八年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的八年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
暑假期间，我和几个小伙伴在父母的带领下一起到乐山大佛去玩。
刚刚到大佛的入口，就有一个很大的“佛”字。导游说：
“在乐山大佛旅游，都是围绕这个‘佛’字来的。左边的单人旁代表人，右边除掉两竖就是‘弓’字，‘弓’的`弯曲表示人生的曲折与坎坷，两竖表示经历坎坷之后的成功。”
再走了一段路，我们看到了大佛的头顶。从照片里看起来，我们好像还“摸”了大佛的头发、耳朵、鼻子，也是为了吉利吧。在那儿，我终于感到了大佛的名声之广，以至有数不清的外国人也千里迢迢来到这儿看大佛。
凌云寺是我国著名的三大古寺之一，它就在大佛的旁边。在凌云寺顶上，有一尊小小的佛像。寺里有三尊佛，是三尊如来佛，因为三尊佛的形象不同，所以代表的也 不会一样。就在我们要进寺参观的时候，才注意到有三扇门，导游对大家说：“你们知道我们该进哪扇门吗？”有人回答说进中间的门。导游又说，可以，但代表他 要出家当和尚了。所有人大笑。参观了凌云寺，我们就开始从栈道下到大佛脚下去。
开始，大家还行，可栈道的梯子是越来越陡。到一半的时候，游人们是走一步停两步，好不容易才走下来。
大佛背山面水，巍巍端坐，头顶蓝天，脚踏大地，高得来有20层楼那样高呢！大得来连耳朵眼里也能装两个人。江水也来这里看大佛，鱼儿就更不用说。
我终于看到了乐山大佛，这一刻我永不忘记。
八年级作文 篇2
似风，吹醒了迷乱的心灵；似雾，遮掩了飘渺的遐思；似一弯含蓄的新月，看似脆弱却透着隐隐的柔韧。
那是你的《涉江》。
在那里，我的眼前渐渐浮现出你的形象：汨罗江边你默默回望那远去的江水、远去的故国、远去的岁月。然而，你的心是不死的，你的志愿是永恒的。如血的残阳拉长了你的身影，你只能凝聚着忧愤的血泪，让自己远大的理想和抱负，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴，化作一篇篇瑰丽的文字，流芳千古。
我从“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”中结识了你，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自勉。而现在，一曲高远而昂扬的《涉江》让我体会到了你的一腔热忱，遥想你短暂一生的'苦难历程，那悲愤抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞吗？或许我们只能从瑰丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。
屈原，你是热烈而浪漫的，你将自己比作“美人”，饰香草缀明珠，上天入地；与重华呼朋唤友，与天地日月并存，你那浪漫恢弘的想象，开了中国浪漫主义文学之先河。
屈原，你是高洁的，理想不容于世，你朗吟“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”；怀抱赤诚而不被理解，你高歌“苟余心之端直兮，虽僻远其何伤”。
然而，同样是志趣高洁，同样是不与世俗同流合污，你却不愿流连于陶潜的“悠然见南山”的境界。你无法超脱，你关心的永远是楚地的安危、人民的冷暖，于是你遭贬谪仍心忧朝政、处一隅依然胸怀天下。你眼前浮现的不是松涛飞泉、明月花径，而是农人的哀号，朝廷不思安危的宴饮嬉戏。楚国没落，你自沉汨罗江，但并非轻生，你只是痛心国家和黎民。
《涉江》中的你，是一个热烈、高洁、“不合时宜”的灵魂。
《涉江》，你让我陶醉。
【点评】小作者的独特历史观，洒脱的文笔，真挚的情感，流畅而富有诗意的语言，使本文在考场的作文中能脱颖而出。作为一位初二的学生能阅读屈原的《离骚》《涉江》，并将自己的感受述诸笔端，可见其课外知识面广且有一定的思想深度。
八年级作文 篇3
在每个人的心中都有梦想，梦想是激励我们前进的目标；梦想是成长路上的一盏指示灯，它指引我走向正确的道路，有了梦想我们就有了一切，但光有梦想还不够，我们还要有一颗为梦想奋斗到底的心。在自己追梦道路的设计上，每个人对自己的定位都是不同的。这种定位便影响了你的处事方法。如果你认定自己只能是一个碌碌无为的人，那么表现在生活和工作中，也必定是毫无特色。成功的.人，大都是个性鲜明的人，因为他们心里最清楚自己想要什么。所以每个人在追梦途中应充满信心，不要想自己不能做什么，要想自己能做到什么，并做到更好。在追梦途中，难免会有失败，但面对失败逃避不是办法，我们应该迅速接受失败，而不是缓慢失败，相反我们最不该接受的是没有失败。如果有人从不犯错，那只能说明他们的努力还不够。失败的结果是试图去尝试其他可能，失败是不可避免的，只要坚持到底，总能收到意想不到的结果。