【优选】四年级的作文9篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
爱是什么呢？噢，爱是一缕温暖的阳光，爱是一碗热腾腾的面，爱是一堵坚固的墙……
在我九岁那年妈妈坐电动车带我到外面转悠，这是我指着一堵墙：“妈妈，你看这堵绿色的墙多美啊。”妈妈只是笑了笑，意味深长的说：“嗯嗯，世界上还有一堵“墙”比这堵还更美丽呢。”到底是哪一个呢？妈妈不告诉我。
电动车飞快的向前驶去，风老大了，无意间我伸出双手任由风吹着我的头发，这种感觉倍儿爽。
“风，带我飞翔吧！”我不停地喊着！“林晨韵，快放手，这样会摔倒的。”妈妈的.声音愤怒而又担心。“没事儿的没事儿的。”妈妈的话就像耳边风，从我左耳进又耳出。一个拐弯，我一不留神，双手向右倾，眼看我就要跌倒在地，妈妈敏捷的接住了我。妈妈是个瘦弱的女人，力气小，支撑住我，电动车也就到了，妈妈眼疾手快，一把抱住我。我俩猛的倒在地上。电动车压住了妈妈的腿，而我却完好无损地躺在妈妈的肩下。我麻利的爬了起来，在好心人的帮助下，妈妈逃脱了电动车的手掌。
妈妈起来的第一句话却是：“你有没有受伤！"妈妈仔细地打量了我一番。尽管我没有受伤，妈妈却硬是拉着我去了医院检查一番。
这一刻，我明白了，妈妈就是我那堵最坚固的墙。
四年级的作文 篇2
我有一个端庄秀丽又和蔼可亲的班主任。她有一头乌黑亮丽的长发，整齐的刘海下面长着一双炯炯有神的眼睛，面如春花的脸，苗条的身材。她教我们语文和品德课，她讲的课绘声绘色深受我们的.喜爱。赵老师不仅教会了我们知识，还教会我们做人的道理。
每天早上我到教室，赵老师已经在教室批改作业了。她从来不化妆，也不看手机，每天都在忙忙碌碌的给我们上课，晚上还要备课到11点。生活上她也无微不至的照顾关心我们，只要班上有谁身体不舒服，她就很着急带我们去医务室。老师把所有的时间都花在了我们身上。她的嗓子也长期嘶哑，因为她每天上课说话声音很大，是为了让每个学生都能听到。
老师，您辛苦了！我想对您说:“老师您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师您就像春天的细雨，让我们在您的浇灌下茁壮成长；老师您就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝。”老师，感谢您为我们的付出，您对我们的好，我们都会铭记在心。我们也想像老师一样能够实现自己的理想，成为一个对祖国、对社会有用的人。
四年级的作文 篇3
在我脑袋里印象最深的就属于我和妈妈之间的故事了，每一个小细节，都被我牢牢地铭记在心中。
从小学一年级不懂事的孩子到现在，妈妈都严格要求我并要我考试考出好成绩，考试卷上标明的`分数就直接关系我的安危。考试考得好了，妈妈也不是特别赞扬我，只是稍微夸奖我几句；考试考得差了就更加不得了——妈妈会严厉地批评我，我总是低着头沉默不语，就像任人宰割的小羊羔，每次犯了错误后都要东躲西藏，最后还是逃不过妈妈。犯了特别重大的错误，妈妈就会边伤心地哭边骂我，看得我也心都快碎了——妈妈竟然会一边擦着眼泪一边打我，这可是为我而哭啊！真是可怜，我情不自禁地要同情妈妈，但是妈妈是在为我而哭，说明我犯了错误，我必须在旁边束手就擒等待妈妈批评我，我觉得相当惭愧。但是，爸爸不是这样。如果这个时候爸爸在我身旁，爸爸总是站在我这边，总是帮我维护尊严，帮我说服妈妈，帮我逃过这场灾难，安慰我。我只好胆怯地躲在一旁，是我错了。
妈妈的批评和爸爸的安慰都来自同一个地方——那就是爱的出发站。它们就像两股源源不断的小泉，我谨慎地把握住我生命成长中的小船，在这泉水形成的河面上昂首扬帆。这种爱的力量让我体会无穷。在爱的怀抱中，我努力地成长着！
四年级的作文 篇4
秋天悄悄地带着成熟了的水果来到了人间，风儿很高兴，滋润着、抚摸着大地，树叶随封飘荡，到处都是丰收的景象。水果家族也成熟了，在大树上也跟着跳起优美、秀雅的舞蹈。桃子转着圈，伸展着双手。它是最美、最美的水果。
桃子在春天开出粉红的花儿，那花儿飘香，吸引许许多多蜜蜂和蝴蝶。夏天，天气很热，迷人的花儿也渐渐地凋谢了。秋天把酷暑带走了，桃子一天天成熟，一天天成长。终于有一天成熟了。熟透了的桃子像一个粉色的小爱心，只有拳头那么大小。它的身上还长着头发似的小毛毛，那小毛毛像防护网一样，保护着桃子。你瞧，桃子多可爱、多活泼呀!像一个调皮的小孩子。
这时，你摘下一个毛茸茸的小桃子，我摘下一个毛茸茸的小桃子，把它轻轻地放在温柔的水中，慢慢地让它浸泡五分钟。最后再剥开外皮，看见里面的果肉是粉色的，一种酸中带甜的香味扑鼻而来，让人快乐如同天使。你再尝尝果肉，酸溜溜、甜津津的，好高兴、好快乐、好好吃呀!桃子里面还有一个大大的.核儿，那核儿从桃子里调皮地生长出来，摆动小脑袋，令人喜爱。
桃子真可爱，真美丽呀!
