六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
夏天的影子才刚刚离开，秋天的脚步就忍不住赶来。脱下短袖，换上卫衣，我们一起走进秋天！
果园子里，树上的果实红彤彤的，她们一个个笑着说：“哇，秋天的景色真美呀！”树下，绿草茵茵，他们都害羞了，不像往常一般，虽是英姿飒爽却不令人喜爱，我们最爱的，还是这时的小草，软软的，嫩嫩的.，踢几脚球，打几个滚，好惬意啊！
田野上更是热闹，高粱举起了红红的火把，黄灿灿的玉米笑弯了腰，朵朵白白的棉花乐开了花，绿色的大豆粒粒饱，农民在地里辛苦的干活。这不禁让我想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农民伯伯顶着大太阳在地里干活实在是太辛苦了，所以我们要爱惜粮食，不能浪费农民伯伯的辛勤汗水换来的劳动果实。
广场上，孩子们正在放风筝：蛇风筝，蝴蝶风筝，蜈蚣风筝......各种各样的风筝，千姿百态的动作，还有孩子们欢乐的笑脸，热情的呐喊，使这个秋天别有一番风味。
天空上，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去，而天鹅依旧在没结冰的湖面上快乐地游着泳，无忧无虑，一点烦恼也没有。我们闭上眼睛，想象自己正抬头看着蓝天，蓝蓝的天空中只有白云朵朵，偶尔还会有大雁飞过，低下头去，在那微波荡漾的湖面上，只有天鹅在轻轻游着，啊！好美的一幅秋景画！
秋天没有春姑娘那么碧绿，没有夏姑娘那么鲜艳，也没有冬伯伯那么洁白，但秋天却独有一番风味，只有细细品尝，才能感受在其中。秋天，我喜欢你，只要你愿意，我愿用一生与你对话，共享我们相处的快乐。
六年级的作文 篇2
我的房间里，有一幅美羊羊十字绣，那是奶奶送给我的。
我九岁时，奶奶开始绣十字绣。她心灵手巧，没几个月，几张漂亮的风景图十字绣便挂在客厅的墙上。我看着这些风景图，越看越眼馋，于是我求奶奶也给我绣一幅。奶奶一口答应。一个月过去，奶奶把一幅绣好的十字绣挂在我的房间。我凑过去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，还有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿着红色的大衣——嗯，没准你也猜到吧，奶奶把十字绣送给我的时候刚好是过年的日子。我很开心奶奶送给我这个礼物！
望着书橱旁的粘土箱，我很愧疚——因为我没能保留住这份浓浓的母爱。它是我过八岁生日时，妈妈送我的生日礼物。我清楚得记得我接过箱子时说的那句话：“谢谢妈妈送我的礼物！我一定会好好使用这份礼物的！”可如今，粘土箱里只剩下几个小粘土，母爱飞走，望着空空的'粘土箱，我真想大哭一场！
我的书桌是爸爸给我买的。浅浅的颜色，木制成的书桌，我很喜欢。当时，爸爸把书桌送给我的时候，我只有五六岁。幼小的我不知道这个庞然大物是什么东西，只是好奇地围着它转来转去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，说：“宝贝，爸爸给你买的礼物，你喜不喜欢啊？”我使劲地点点头，像小鸡啄小米。今天的我就在这张书桌前写文章写很长时间，文章写很长时间，文章的题目叫做“家人对我的关爱”。
家人给我的关爱无处不在，我长大后要像乌鸦那样，反哺他们，也给他们同样的关爱。
六年级的作文 篇3
