六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在我记忆的脑海中，有许多敬佩的人如：老师、同学、工人……但是我最敬佩还是我家楼下的鞋匠。
在一个星期六的上午，我在楼下和几位小伙伴们一起踢足球，正当我捡了一个漏洞准备射门时，我用尽全力猛地踢了一脚，可是球没踢中，却踢到地上，我看到昨天才买的新球鞋破了一个洞，非常伤心，妈妈在我出来玩时就嘱咐我千万不要把球鞋弄坏，我抬头向四周望了望，突然看到一位正低头补鞋的鞋匠，我便高兴的跑了过去，我那时的心情简直就是沙漠正在寻找水源的人，突然看到绿洲，那样高兴。我跑到那鞋匠叔叔面前，说了声：“叔叔，您能帮我把这只球鞋补好吗？”那位叔叔抬起了头，看了看我说：“好的”。我见叔叔答应便把鞋脱下来，叔叔放下手中的活儿，便帮我补鞋，很快鞋便补好了，叔叔把鞋给我，我穿上了球鞋心里非常高兴，我摸了摸口袋“哎呀”我叫起来“我忘了带钱”我说完这句话后心想，叔叔听了肯定会不高兴的。这时叔叔开口了，他亲切的说：“小孩子，不用给钱了。”我听叔叔的话，非常惊讶，但是想了想又不行，叔叔每天只靠挣这么点钱来维持生活，我怎么能不给钱呢！于是我便说：“不行，我回家拿钱给您。”说完我便住家跑，可叔叔却把我给叫住了，他说：“我每次都不收孩子的钱，你回家拿钱，我也不会要的'。”说完他便干起手中的活儿，我听完叔叔这些话，感到一股暖流注入了我的全身。彼此同时我也发现了这位叔叔他是多么的渺小而又多么的伟大。
从此每天放学总能看到这位鞋匠叔叔和蔼的面庞。
六年级年的作文 篇2
又是一个紧张，匆忙的早晨，又让我想起那副慈祥的面孔。
“还好没错过，还好没错过。”我大口大口地喘着气说，那颗一直悬着的心落了下来。
“哎呀！”我摸了摸书包里的零钱说，“怎么办，怎么办，只有这仅剩的一元了。”我慌乱地左走走，右走走。想了许多办法，但是发现都是徒劳的。我把那一元钱紧紧地握在手中，放在胸前上晃下摇，眉毛紧紧地皱在了一起。手指紧紧捏着衣角，仿佛是在用全身想办法。
一位陌生人走在了我的身边。她看着我手中的一元钱，就猜透了我的心。走到了我的跟前，拍了拍我的肩膀，对我说：“孩子，钱不够了吗？来奶奶给你一元。”我抬起了头，看着她那张爬满皱纹的脸。我想她一定是上天上天派来的拯救我的天使。我羞愧了起来，不好意思地对她说：“谢谢你，老奶奶，我明天就还给您。”
公交车来了，我羞愧地把那两个硬币投进了箱子里。
突然，下起了大雨，雨水拍打着大地的声音，才让我想起了我的`语文抄写本忘记带了。我拍了一下我的脑袋，喃喃自语道：“今天是怎么回事，什么都忘记带了。”我又焦急起来，因为我知道，如果被老师知道，那我还不得被老师骂得……
那一位老奶奶，看见了我那着急的模样，又走到了我的身前，温和地说道：“孩子，又怎么了？”我并没有管什么，一口就说道：“哎，我的作业又忘记拿了，怎么办。”她慈祥的声音叫醒了我：“那你告诉我，你家的地址，我去告诉你的爸妈。”我立马转过了头，脸上又扬起了笑容，她温柔的声音又是那么的悦耳，对她说道：“嗯——那……好吧！”那真是太好了！我的眼睛笑得变成了一条线，大门牙露在外，全身细胞都在告诉她，我有多么开心。
到了学校，我突然担心起来，生怕被这位老人所欺骗。直到老师叫我去拿父母送来的作业时，我才放心了。在回家的路，我一直自言自语：“她到底是何方神圣，帮了我那么多次。”
在这一个紧张又匆忙的早晨，让我记住了她，永远地记住了那慈祥的面孔。
六年级年的作文 篇3
11月28日至29日，天公作美，好久不见的太阳露出了笑脸，为我校的冬季运动会呐喊助威。运动员个个精神抖擞，用自己的行动演绎着感人的瞬间。
跌倒了，爬起来
“砰——”随着一声枪响，四年级男子800米长跑开始了，运动员脚下像踩着“风火轮”，飞速向前冲去。啦啦队喊声震天，此起彼伏。“哎呀——”随着一阵惊呼，我们班的张展翼重重地摔在地上，后面两名运动员跟着压上去。张展翼皱起眉头，咧着嘴，咬着牙……我似乎能感受到那钻心般的疼痛。张展翼的妈妈在旁边鼓励着：“儿子，快起来，起来，你一定能做到的'！”张展翼慢慢地爬起来，一瘸一拐地冲向了终点……
落后了，不放弃
四年级组女子800米决赛在全场观众的呐喊声中紧张地进行着。每个运动员奋力拼搏，唯恐落后。一圈之后，运动员的距离渐渐拉开。身材瘦小的黄嘉艺额角的汗珠大颗大颗地流着，她似乎有些累了，速度慢了下来，以近乎走的速度跑着。看她这个样子，好像有了弃权的想法。这时李校长过去了，不知对她说了什么。她又开始奔跑，腿似铅重，脸色渐渐苍白……一分钟，两分钟，三分钟……黄嘉艺坚持着，从我们眼前经过时，我看见她手捂着肚子，眼里含着泪水。终于，她冲向了终点，昏倒在郑老师的怀里。“黄嘉艺，好样的！”同学们竖起了大拇指。
身残了，志不残
六年级200米短跑开始了，运动员像脱缰的野马在红色的跑道上你追我赶。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼帘。他有节奏地摆动着仅有的一只手臂，像风一样把其他的运动员远远地甩在了后面。他表情是那样自信，步伐是那样坚定。虽然老天夺取了他的“一只翅膀”，但他靠着“另一只翅膀”也能飞翔。他像一位折翼的天使冲向了终点，夺得第一名。这是运动场上最美的画面，最感人的场景。
运动会上故事多，那一瞬间的感动，留给我们的却是永久的记忆。
六年级年的作文 篇4
佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”
只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯，那就有可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：
我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。
我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的`时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。
所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！
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