4桃子传说
我的家乡在重庆，我爱家乡的桃子。
细雨如丝，一棵棵桃子树贪婪地吮吸着春天的甘露。
阳春三月，桃花开得正艳，粉红色的花瓣谢了以后，结出了一个个小桃子，端午节过后，桃子开始成熟了，走进桃园，就像置身于王母娘娘的“蟠桃园”似的。一行行桃子树上挂满了桃子，看着看着直流口水。
还没有的成熟的桃是翠绿色的，很硬，滋味跟没有熟透的苹果差不多；刚熟的桃子是半黄半粉红，吃起来津津有味；完全熟了的桃子白里透红，只要咬一口，用嘴一吸，口里顿时灌满了汁水，甜得像喝了蜜糖一样。当你吸完汁水，就会大吃一惊，怎么会只剩下一层果皮和一个果核呢？原来，熟透了的桃子的果肉变成了汁水，全吸到嘴里去了。
那果核把它砸碎，拿出那些很小的东西，把它埋起来，它就可以长出桃树来，我每年都可以吃那甜津津的桃子了。
你们一定要到我们的家乡DD重庆来吃爽口的桃子哦!
四年级的作文 篇5
今天上午，一贯忙碌的爸爸却兴致勃勃地带着我到金秋阳光海岸游玩。
我们一起来到了那个古色古香的凉亭里，我情不自禁地趴在石围栏上，望着一望无际的大海，突然心血来潮地要求爸爸带着我到下面的沙滩上散步。
一到沙滩，我就疯了似的，以迅雷不及掩耳之势脱了鞋，赤着脚在沙滩上狂奔起来，远远地把爸爸留在那边愣着……只是当我驻足喘气时，偶然回头看见自己留下的一串串深浅不一的脚印，心头莫名地若有所思。
跑累了，我独自顺势地坐在沙滩上，看着乘风翻滚的.大海，听着海浪拍打岩石，节奏明快的声音，犹如一曲贝多芬的生命乐章。是那么的扣人心弦，让我顿时心旷神怡。
过了一会儿，我穿上了鞋子，挽着爸爸的手，从沙滩走上了岸边笔直的环岛大路。也不知道走了多久，就来到了一片沙地区域。我举目望去，竟然发现了那里停靠着许多涂有蓝白相间颜色的轮船、木船有序地并排着，犹如即将出发的战士那样昂首挺胸、整齐划一。
我正被眼前的一切所吸引，正想着尽情地感受一番时。爸爸的反复催促声却在耳边不断地响起。无奈之下，我只好带着那一丝丝的遗憾，顺从地跟着爸爸回家了。
四年级的作文 篇6
我想大家一定都吃过汤圆吧！你知道它的来历吗？它是元宵节吃的，代表一家人团团圆圆，而且它还是宋元时期宁波著名小吃之一，到现在已经有七百多年历史了，大家做的汤圆一定都是圆的.吧！但我做的汤圆却与众不同，应该打破常规的，学会创新发现，所以汤圆是各式各样的，有方形、饼形……，下面我来给你说说制作过程吧！
一天付老师让我们带上做汤圆的材料来到教室，付老师说；“今天看你们这么乖就带你们匀我家包汤圆吧。”在途中我们无比的激动，我们还边走边唱着歌儿去付老师家走了十分钟左右的路终于到了付老师家的小区了，才到楼下我们就迫不及待的想进付老师家，进到付老师家每个人都把手洗干净，再把材料拿出来。先把面倒在碗里适当的放点水进去就开始揉面，过一会儿面揉好了，可以开始包了。我先拿一小团面揉成圆形的再用手捏扁一点在捏个小凹，就可以放馅了，先放个荤馅，再把它捏起来揉圆，我的第一个汤圆就大功告成了，看起来晶莹剔透。殷浩翔看了怎么做也动手做了起来，就这样我和殷浩翔他们连做了一盘，一盘中有几种形状，有方形、有圆形、有饼形。做好了就可以下锅了。
我站在小椅子上把汤圆倒进了烧开的水中，用漏勺把他们弄散，付老师说要加两次冷水，过了几分钟我的汤圆熟了，我们用漏勺舀汤圆到碗里就可以吃了，我们拿起筷子一人夹了一个汤圆，吃了下去，顿时感觉油香四溢、糯而不腻、鲜爽可口，真是一级棒。
这件事让我耿耿于怀，让我一生难忘，这就是各式各样的汤圆，不做汤圆的小朋友们，你们现在会做了吗？
四年级的作文 篇7
你见过未来的学校吗？没有吧，今天就让我带你们一起去看看吧！
到了学校，第一个看到的就是学校大门口的保安，我走上前去，保安对我进行了指纹扫描，确定我是这里的老生后，就和我一起走进了学校，机器人一一为我介绍了学校里别的机器人。原来学校里只有同学和机器人，不见任何一个老师， 真有趣！
