六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的'，下方是一张樱桃小嘴。
她还是一个拾金不昧的好孩子。记得有一次，我和她到楼下小公园去玩，公园的椅子上有一个金光闪闪的东西，王小伊立刻跑过去一看，呀！原先是一块金色的手表。我对王小伊说：“这次你可赚大了。”王小伊并没有理会我的话，而是东张西望地寻找失主。我看到她这么认真地找失主，我羞愧万分。我替她想了个主意：我们把手表交给小区的保安吧。说干就干，我们拿着手表朝保安办公室跑去。保安说：“你们叫什么呀？”我们只是笑笑，就跑开了。
王小伊的学习成绩也名列前茅，是我学习的榜样。我为我有一个这样的朋友而感到高兴。
六年级年的作文 篇2
微风吹着，扬起我额前的碎发；阳光照着，灼着我灵动的双眼；用力吸一口气，我突然嗅到了阳光的味道。
船上，我和表姐摇着木桨，木桨上留着深浅、大小不一的痕迹，就像劳动了一辈子的外婆的手一样。船儿在水中摇摇晃晃，浆儿在水中来来回回。偶尔，激起一朵水花，阳光将它装饰得光彩夺目。阳光暖暖的'，索性伸出手来，玩手影游戏，于是船沿上、船舱里就多了一只小鹿、一只老鹰，我仿佛感到阳光在指间流过。很自然地，我开始注意到小河边的村庄、良田。矮矮的土屋前，搭着的竹架上晾着花花绿绿的衣服；远远的还可以听见小狗的叫声；再望一望那小河旁的良田，种满了绿油油的蔬菜、庄稼，它们沐在阳光里格外讨人喜欢。桨儿依旧在水中来来回回，依旧溅起朵朵水花。我突然想对阳光说些什么，感谢你，无时无刻不给我们送来幸福；感谢你，无时无刻不给我们披上温暖的外衣；感谢你，无时无刻不让我们看见这美丽的世界。高一周记：阳光的味道
船儿渐渐逼近我熟悉的村庄，近了，近了，船儿将我们送上了岸，停在那棵茂盛的樟树底下。我和表姐跳下船。阳光从树的顶端泄下来穿过层层碧叶，投下个个怪异的斑点在船上、地上，和着微风，斑点随之活跃起来，跳跃着，像可爱的精灵，淘气的孩子。
我抬起头，看着悬挂的那轮太阳，突然觉得它好伟大，它不求回报为我们奉献着光和热。阳光即是它馈赠的礼物，它让我们一代一代幸福地生活着。
我爱阳光，爱它的味道，它那点点温暖、点点幸福的味道。
微风吹着，扬起额前的碎发；阳光照着，灼着灵动的双眼；用力吸一口气，便会嗅到了阳光那股幸福的味道。
六年级年的作文 篇3
暑假生活丰富多彩，有滋有味，让人回味无穷。最有趣的还是在乡下捉河蚌的事。
一天，我看到大姨家那群大白鹅老是伸着长长的脖子“哦，哦，哦。”地叫，便问表哥：“为什么这些大白鹅老是哦，哦，哦。地叫，难道没吃饱吗？”表哥说：“它们呀，馋得很！”“那它们要吃什么呀？”“它们最爱吃的是小河蚌。”“小河蚌！哪儿有哇？”“小河沟里有，我可懒得去跟它们捉。”“唉！去捉吗？我正想乐乐嘛！”表哥扭不过我，只好答应带我去。
我们顶着烈日，冒着酷暑，来到山间，只见一条清澈的小河掩映在绿荫中，几条小鱼在水草旁嘻戏打闹，河边几块稀疏的鹅卵石躺在软绵绵的沙滩上，却没有看见什么河蚌，沙滩上空空如也，只有一些小洞洞。我正纳闷，表哥突然嗖地跳过来，变戏法似的拿出一个乒乓球大的河蚌。“你怎么不去找河蚌？”这时我也顾不得回答他，只是一个劲地说：“哇！这么大的河蚌啊，你是在变魔术吧？”“什么呀，你在沙滩上找呗！”我半信半疑，心想：“试一试也没什么坏处，或许还能找到呢！”我见沙滩上有一些比较大的石头，以为河蚌躲藏有底下，便用尽全身力气推石头，满以为下面有一大堆河蚌，找了大半天，结果只找到了一个拇指甲盖大的一只小河蚌。有了这次经验，我就继续搬石头，还真捉到几个小河蚌。正当我要向表哥炫耀时，表哥已是“战果”累累。我不好意思地说：“你怎么捉那么多呀？传传经验吧？”“河蚌喜欢水也喜欢沙，你看靠近水边的`沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面。”听了表哥的话，我恍然大悟，连忙跑到水边找到一个小洞洞，使劲儿一抠，一只河蚌露了出来，我连忙捉了起来。不一会儿，我也捉到了很多的河蚌，真乐得我合不拢嘴。
夕阳西下时，我们才提着满满的两大袋河蚌凯旋而归。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-18
六年级年的作文09-19
六年级年的作文09-19