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四年级的作文300字
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级的作文300字8篇，欢迎大家分享。
四年级的作文300字 篇1
一个午后，我和同学在楼下散步。无意中，我发现教学楼的墙缝中有些小野草。那些野草长得很密，都在拼命地汲取这有限的养分。墙缝十分窄小，每一根野草的茎都被挤压得扁扁的，看起来很没有精神。我看着这些野草，心想：哎，可怜的小草啊！它们一定活不了多久的。我转过身，不忍再想下去。
之后的几周里，由于作业比较多，又要准备运动会，我很久没有去散步了，也逐渐淡忘了这个墙角和墙缝中的野草。
又是一个午后。一节体育课后，自由活动，我在无意中又走到了那个墙角。我看了一眼，大吃一惊。在那个墙缝里，野草长得十分葱郁，一丛丛，一簇簇，簇拥在墙角。我仔细一看，发现墙角的`石板上竟有一些穿过厚厚石板冒出来的根。
这给了我极大的震撼！一株野草，在那样艰难绝望的环境中，仍然不放过一丝一毫生的希望，那么坚韧不拔，在逆境中迸发出生命的活力！
这个午后，这一丛看似十分弱小的野草，给了我一个生命的启示。
四年级的作文300字 篇2
儿童在学习中遇到什么困难，原因是什么？什么是知识？如何让知识既是目的又是手段？
苏联著名教育学者苏霍姆林斯基认为：知识是目的，又是手段。由于将知识作为目的，这样的学习是死的、是死板的，将学习知识作为一种手段，那才是可以灵活运用的。
那么什么是知识？
知识——意味着能够使用，只有当知识成为精神生活的.因素，人们的思想，激发人们的兴趣，知识才可以被调用起来。积累的知识越多，工作热情、积极性就能够持续发展。
只有不断发展、深化知识、知识才是活的，只有知识不断发展的条件下，才能够实现这个规律：更多知识的掌握，学习就会变得容易。其实，将知识作为一种手段，是培养学生自主学习能力的一个办法，也就是让学生培养自身善于运用知识的力量，如此即能唤醒学生的求知欲望，让学生自主地学习，体验学习的快乐。
我们作为教师，如何让学生进行大量学习，让学生可以更富有创造性，是值得我们继续努力研究的课题。
四年级的作文300字 篇3
“减负”已成了时尚的话题，不只是社会在评说，学校在揣摩，就连我的书房里也发生了一场“减负风云”。
“看着咱们家的'小主人日益肥胖的身躯，我就急了。”书桌悲痛地说，“我想从此不会再看到小主人勤奋好学的样子了。他现在在楼下和小朋友们玩得正欢呢！”书桌望着楼下说着。
“是啊！”《十万个为什么》也加人了争论，“小主人以前一有什么疑问就翻开我来查，可现在他一做完作业就去玩，连看也不看我一眼！”《十万个为什么》伤心地说。
“你懂什么？”钢笔激动地说，“现在实施素质教育，对小学生们进行彻底的‘减负’，现在小主人可舒服了。虽然我呆久了会满身灰尘，但每当我看见小主人开心时，我心里也很开心！”
“对，你说得没错！”书包也插话，“小主人现在学习还是挺充实的。他上课也很认真听讲，成绩也不错！”
它们为了表明自己的观点，吵得不可开交。
你怎么看“减负”？
四年级的作文300字 篇4
记忆中，这件事过去许久了，但还是留在我的脑海里，久久不能忘怀。
这天，我和爸爸妈妈一起去峨眉山。听到这个消息后。我非常高兴，心想：终于可以去我梦寐以求的地方啦！来到山下，我不禁赞叹道：“哇，峨眉山可真高呀！真的是用千仞之高也无法形容！”
我们边走边欣赏这美丽的`风景。那无数棵大树就像成千上万个战士一样保护着这美丽的大山，保护着自己的家园。那些微笑着的小花小草，好像欢天喜地地对我们说：“欢迎来到峨眉山！”雪娃娃也特别地热情，成群结队地飘舞下来，和我们玩起了捉迷藏。
我和爸爸妈妈爬到了半上腰，坐上缆车后更是让我瞠目结舌，美得不能用语言描绘——小猴和松鼠仿佛正在玩捉迷藏，雪娃娃送大地妈妈一件洁白的大衣，为大树哥哥送去了威武的披风，为小花妹妹编织出优雅的舞裙，远远望去，就像一个白茫茫的世界。
啊！峨眉山，它令人向往，令人赞美。我爱峨眉山，爱它美丽多姿，爱它物产丰富。峨眉山，我们下一次再见！
四年级的作文300字 篇5
