,而且还可以让同学们乖乖听她的话。老师就轻声了,说了一句跑步。体育课代表就说了一句女生先跑,男生跟着。我们听了他的.话,就开始跑步啦。我感觉跑的零零散散,好像被敌人打败的残兵一样,很不整齐。所以我们的体育课代表就明显突出了它的作用。他就开始告诉同学们不要跑快要要整齐的不好,不要反开着跑,尤其是前边女生跑得太快,男生跑的太慢了。两个队无法和在一块儿根本不整齐,感觉不是一个班的。我们听了体育课代表的话都跑得很整齐了。但是我们跑了一圈儿又一圈,就当停下的时候。老师,我们跑的太不整齐了,让我们从新跑。我们都很委屈,不想再跑了。但是体育课打表说必须跑步好了,重新再跑加跑十圈。这时我对体育课代表,有一种严的态度。我们终于排好三,对以后课代表对我们说我们可以去拿球,如果够不到的可以我帮你拿。这时我又感觉到体育课代表是一个乐于助人的人,他自己拿到球时候比我们谁都活泼。

  我觉得体育课代表是一个帮助老师,严厉,和乐于助人,活泼的体育课代表。所以想到钟滴答滴答地走了,我依然无法进入梦乡。

六年级年的作文 篇2

  一天,我们在班里举行了一场别开生面的辩论会,主题是:“是冷漠还是真爱”。我们第一、二组为正方,第三、四组为反方。

  辩论会开始了,我方的小文率先站了起来:“我方认为这个妈妈的表现是冷漠的。孩子需要呵护,需要妈妈的关心和安慰,抚平他内心的恐惧和委屈。”“嗯,不错,不错!”我方的组员不约而同地鼓起了掌来。

  这下可惹怒了反方的.霸王小杨,只见他忽地站了起来:“我认为这是真爱。因为母亲希望孩子能够自己从失败中站起来,而不是依赖她,要勇敢地面对挫折,做一个生活中的强者。”“哗——”反方的组员马上鼓起了掌。

  这时,我方的小万站了起来,只见他抓抓后脑勺,又思考了一会儿,然后胸有成竹地开始了:“嗯,这位母亲做得很好。孩子总要学着自己长大,只有让孩子自己在困难中站起来,才能培养他的能力,锻炼他的意志。这位母亲爱孩子,更懂得自立的重要性……”话还没说完,班里就已经炸开了锅。反方的组员捂着肚子哈哈大笑,而我方的组员气得直捶桌子,大声喊:“说反啦,说反啦……”小万疑惑地看着大家,好半天才醒悟过来。他的脸立刻变得通红通红的,连声说:“对不起,对不起,说错了,说错了!”

  这个小插曲让我方陷入了僵局,为了挽回我方的面子,得力辩手小婷站了起来:“我方认为这是冷漠。孩子摔跤不抱本来就是不正确的,这会严重损害孩子的安全感。也许你认为不抱孩子让他们自己爬起来是一种挫折教育,其实正是这种所谓的挫折教育在伤害孩子。我们来换位思考,当你碰到困难,最需要亲近的人向你伸出援助之手时,他们却袖手旁观,置之不理,你会有什么样的感受?委屈,伤心,甚至是憎恶!这种感受孩子同样具有,久而久之,孩子会对周围的一切事物不信任,会变得非常敏感。”“好,好,真是太好了!”我方组员激动地嚷了起来。

  经过了一番唇枪舌战,虽然胜负还是难分,但我们都深有感触,这真是一场别开生面的辩论会啊!

六年级年的作文 篇3

  我的抽屉里有一幅美丽的剪纸,每当我看着这幅美丽的剪纸,仿佛有一个生动而有趣的故事展现在我的面前。

  在艳阳高照的午后,天空中飘着一朵朵白云,一个藏族小男孩正拉着两头骆驼往家走。他身着深红色藏族衣袍,头戴着一顶圣诞老人的帽子,显得十分可爱。而那两头骆驼却有些倔强,嘴里不时发出“嗯—”。突然,两头骆驼不走了,望着小男孩,像在说:“你为什么要牵着我,我不走,你有什么办法?”于是,骆驼的双脚像被钉住了一样,一动不动。

  小男孩急了,用力一拉,不动,再用力一拉,还是不动。于是,小男孩使出吃奶的劲,用力一拉,这次不仅不走,还朝小男孩吼了一声,吓得小男孩重重的'摔在地上,直喊疼。小男孩拔了带刺的草来吓唬他们,可他们还是一动不动,不肯走。这时,小男孩闻到一股浓郁的香味,他拨开草丛,看见一朵花,这朵花不仅好看,还发出浓郁的香气。小男孩灵机一动,摘下这朵花跑向骆驼。他把花高高举起,惹得几只小鸟绕着花儿飞来飞去,不时发出清脆悦耳的鸣叫。花丛中嬉戏的蝴蝶也给引来了,在他们身边转来转去。骆驼看见这朵神奇的花儿,不由自主的跟着花儿的移动而前进。小男孩一手拿着花,一手拿着缰绳,就把骆驼牵回了家。

  我从自己的幻想中回来,注视着这张剪纸,我不禁感叹:中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝啊!

【六年级年的作文】相关文章:

(经典)六年级年的作文08-19

(精选)六年级年的作文08-20

六年级年的作文(经典)08-24

(经典)六年级年的作文08-26

(精选)六年级年的作文09-01

[经典]六年级年的作文09-03

六年级年的作文【经典】09-08

六年级年的作文09-19

六年级年的作文09-19

六年级年的作文09-19