小学五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
我的爷爷住在乡下，年纪虽然很大了，但是爷爷从来不说“累”。奶奶常叫爷爷 “傻老头”。
爷爷很爱干净。整天穿得干干净净，家里家外更是打扫得一尘不染。邻居们都夸爷爷是个“环卫战士”。据说有一次，爷爷刚打扫完大门外的街道，把垃圾扫进铁簸箕，还没来得急端走。过来两个骑摩托的小青年，嘴里叼着烟，不知何故，摩托突然熄火了。两个人下来修摩托，随手把烟屁股一扔，爷爷帮他们拿来了工具，看见两个人扔的烟屁股，赶忙用手指捏起来，放到簸箕里。两个小青年觉得不好意思了，忙对爷爷道歉。所以，邻居们说爷爷是个标准的`“环卫战士”。
爷爷不光卫生搞得好，地里的庄稼种的也好。昨天回老家，爷爷不在家，奶奶说爷爷到菜地去浇水了。我急忙跑到菜地找爷爷，老远看见爷爷正在菜地里拔草。到近处一看，爷爷的菜长得很好，豆角比别人家的长，茄子比别人家的大。“爷爷，我来帮你干活了。”我每次都这样说。爷爷看着我笑了：“你干不了，在树下凉快去吧。”看着爷爷额头上的汗，我不再说话，学着爷爷的样子，蹲下拔草，我用了九牛二虎之力，哎呀，屁股摔疼了，不过没关系，终于拔出来了。心想：爷爷整天干活不累吗？正想着，看见水要溢出来，疾呼：“爷爷，水满了。”爷爷忙把水管子放到另一块地里。我跟在爷爷身后：“爷爷，你不累吗？”爷爷摸摸我的头：“不累，每天干活就不累。”说完爽朗的笑了。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”我以后得努力学习，向爷爷一样好好干。
小学五年级作文 篇2
去年暑假我和爸爸妈妈到日本旅行，这是我第二次来日本这个国家游玩了。第一次的时候我只有5岁，我几乎没有太多记忆，这一次算是我真真正正来体会感受日本的风土人情。
日本除了迪士尼以外，我最喜欢的就是奈良的小鹿了。到日本的第五天，我们去了著名的奈良公园，公园里最让人喜欢的.就是可爱的小鹿了。我们走进奈良公园的林荫小道，映入眼帘的是一大片草地，草地上散落着很多只憨态可掬的小鹿。我和爸爸妈妈每人买了一包鹿饼，我刚打开袋子拿出一块鹿饼，小鹿们就闻到香味纷纷向我跑来。它们伸长脖子，一双双圆圆的大眼睛流露出深深地渴望，让人不忍心拒绝。我赶紧将鹿饼掰开喂给小鹿，它们吃的很快，没一会儿就吃完了。它们又继续用湿漉漉大眼睛殷切地看着我，仿佛在说：”快点快点，我还没吃饱！”我只好继续喂它们，很快就喂光了。小鹿们看到我没有了鹿饼，就失望地跑开了，瞬间我的身边就一只小鹿都没有了，我感到了很失落。这个时候爸爸把他的鹿饼给了我，小鹿又慢慢聚集到我身边了。看着可爱的小鹿，我很想和它合影，但是小鹿好像很害羞，刚准备拍照它就跑了，我遗憾地未能与小鹿合照，但是小鹿们可爱的身影已经深深记在我的脑海里。
奈良真是一个小鹿的天堂啊，人与小鹿和谐共处，我们可以与小鹿近距离接触，真是让人感到幸福与开心啊。
小学五年级作文 篇3
我是一个活泼可爱的小女孩.我有一双大大的眼睛,有两条浓浓的.眉毛.我最喜欢吃火腿肠和小炒肉.我的爱好是踢球、游泳、滑冰。我最爱穿休闲装，尤其是牛仔装。
我是一个“小书迷”。有一次我看书着了迷了，就连妈妈唤我吃饭都没听见，我的书柜里有几百书本，什么《十万个为什么》、《格林童话》、《中国故事》、《三字经》、《诗经》、《论语》、《唐诗》《宋词》、《菜根谭》、四大古典名著......等等.因为我每天都捧着一本书，于是大家都称为“小书迷”。
我最爱滑冰，每周星期五的晚上和各种假期里我就邀上一批同学到五一冰厂二楼的溜冰场溜冰，和同学们一起享乐运动的快乐。
这就是我，我今年9岁了，我的最大的缺点就是做事不仔细，做作业有点粗心大意。
小学五年级作文 篇4
四月的风暖暖地吹过，拂过脸庞，掠过发梢，带来了勃勃生机。我们翠苑二小的春季运动会就是在这样一个充满生机的季节里拉开了帷幕。
星期三的下午，我们全校20多个班级一千多个同学和老师怀着激动的心情参加了运动会的开幕式。为了这次开幕式我们班级的家委会为我们采购了统一的新班服，新袜子，所以当我们穿着统一、整齐的班服和雪白的运动鞋出现在操场上的时候，我们班俨然成了一道最亮丽的风景。
开幕式最重要的环节就是走方阵，这是体现一个班级精神面貌和团队合作的.关键时刻。首先是六年级的班级走方阵，虽然我们等待的时候又热又累，但是我们丝毫不敢松懈，一直保持着高昂的精神状态。终于轮到我们班走方阵了，这时我们每个人都抖擞了一下精神，挺直了腰板，整理好队形，迈着有力的步伐向主席台走去。我们一边走一边卯足了劲喊着响亮的口号：“满天星，亮晶晶，个个都显真本领”。这时所有的目光都聚焦在了我们班，很多老师拿起相机或手机“咔、咔、咔”给我们拍照留影。这一刻我觉得我们班是最棒的！
这是我来到新学校后参加的第一个运动会。我们班级每个同学在开幕式上的表现让我感到我们五（2）班真是一个了不起的班级体，我们有着高度的班级荣誉感和团队合作的精神，我为此感到骄傲和自豪。
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