你们肯定没有想到，游戏也可以帮助别人。你们一定很想知道这究竟是什么游戏吗？这个游戏就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接着就融化了，没有办法做成雪球来打雪仗。但是我们院子里的汽车有很多的，汽车里面的温度很低的，落在汽车上面的雪才不会融化，帮了我们大忙。虽然操场上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起来，操场的掩盖物太少了。躲在几棵树后面别人很容易就会发现，而且收集雪的时候，留下的足迹很容易就会被发现。为了好好地把自己掩盖起来，我们只能到车的旁边采集雪。车上温度低，很容易“储存”雪，而且现在的汽车大多数都是黑色的。只要你穿着黑色的衣服，就可以很好的掩护自己，而且汽车上有很多雪。这辆汽车的`雪拿完了，就再去拿另一辆汽车的雪，反正现在的私家车是越来越多了。而且很多车大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪费雪，也会不断的有雪花落在汽车上面的，所以不要担心汽车上面的雪拿完。
为什么说打雪仗或者堆雪人是一种助人为乐的游戏呢？因为雪花落在汽车上面，过了一段时间不清理完的话，雪花就会逐渐的变成冰，冰冻在车前面的玻璃上，是不好清理的，必须要用热水才能化了。而且很花费时间的，这就好比掏狼崽和杀狼，掏狼崽肯定是比杀狼好做的。打雪仗需要5~8个人，玩一个小时的打雪仗，差不多很多车上的雪量就会减少很多的。前几天，我和荆沛坤还有几个小朋友就玩了，不到两分钟。三辆车的后备箱上面的雪就快没有了（这还不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消灭”雪快多了，因为打雪仗总是想着多攻击别人几次）。
打雪仗不仅能帮助别人，还能使自己从中得到乐趣。可惜打雪仗只能在下比较大一些的雪是才能玩。其实，雪下得太多也不好，雪下得太多了就会导致路面上出现很多水，路面很滑，车辆行人走动不方便，就要撒上些盐来处理呢。雪下得多了就会带来很多不便，任何东西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（当然不包括很特殊的东西）。
六年级的作文 篇4
如果那隐没在字名间而又呼之欲出的意识是一首诗的生命，那么在我们真正的生命中，那些在我们真正的生命中，平日里静静发芽却会在一瞬间铮然爆发的记忆--理想，是否就已经成为了一首诗了呢?
理想，对幼时懵懂的我来说，十分遥远，一提到它，脑中便闪过一个个职业名称：人民教师、白衣天使、作家……只可惜没有一个能让我满意，直到那一天，那一刻，那一幕，那名称的出现……
这天，我在电视上看到了各个模特走T台的身影，她们身上的衣服精美绝伦，创意独特，让我深深的迷住了。就在那一刻，让我否定了脑中曾出现的一切职业，认准了它--服装设计师。
长大后，我要用手中的笔“描几卷丹青墨画，绘几幅美人绝佳”。选择上好的布料，柔滑的绸缎，以及一颗颗晶莹的装饰珠，亲手缝制一件件飘逸的衣裙。
以紫色作底画，外罩一层轻白纱，配淡粉色绸缎，领口处缝上用珍珠有项链珠串、露肩、整体休用前短后拖尾的款式，搭一头微卷披肩发，一顶淡色小礼帽，一双黑面红底鞋，面对成千上万的观众和如同暴风雨般的掌声，我早已习以为常。
我沉浸在自己对未来的幻想中，许久才回过神来。为了使幻想变为现实，我必须从现在开始努力，否则幻想只是无实的幻想，梦也只是飘渺的梦。
紫色是一种诗的'情调。淡紫色是一种浪漫的味道。花开花落是大自然在谱写浪漫的诗。我画的画，设计的衣裙，也基本以紫色为主调，以花为主景……
人生在世，每个人总是不断地退却，不断地舍弃，不断地前进，理想自然在纷争中不断地根深蒂固……
腊梅开在风雪中，但她依然有着无限憧憬，因为她活在自己的浪漫中;她拥有那样淡雅的幽香;是因为她总坚持着……理想不应如此吗?