童年的岁月在脑海里像波浪一般流过，但有一件事，我至今难忘的。现在想起来，仍然有一点儿好笑。
记得童年时，我总时望着天空中飞翔的小鸟羡慕不已。在一个风和日丽的下午，我忽然有一个念头：我为什么不能象老鹰一样在天空中自由自在的飞翔呢？
于是，我想出了一个飞翔的办法。拿出爸爸经常放的大风筝，找来风筝线的`，把风筝拴在胳膊上。然后找来一个板凳，小猴子似的爬了上去。然后大喊一声：“我要飞起来了！”紧结着，只听见“咚”的一声，我重重地“啃”在了地上，不但没像老鹰一样飞翔，还弄了个“筝碎人伤”。
我抬起头仰望天空，连天上的鸟儿也在讥笑我的。我很不服气，就对它们大声说：“你们先不要急着笑，总有一日，我会飞上天的！”
四年级的作文300字 篇6
当太阳还没从东边露出脸蛋时，我便在鸟儿清脆悦耳的歌声中，结束了梦的旅程。早上，空气格外的新鲜，我站在阳台上，晨风抚摸着我的头发，拂过我的脸颊，顿时，一晚的`暑气全散了。我洗漱罢，便背上我的书包，去吃早餐了。太阳从东边冉冉升起，温暖的阳光洒落在大地。我踏在学校的林荫小道上，小道两旁，桂花旺盛，香气扑鼻。 带着对知识的渴求和疑问走进了学习的乐园。在那里，我们行驶着载满疑问的船，都争着穿过一个个大洋，直达胜利的坡岸。就这样，时间悄悄的滑过，我们又过了一节课，不过我尝到了成功的喜悦。我知道，我又向前迈进了一步。 课间，同学们都尽情的放松自己。
他们有说有笑，可热闹了。不知谁说了什么，有的同学笑得弯下了腰，伏在桌子上起不来了；有的笑得眼睛都眯成了一条线；有的甚至哈哈大笑……真是“笑出百态”啊！有的同学则是安静的坐在位子上，交流这节课的收获和感受。有的在操场上快乐的游戏。“———”铃声响了，同学们陆续回到教室，又回到了课堂上…… 这就是我的一天，既平凡又充满快乐！
四年级的作文300字 篇7
一个星期三的早上，我和爸爸去踢足球，首先我们练习射门。我站在一个离球门10米远的地 方，然后 后退了几步，我迅速地一踢，只听“嗖”地一声，球像离弦箭似地飞向球门，爸爸像球门 一扑，可惜扑了个空，摔了个四脚朝天，哈哈！球进了！球进了 ！我情不自禁地跳了起来。
练习了射门以后，我们又练习了抢球。我和爸爸都互不相让，你来我往的，爸爸先把球抢了过去，我倒地铲球，把球铲了回来，爸爸用了一下诡计，把球骗了回去。爸爸立刻把球往球门射去， 球飞快地向球门飞去，我一看要不行了，急忙冲了过去，离球门还有20厘米的时候，我终于接到了球，我顿时放松了一下。
谁知爸爸又把另外一个足球踢了过去，使我措手不及。这个球的威力很大，我愣在一旁，生怕球击中我的脑袋。出乎意料的`事情发生了 ，球居然撞在了球门柱上，呵呵！真的是天助我也，谢天 谢地，真是太棒了。
踢足球可以锻炼体质，所以我喜欢踢足球。
四年级的作文300字 篇8
“呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年。”——拜伦
每当提起童年，我都情不自禁地想起那件令人哈哈大笑的傻事，它一直萦绕在我的脑海，让我难忘。
记得那个炎热的夏天，我独自走在人山人海的'街道上，突然一个魔法棒映入我的眼帘，它是那么光彩夺目，我立刻把它买了下来。回家后，我突然心血来潮，望着魔法棒，自言自语地说：“魔法棒，魔法棒，肯定是有魔法的，要不它怎么叫魔法棒呢？”说到这儿，我点了点头，爬上沙发，做好心理准备，闭起双眼。
“我要飞！”——这三个字从我嘴中蹦了出来，说时迟那时快，我用力往上一跳，发现自己真飞了起来：飞出窗外，俯视着大地，一股清凉的气流从我身上过，让我感到一切都十分美好、舒畅。啊！……现实打破了我的幻想，睁开眼睛，发现自己和地板亲密接触了，两脚朝天，像怪物一样丑态百出。“哎，疼死我了，怎么咒语不灵了？不行，肯定是失灵了，让我再做一次！”可是，情还形还是一样，我又摔了一个狗吃使，内心十分纳闷：为何我没有飞起来？
现在想想，童年时的我好傻呀！童年，让我体验到快乐；让我体验到趣味；让我体验到了生活的美好；让我体验到人生中的道理；那真是让我幸福！
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