三年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
大年三十夜晚，家家灯火通明，热闹非凡。一家人都围坐在餐桌前，准备吃年 夜 饭。我想起，放假前老师给我们布置了一项寻年味儿的任务，那么年味儿到底是什么味儿呢？我得好好品一品。
吃年 夜 饭的时候，我发现爸爸突然悄悄离开了座位，低着头走了出去。一片热闹和喧哗中，没有人注意到他。我打着上厕所的幌子跟了出去，发现爸爸走到了那个摆满香炉和贡品的屋子里。我一下明白了......
奶奶在我三岁的时候就去世了，那时我还不记事，所以在我的记忆里，奶奶这两个字已经淡忘了。只见爸爸跪在地上，把贡品摆好，燃起三炷香拜了拜，什么话也没说，与平时他的风趣和幽默简直是鲜明的对比！接着，他拿起了旁边的一叠黄纸，一张一张慢慢地投入到烛火中。他只是若有所思地盯着烛火，脸上连一丝表情都没有......。透过烛光，我竟然看到一颗晶莹的泪珠从爸爸的脸上滑落下来！我心头不禁一酸，从小到大，爸爸从没有在我面前哭过，再说自古就有“男儿有泪不轻弹”的说法，这次，爸爸竟因太思念母亲而流了泪，这让我太惊讶了！不一会儿，纸烧完了，爸爸深情地盯着烛火望了望，用衣角拭去了泪滴，大步向餐桌走去。
餐桌上，爸爸竟笑着对大家说：“对不起，刚才失陪了，来，我敬大家......”。真的不敢相信，这就是刚刚那个面无表情、思母落泪的爸爸？他心里多痛苦、多难过啊 ！可他为了让大家高兴，还要强忍着自己的`思母之痛啊！看着看着，我的视线也有些模糊了......
终于，我想明白了，原来年味儿是酸酸的呀！
三年级的作文 篇2
有一天射手座说：“我们举行一个射击赛吧。”其他星座答应了。
它们决定让双鱼座和处女座当裁判，射手座、天蝎座、双子座等其他星座当参赛队员。
规则是每两人一组，胜利的人进入总决赛。失败的人将被淘汰。
初赛时射手座以优异的.成绩超过了别人。他想我都这么历害了，不用参加射击训练了。于是他天天躺在家里睡大觉。其他星座都拼命地训练射击。一个月后决赛到了，令人吃惊的事发生了。第一名是金牛座，射手座的成绩很差，是十二星座中最差的一个。
三年级的作文 篇3
我家有一只八哥鸟，它可是我家的“小开心果”呢！只见，小八哥鸟站在鸟笼里，仰头挺胸，精气神足，眼睛炯炯有神。它头上长有漂亮的凤冠，有一身黑亮黑亮的羽毛，在翼羽下还有白羽毛，玉白色的小嘴巴和一双长而强健的'小脚。
一次午餐后，我们在阳台上晒太阳，妈妈用诱人的点心把小八哥鸟引出了鸟笼，可刚刚跳出鸟笼的小八哥好像反悔了，围着鸟笼一起码跳。由于地板光滑，不小心滑了一跤，就像舞蹈动作中的下叉一样，这让爸爸看到后忍不住笑出了声。还有一次，小八哥正座在沙发上专心致志地看着动画片，这时，妈妈伸出双手，左右摇动，小八哥可聪明啦！左跳跳右飞飞，生怕把自己捉到，逗得我们一家人开怀大笑。
后来，好像它生病了，没精打采的，不吃也不喝，像是在想心事。我问妈妈这是这么了，她说我们上网查查吧，原来它是想小伙伴和大自然了，它本是我们人类的好朋友，可我们为了满足自己爱好而把它关在笼子里，在妈妈的安慰下，虽然我舍不得它走但还是把它放到我们县的山上了，看着它欢愉的飞走了，我的心情慢慢好起来了，我对妈妈说：“小鸟不在了，我以后就是咱们全家的“开心果”！”
三年级的作文 篇4
我的相片是我在暑假里，我和妈妈、二姨妈、两个哥哥和妹妹一起去沙坪坝参观三峡广场。妈妈说：“我们没带相机，去租一个吧！”我们答应了，我们就一起去租相机。
我们先去参观三峡广场，三峡广场有山、有水、有桥好热闹。我们到桥上照相，桥上有好多人。喷泉随着音乐的声音一高一低一左一右。我们就开始照相，我们主要照喷泉。我就急忙跑到栏杆旁，妈妈就给我照相，哥哥就在旁边逗我笑。我笑得眼睛都眯成了一条线，妈妈说：“注意了，水要喷出来了，自然一点。”妈妈在我不注意时，就给我照了。我们又去了别的地方去照相，照了许多相片，相片洗出来后，我最喜欢这张相片。相片上有高楼、树、喷泉、水、还有栏杆，三峡广场真漂亮，我笑得好开心！
我没有去过三峡，我还是期望妈妈总有一天会带我去三峡看一看，同这个三峡比一比有哪点不同。我热爱三峡，我一定好好学习，长大后为祖国作贡献。
三年级的`作文 篇5
“亲爱的挂件，您已到达二零二八年的三年六班。”我下了飞船，看到一间“机器教室”。
二零一八年的教室总是乱糟糟的，到处是纸团、垃圾。可是现在却不同了，有了“小小垃圾工”，但是老师们却不是很满意，因为充电成了个大问题，它们也是要“吃饭”的，不“吃饭”它们是要“罢工”的，可是不能让它们拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！只要经常给它们充电或换新电池就可以了。电池的电很快就会用完，它们就又会“罢工”，好像在说：“我要吃饭！我要吃饭！”
所以，我要给它们装上一个“胃”，只要它们把纸团“吞”下去，往“胃”里“游览”一圈儿，“胃”就会把纸团“分尸”：纸、杂物和有毒物质，“胃”先把纸铺平，再用工具把上面的.字迹弄干净，再次漂白，然后就又是一张崭新的纸了。接着把杂物分解，变化为电，然后自动充电。最后把有毒物质进行三次过滤，变成空气，排放出来。
可是也不能让同学们乱扔垃圾呀，所以，我又给它装上了高清摄像头，只要有同学乱扔垃圾，它们就会把他（她）拍下来，再在“卫生成绩单”上扣一分，只要你的分数少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把纸团“喂”给“小小垃圾工”了，小心！说不定，下一个就是你！
这个机器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同学们不乱扔垃圾，既方便又环保，真是老师们的好帮手。
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