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二年级作文300字
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文300字 篇1
今天，我们举行了一场“挤眉弄眼吃薯片”的游戏。
王老师说：“我们举行这场比赛的规则是：首先把薯片放在额头上，然后把头仰起来，可以动动脑袋，也可以挤眉弄眼，总之谁先把薯片挤到嘴巴里就获胜了。”老师叫了毛同学、姜同学这俩位同学先比，他们可兴奋了。
老师一声令下，游戏开始了。同学们个个仰着头，老师把薯片放在他们两个的额头上，他们拼命地眨眼，瞧，薯片真的往鼻子上走了。“加油！加油！”大家在为他们加油。这时毛同学头上的薯片在他的.鼻子上不动了，他不停地嘟着嘴巴一用力，“啪”的一声，薯片掉到地上去了。哎呀！真是好可惜呀！轮到我了。我把薯片放在额头上，拼命地皱眉头，可薯片纹丝不动。我动了动脑袋，薯片才勉勉强强地迈出了一步，我嘴巴左移一下右移一下，薯片终于来到我嘴巴边上了。我一伸舌头薯片就被我吃到嘴巴里了。我真高兴！
我懂得了做事情要有耐心。
二年级作文300字 篇2
在茂密的大森林，猫头鹰教授是最有学问的人，小动物一有困难就来找它帮忙，可是猫头鹰十分繁忙所以想在大森林里办一所魔法学校让小动物们自己学会解决困难。
小动物们一传十，十传百的传开了，不到一天的工夫，小动物们全都知道了，它们纷纷赶来。小猫，小熊猫和小狗决定给猫头鹰表演节目。你看！可爱的小熊猫正在用力地敲着大鼓，一旁的小猫也情不自禁的弹起了琵琶，“汪汪”叫得小狗也不甘落后，也弹起了电子琴，三种声音汇合在一起变成了一首优美的'交响曲。猫头鹰站一旁点点头，让它们成为了魔法学校的一员，星星在天空上一闪一闪，好像也在为它们高兴。
一天，小熊猫去找猫头鹰。他很苦恼地告诉它：“我想减肥变得更健康。”猫头鹰想了想拿出手中的魔法棒向小熊猫一挥，它身上立刻长出了一双粉红色翅膀。接着说：“只要你天天练习飞行三个小时就可以变瘦了。”小熊猫就半信半疑地按着去做了。从此以后它每天都练习飞行从未间断，果然三个月以后，小熊猫真的变瘦了。她可以穿上华丽的裙子了，跳起舞十分美丽，小熊猫甜甜的笑了。
二年级作文300字 篇3
宇宙里有一个小的星球，叫精灵岛。
它们企图霸占了地球，它们的国王在每个玩具店拿了许多娃娃，他在一部分娃娃身上写上“幸”字，表示是幸运娃娃，在另一部份娃娃身上写上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均发给每个精灵二个娃娃。并叮嘱两个娃娃不能在一起，如果在一起，会变成巨婴来危害世界。可是有个精灵就是不听话，把两个娃娃放在了一起，立刻一个巨大的巨婴出现了，巨婴拿起了地球，不断地上下乱抛，这时地球脱离了轨道，生活在地球的人们和东西，不能正常的运转，人们失去了引力，脚再也落不在了地上，所有的东西和人都将飘向黑暗的宇宙。
眼看一场巨大的灾难就要发生了，精灵突然发现自己的`错误，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力气，毁灭了巨婴，恢复了地球的运转，一切都恢复了原样，人们又能在地球上安居乐业了。
二年级作文300字 篇4
我今天中午吃饺子，姥姥擀饺子皮，我和姥爷包饺子。
中午回家，一进门就看见姥爷在包饺子，我说了声：“姥姥、姥爷，我回来了！”姥姥见我回来了，连忙说：“你回来了，快来，姥姥教你包饺子。”我连忙搬了一个小板凳，准备看姥姥包一个饺子，我再开始包。这时，妈妈说：“你进门还没有洗手……妈还没说完，我就像猎豹似的猛冲进卫生间，飞快的洗手，又像一只受惊的鸟儿飞快的冲出卫生间去包饺子。包呀包，我包的饺子越来越好看，一个个可爱的小饺子，躺在白色的`盘子里，就像一个个对我微笑的笑脸。最后，姥姥把剩下的饺子皮捏成了猪八戒，妈妈看见了，故意说：“这个猪八戒饺子没人要了，我把它吃了吧！”“不要吃，不要吃，这是我的饺子！”我走上去急急忙忙的说。妈妈还想说什么，姥姥说：“不要闹，吃饺子了！”
学会了包饺子，心里很开心，自己吃着自己包的饺子，心里美滋滋的！
二年级作文300字 篇5
每个人都需要学习，学习能让我们增长知识，我们只有学习才能知道你想要的东西，要怎样才能取得它。
我们为什么会在的上走来走去？就是因为长辈们的教，让我们学到了怎样走路等。为什么司机会开车？因为这是他们的.梦想，他们想让要搭车的人，帮他们送到他们想要去的地方，所以他们就请教师傅教，如何开车才能成为一位司机。为什么有些人能创造出奇迹的东西，发现很多？是因为他们的学习让他们不断知道了很多，思想有了更进一步提高。想要更进一步的创造出与众不同的东西。让世界多一样东西。他们看到奇怪的东西，使他们的好奇心产生了疑问，禁不住想要去发现他们背后的秘密。
相信每个人每天都在学习，学习就是不断地让我们懂得了很多，让我们知道在这世上应该怎做，怎样去面对在我们前面所带来的各种事情让我们知道了，怎样向着这条坎坷的道路走过去。
学习总是伴随着我们而行。
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