六年级年的作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
那清澈见底的池塘在我的家乡，那无边无际的花海在我的家乡，那青翠欲滴的竹林在我的家乡，那——在我眼中，家乡是最美的世外桃源，它的美，美在春之和絮，夏之奔放，秋之孤傲以及冬之高洁。
当春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的走来，家乡的一切都换上了新装。她将一件金碧辉煌的外衣给田野披上，大片大片的油菜花组成了一片金色的花海，一阵微风拂过，花海中也泛起了点点涟漪，露出许多小生命辛勤工作的身影。春，将小路、菜园、甚至是房屋的墙壁都渲染成了富有活力的绿色，不远处，几朵娇滴滴的桃花正含苞待放，仿佛一个个害羞的小姑娘，点缀着春的美丽。
我真的很喜欢我的家乡，因为这里生我养我，是我一直热爱的地方！
温柔的春走了，热情的夏接踵而来，骄阳似火，给大地镀上了一层金色的光辉，夏，使树木变得更加繁茂；夏，使蝉迫不及待地开起了音乐会，夏，唤醒了许多躲过春的视线的小精灵，就连池塘里威武的小龙虾，也似乎感受到了夏的气息，挥舞着锋利的.大钳子，想要称霸水底世界。
只可惜，它们的梦想还未实现，就被秋不客气的赶回了家中。秋天，各家种植的稻子、果树经历了漫长的等待，终于忍不住了。它们争先恐后的奉献出果实，向人们展现它们努力的成果。在果香弥漫的同时，那浓郁的桂花香也毫不示弱，沁人心脾的香味儿，令人流连忘返。“呼——”一阵阵秋风呼啸而过，吹起桂花和树叶，给乡间的小路铺上一道金色的地毯。
时光匆匆而过，一眼，地毯又变成了银色。不只是地毯，就连树枝上、小屋顶都堆满了雪白的小花，是那么的晶莹、雅致。别有一番风味。
看啊，这就是我的家乡，家乡的四季，分别代表着独特的内涵与气质。我永远忘不了我那如画的家乡。
六年级年的作文 篇2
“一颗，两颗，三颗……”我坐在窗前数着天上闪闪发亮的星星。突然，一道亮光闪过，我看到了一个挥着洁白翅膀的女孩在天上飞，手中抱着一颗……一颗星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝视着她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍旧在天上飞来飞去。
我向她招手，大声叫着：“你好呀！你叫什么名字？能过来一下吗？我想和你交个朋友！”她听到了我的呼唤，抱着星星飞了过来。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我们交个朋友吧！”我微笑地说。她在我身边坐下，说：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高兴认识你！对了，你是怎么发现我的，至今为止你还是第一个发现我的人呢！”我心中一惊，瞪大眼睛，奇怪地问：“是吗？我也不知道，我喜欢数星星，数着数着就看到你挥动着翅膀，抱着一颗星在天上飞来飞去。你那是在干什么？你是个天使吗？”“是的，我是个天使，我是月亮的女儿，我的'妈妈给了我一个任务，每天晚上抱着一颗熟睡的星星在天上飞，飞在不同的地方，今天我飞到这来，没想到交上了你这个朋友！”粉怡说。我有些激动：“你是月亮的女儿！啊！我真荣幸，认识了一个天使呢！”“呵呵，那么大惊小怪，要不，我带你一起飞好吗？”粉怡看着我吃惊的样子，不由得笑起来。我高兴地点点头，拉起她，说：“那快走吧，我都等不及了！”她让我抱紧她，便带着我飞翔在深蓝的天空。“啊！流星！”我隐约听见地上的人们兴奋地叫道。哦，原来这就是流星呀！“粉怡，对着流星许愿真的能实现吗？”我问。“呵呵，那就得看许的愿望是什么了。如果愿望是纯洁、美好的，那就可能实现。但是如果愿望是贪婪的，就一定不能实现。实现愿望还是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由谁实现的呢？”“是由星星们审核愿望的纯洁度，过关的就让我的妈妈检验，决定要不要实现。”“原来是这么回事呀！”我点点头，粉怡懂得真多！
过了一会儿，粉怡对我说：“好了，完成任务了！我带你去看看我的家，怎么样？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就兴奋不已。
飞了一段路后，粉晴将手中的星星挂在天上，然后带着我，来到月亮前面，对月亮说：“妈妈，我已完成任务了，瞧，我还叫了一个新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和蔼地说：“你好，雨薇。嗯，你觉得粉怡的这个任务好玩吗？要不以后你和她一起去好吗？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑眯眯地说：“好，我也赐一对翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”这时，我的脖子上出现了一条翅膀样子的项链。月亮对我说：“你以后要使用翅膀时，就说一声‘雨薇翅膀变变变’，翅膀就出来了，如果不用翅膀时，就说一声‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又会变成项链。好了，现在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”听到我也可以和粉怡一起去时，我们都高兴极了，有个朋友真好！
我和粉怡走进月亮，啊，简直就像世外桃源！真美呀！这时，我看到一片大荷叶正缓缓张开，一个屋子露了出来，我们走进去，呀！好多可爱的小精灵，它们为我们倒茶，我坐在软软的坐垫上，好惬意！粉怡说，它们是家养小精灵，会说话，会干活，可棒了！粉怡还要送我两只小精灵，我特别高兴！她告诉我这两只像精灵一只脚卢比，一只叫哈斯，还叫我养小精灵的办法，我学得可认真了！
我该回家了，粉怡和月亮与我道别，我念念不舍地飞走了。
从那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱着熟睡的星星在天上飞，总会听到地上的人们在兴奋地说：“看，天上有两颗流星呢！”
六年级年的作文 篇3
你们知道我的座右铭是什么吧？告诉你们吧，是“尺有所长，寸有所短。”意思就是尺与寸相比，尺长于寸，但是在某种情况下相反。它比喻人和事物各有长处和短处。
尺，好比一位“大作家”，头脑灵活，长华横溢，富有罗缉思维，但他也有不会的事情，这就是“尺”的“短”。寸，好比一个逢头垢面的“采药人”，不善言谈，表面上很粗俗，但他熟悉各种药类，并熟悉配方及用途。假如有一天，作家去山上旅游，不小心被蛇咬伤了，采药人便拿出草药为作家治疗。这就是寸的长。
曾经，我看过一个“犀牛与犀牛鸟”的故事，内容是犀牛非常庞大凶猛，就连老虎大象都要让它三分，但是寄生虫虽然很小，却可以趴在犀牛身上吸它的血。这时，个子很小的犀牛鸟就能帮犀牛除去身上的寄生虫。
还有篇文章写的“长颈鹿和羊”的故事，长颈鹿因为个子高，站着就能吃到高墙内的嫩草，羊因为个子矮，怎么踮脚也够不着。墙内有嫩嫩的草，墙上只有一个小洞，羊可以很轻松地钻进洞，吃里面的.嫩草，而长颈鹿因为个子太大，它怎么也进不去。还有“龟兔赛跑“等故事……由此可见，人也是一样，各有所长。
在生活中，我想大家应该都知道“尺有所长，寸有所短”道理，人无完人。不要觉得自己很没用，觉得自己很低微，因为每个人都有自己的优点和缺点，要对自己有信心。学习中，也不要觉得自己成绩很好，很了不起，骄傲自满，因为每个人都有自己的缺点，不可能十全十美，我们要改正缺点，发扬优点，做一个全面发展的好学生，长大为国家多做贡献！努力吧！
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