腊梅开了，理想开了……
六年级的作文 篇5
人生中最长也是最后的一次军训在有蓝天有阳光的日子里完美谢了幕。一剪闲云一溪月，一世浮生一刹那。初见时彼此青涩的脸庞还历历在目，如今已到了说分别的时刻。望着操场上的那一抹抹行走的绿，思绪随着微风轻拂。
初见。
我们拘谨害羞，对教官好奇又敬畏，做任何事都小心翼翼生怕不小心闹出笑话。偶尔的对视或红着脸微笑或尴尬别过头去，安安静静保持着女孩子固有的矜持。
相识。
我们无话不谈，抱怨军训服又大又丑，抱怨鞋子磨脚，抱怨训练内容的无聊，抱怨站军姿的劳累；我们互相鼓励，一起欢笑一起挥洒汗水一起坚持，一起调侃教官，一起祈雨，一起等待学姐学长来送水，一起诉说女孩子间的小秘密。抛弃曾经的生疏，不知觉中建立起的友谊让人难忘，让人铭记。
成长。
成长就像麦子拔节，收获的同时会有疼痛。国旗队，分列式，特色方阵，合唱团，不同的队伍将我们分开，各自去到自己的归属地。我们在不同的地方一起努力着，在相同的烈日下共同坚持着，成长着。像宇宙中的太阳系，不同的行星在不同的轨道运行，可是中心都是太阳。抱怨声越来越少，我们尽力把一切做到最好，把最好的我们展现出来。
离别。
有幸成为匕首操的一员，还记得拿到匕首那一刻的激动，转眼却到了要上交的时刻。15天的陪伴早已习惯了手握匕首的感觉，习惯了坐在草地休息的惬意，习惯了躺着仰望天空的阔达，习惯了杀杀杀的声音响彻操场。训练服还是原来的那套，曾羡慕别人有好看的裙子，可是现在看着身着军绿的自己有着深深的自豪；脸上的油彩没有想象中的'丑陋反而不舍擦去；突然的改变让人不适，右手的红丝带还在迎风飘扬，可是一切却已经结束了。离别多半还是伤感的，即使告诉自己要微笑面对。教官笑着让我们去吃饭，转过头挥挥手，只剩下一个孤独的背影与我们渐行渐远。离别没说再见，或许会有心酸，但我相信明天的我们都将会是最好的我们。
剧终。
校园里少了那一抹抹绿，可是青春才刚刚开始，那段军训的时光值得被我们每个人小心轻放。
六年级的作文 篇6
我现任的语文老师，您知道吗？我真的非常讨厌您，却一直不敢跟您说。而现在，我便要借着写这篇作文的机会，让您知道，我的心声。
老师，我在我的母校生活了六年。每一年，我都被本班的所有老师宠着，捧着，他们都从不敢得罪我，仅仅是因为我会给他们班拉高平均分。而您，语文老师，在即将离开母校的这一年里，一共批评了我3次，完完全全地打破了我的记录。而那每一次，我都铭记于心。
这是第一次。那天，我们教室的那个楼层不知道什么原因停电了。值日生还没来，您就让已经到了的那部分学生都去拿扫把，各自把自己的位置打扫干净，我也是这所说的一部分之一。然而，那天的我刚好肚子痛，便在座位附近的同学把他的座位扫干净后，借用了一下扫把。我把我的座位打扫干净后，又懒懒地坐了下去。而您，在我坐下的一会后，狠狠地念出了我的名字，我抬起头望向您，却听见了您对我说：“王莉雯，你有什么资格特权？大家都去拿扫把打扫座位了，你就悠闲地坐在这！”我没听懂，便继续呆呆地看着您。也许您是误会了我的目光，又继续说道：“好！你不想扫地是吧。那你现在去把垃圾桶的垃圾给倒了！”这下，我完全懂了。想要解释，却听到其他同学议论纷纷地在说着我不该不听老师的话的错。我无计可施，只能忍着肚子的.疼痛，把垃圾桶里的垃圾一一倒到下面楼层的垃圾堆里。
而第二次，也是在这天发生的。那是因为我动作慢，所以大部分同学都离开了教室，而我还在收拾东西。老师，又是您的声音了。“王莉雯！你这么还在磨磨蹭蹭的！全班人都走了，只剩下你了你知不知道！”可是我明显记得，班里还有着大概的十几个人，而您却只叫了我的名字...
最后一次是在几天前，您讲课时，说了一个我不明白的成语，一向好奇心大的我便侧了侧头去问隔壁的同学，那是什么意思。可是她刚准备解释，您又叫出了我的名字，又一次地在全班人面前批评了我。我顿住了刚才的动作，缓缓才抬起头看向您，目光充满了厌恶，您似乎感觉到了，并没有“恋战”，而是移开了放在我身上的目光，继续讲课。
可是！老师，我还是要谢谢您的，我知道您这都是为了我们好。我还记得，您那天说的那句话：“你们不要总觉得被我们这些做老师的管着烦，你们要是到了初中，你想被老师烦着，都没机会了。”是啊。还有一个多月就要离开老师，离开母校了。
老师，尽管这样，我还是会讨厌您。因为，只有这样，我还可以一辈子地记住您，记住那个我一直很讨厌的老师。
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