一个人能否追梦成功，关键在于你能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。梦想。我的梦想是当一个老师，带他们遨游知识的海洋，带他们学习新知，让他们在快乐中学习，知道学习的快乐，让他们对新知充满渴望。学无止境，我不仅教会他们知识，还要教会他们怎样尊重他人，怎样面对失败，怎样正确追梦。我要为了梦想去奋斗，去拼搏。有梦就去追，伟大的梦想成就伟大业绩，努力是伟大的预言家，你的未来尽可以去问他。坚持梦想，因为时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。同学们，为了我们自己的梦想，我们要努力，我们要坚持，我们要奋斗。因为每个人都有梦想，你在努力，别人也在努力，你只有付出双倍的努力你才能收获更多。只有梦想，而不去努力，那是做梦，在追梦途中，我们需要学习，学无止境。同学们，黑发不知勤学早，白首反悔读书迟。为了梦想，我们要学习；少壮不努力，老大徒伤悲，我们要从小学习。学到老，活到老。花瓶易碎，容颜易老，奋斗吧，少年！拼搏吧，少年！愿你能在新的一年里“更上一层楼。”
在追梦途中，让我们为梦想拼搏，让梦想启航！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”趁年轻多学习！加油，少年！
八年级作文 篇4
别紧张，别紧张，别紧张，没事的……我在心里默念。是的，数学老师要发试卷了，对于我们来说蛮重要的一次考试——期中考试，结果出来了。
听着老师一个一个的报名字，我的心跳也随之起伏，就像一杆不太稳的秤，摇摇晃晃，一不小心就会向一边倾倒，然后……数学老师一个一个的把学生说道一篇，或表扬一番，这便使我更加惶恐不安，我对数学一直没有信心。
没错，该面对的终究要面对。终于她报到了我的名字，意料之中，不是特别理想。她有点无奈，“你学习是蛮努力的，这我知道，可能方法有点问题吧。这次你还没有xxx同学考得好。自己总结分析一下吧。”我站在讲台下聆听着她的教导，眼眶中热乎乎的东西快要冒出来了，怎么办……使劲憋着，不要掉下来，不要掉下来，不能，绝对不可以！我感觉我的腿僵硬的厉害，好似一块石头绑在上面一般，挪不动，她没叫我回座位，我也不知该不该动，全班都沉默了一些时候。“不要只经得起表扬，经不起批评，好了，你下去吧。”她似乎看出我的情绪，想哭的情绪，瞥了我一眼，继续叫下一个同学。
这节课我很认真，很逞强的听着课，听着她怎样讲错题，听着她怎样分析难题。我觉得她好厉害，所有的题目都能用非常简易的方法解答，和她比起来，用张爱玲的话说，“低到了尘埃”，是的，她真的是一位很棒的老师，不禁感到自卑，为什么就不能学好数学？就在那一刻，她无意间将目光望向我，透过眼镜，我看到她停滞了几秒，那是……鄙视，讨厌，不屑，亦或是怜悯的眼神？我最怕她的眼神，里面是一种高傲、自信、与众不同。这时同桌在老师转过身时递给我一块橡皮，她示意我看橡皮上，“你还不快擦掉眼泪！”这时我才意识到，原来眼镜上已经布满了一道道的泪痕。我赶紧慌忙的处理掉，不然，不知道她会怎么看……
是啊，我经不起批评。更何况对象是她呢，那位可以把一米八几的男生说哭的强悍女教师。回家的路上，飘起了小雨，不禁感叹，春天真是一个忧伤的季节。无意间注意到，路旁一排绿化中，出现了一颗以前没见过但又觉得好熟悉的花树，花瓣白中泛着嫩黄，看似异常娇弱。我驻足，轻轻地拉下它的枝闻了闻，是的，好熟悉的味道……淡淡的，幽幽的，宛如夏天小井里的冰凉的清水一般，我有那么一瞬间恍惚了，这花香……和数学老师气质好配，那么高洁，那么无尘……那么令人琢磨不透，不同的是，是花终会谢，而数学老师呢，什么都难不倒她。
“有什么好难过的，你已经很不错了！”我吓了一跳，原来是那个“耗子”，他是我的小学同学，一直都被视为差生，现在和我在一个班还是老师无奈的`对象。“你不懂的，你已经习惯了，你无所谓。”“可是有什么用呢，还不如化失败为动力呢，下次努力不就行了！”化失败为动力？可……可以吗？我那么差劲……“好吧，我试试！谢啦，耗子。”“嘿嘿嘿嘿，祝你向数学老师的方向迈进！”说着，他骑自行车远去。向她迈进……
是啊，这算什么！一点小挫折而已！什么都是浮云！打向她迈进……多么激励人！我似乎明白了什么！对啊，向她迈进！为什么不努力呢？数学老师，我会让你刮目相看！从那时起，我更加努力，因此向她迈进一直是我的动力！从那时起，我的数学也渐渐好了起来，也经常受到她的表扬，偶尔也会发挥不好被她批评，但我渐渐学会了抵御情绪，让她看到我不是那么经不起批评。
从那时起，她在我的年华里留下一段花香。那花香，支持我一次又一次的挫败，我一次一次的坚持，我会一直向着她的方向，并且铭记那段高傲的花香。
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