医生机器人：它会在同学身体不舒服时，头脑中发起一阵强烈的波动，告诉它那个同学在几楼、几年级、几班，它就会立刻隐形赶到那个同学那里给他检查，发现病情后，一秒的速度就会立刻把病治好，不用因为生病把课给耽误了，很方便。
看！这是孩子们的.体育老师，被称为这所学校的“飞毛腿”它会带孩子们跑遍世界各地，现在他们已经去过加拿大、法国、美国、英国、瑞士……这样孩子们写作文就会充满齐秒的想象力。
这个是我们的园丁老师！看！园丁那么辛苦培育出的植物，长得多么茂盛，同学们都喜欢到这里玩儿，因为这里非常宁静。
再看广播机器人，它的作用是在有危险分子时，广播机器人就会把声音调到最大，对同学们进行疏散，说：“同学们快藏到学校的地下室去，有危险者来学校突袭，快躲起来。”同学们因此躲过一劫。
啊！未来的学校可真是神奇呀！我要回家讲给爸爸妈妈听！
四年级的作文 篇8
每个人都有理想，当然我也不例外。每个人的理想或许会一样，又或许会不一样。在我小的时候，我那小小的百宝箱利，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝都拿给你那你看。
很小的时候，我便有了我的第一个理想。我的理想是当上一名女警察，其实我是喜欢上她们站在马路中央的飒爽风姿，和她们所穿的警服。可是过了不久我的理想就发生的变化，或许是因为，在我长大的过程中我逐渐了解了当一名女警察工作时的.辛苦与困难。
于是，当一名老师便成了我的理想。我刚开始我并不知道我喜欢当老师的原因，后来，我猜想是我喜欢老师站在讲台上，其他人都坐着，觉得很好玩!从小到大，我接触过许许多多的老师，有年龄大的，资历老的;还有年轻的，经验较少的，但是，不管是什么样的老师，教的是哪门科目，我都非常的喜欢。
如今，我已经是六年级的学生了，马上就要毕业考了，可是，我并不觉得一丝的紧张。老师的教导和关心，已经深深地印在了我的心中。但是，要当一个好的老师，必须每门功课都要很好。我要为我的理想而努力，为我的理想而奋斗，我要好好地学习。
人生不在于有多少个理想，而是在于有没有为自己的理想而努力地奋斗。无论你成功与否，你拼搏的经历终究成为人生的道路上那个美好的回忆。
四年级的作文 篇9
“铃铃铃……”上课了，同学们静静地等待着老师的到来。老师来了，只见她一只手放在背后，一只手只拿了一个盘子，盘子里面放了一个铁碗，一把镊子，一瓶酒精，一盒火柴和一块手帕，连语文书也没有拿。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药？老师说：“今天来做个实验——烧不坏的手帕！”我听了大吃一惊！心里想：这怎么可能呀！
老师拿起一把椅子，放在桌上，再把一个白色的盘子放在椅子上。然后老师把手帕放在盘子里，拧开酒精瓶盖，倒入盘中。“这样会越烧越旺盛，老师。”一个同学说。只见老师拿起镊子，把手帕蘸均匀，一股刺鼻的酒精味扑鼻而来，“真难闻！”我捏着鼻子说。
接着，老师拿着点燃的火柴，往手帕上一点，“吱”的一声手帕上燃起了幽蓝的火苗，我真为小手帕的命运担心。有的同学按捺不住好奇心，站了起来，坐在前排的同学把身体往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。过了一会儿，老师把铁碗拿了起来，倒扣在盘子上。
“见证奇迹的时间到了！”老师把铁碗拿了下来，然后拿起安然无恙的'手帕，冒出了一缕青烟。“哇！好神奇呀！”大家目瞪口呆地说。“那是怎么回事呢？”老师问，顿时，教室里炸开了锅。一个同学说：“是手帕上包了防火的东西！”“不对，不对，手帕上没有包任何东西。”老师说。又一个同学站起来说道：“因为酒精里有水分。”话音刚落，老师就笑着把酒精拿上来给我们看，商标上写着：75%酒精，25%水。原来是火先烧酒精，酒精烧完了再烧水，水烧完了再烧手帕的，所以才有了“烧不坏的手帕。”插图三
大家听了，恍然大悟。原来是科学在发挥神奇的作用呢！
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