小学五年级作文
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小学五年级作文

时间:2024-03-18 13:32:08 五年级 我要投稿

小学五年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  红红的眼睛,白白的毛,短短的尾巴,长长的耳朵,身披一件白色的皮袄,走起路来跳来跳去。哈哈,大家猜了一定知道,没错,这就是我的小白兔。我小时候养过一只小白兔他全身长着长长的毛。一摸,感到又柔软又光滑它有一双特别漂亮的眼睛,尖尖的鼻子下露出两颗白色大门牙。两只长长的耳朵可以听到很远很远的动静,跑起来特别有力。 小白兔刚到我家时很陌生,总是缩成一团,像个白色的'大绒球,于是我给它起名,叫“球球”。当我第一次叫它球球时,它高兴极了,直着耳朵跳来跳去开心极了,仿佛在说:“小主人起的名字真好听。”渐渐地我和它熟悉了。球球最爱吃青青的小草了。有一次我抱着球球到我家楼下的草地上玩,我一到楼下就把球球放在草地上。球球一到草地上就 跳来跳去,到处乱跑,好像要看清周围的世界似的,我和球球玩的开心极了。 时间长了我和球球便有了感情。

  有一次我把我的动物铠甲给球球穿上,两只前脚装有两把塑料做成的小刀,看上去活灵活现可神气了。我把它带到楼下在草地上玩的正开心的时候,没想到有一只老鹰盯上了它,我想球球你一定会用铠甲的力量 来打败老鹰。不知怎么,是我与球球是心有灵犀还是怎么的,球球居然在脱离老鹰的恶爪时用塑料小刀反向刺向了老鹰,顿时鹰爪鲜血直流松开了球球。我急忙跑过去接住了球球坐在了草地上,吓的我直哆嗦想着球球真是勇敢! 经过这件事情我想到了很多,人不管在什么危险的情况下都不能惧怕危险要勇敢的面对一切!

小学五年级作文 篇2

  我,是海洋的一员,是动物最大的。当然,有很多人已经知道了,我就是大名鼎鼎的——鲸。

  鲸分成两大类:一类是齿鲸,一类是须鲸。而我,是须鲸中的一小类,叫做白鲸。

  我的长相非常可爱:额头向外隆起突出而且圆滑,嘴喙很短,唇线宽阔。身体的颜色非常淡,为独特的白色。因为我游动缓慢,再加上我全身上下都是乳白色,所以在海浪和浮冰中难以辨认。

  我们喜欢在海面或贴在海面的地方生活,所以世上绝大多数白鲸生活在欧洲、美国阿拉斯加和加拿大以北的海域中。几个同伴集中的地区已成为赏鲸圣地,包括加拿大东部的.圣劳伦斯河下游与哈德逊湾西部的丘吉尔河河口。每年七月,成千上万头白鲸从北极地区出发,开始我们的夏季迁徙。我们少则几只,多则几万只,浩浩荡荡游向目的地。一路上一边悠闲游玩,一边不停表演。我们的迁徙目的地大都集中在纬度靠北的地方。不过有些调皮的哥哥姐姐似乎有离群独立漫游的癖好,独自南下,游上几百公里,出现在黑龙江口、苏格兰福斯河口或莱茵河中。

  我们也从不挑食,会享用各种猎物。包括胡瓜鱼、比目鱼、杜夫鱼、鲑鱼和鳕鱼,也食用无脊椎动物,如蟹、虾、蛤蚌、蠕虫、章鱼以及其他海洋底栖生物。由于没有太多锋利大牙咬食猎物,我们一般把食物整个吸入口中,所以猎物不能太大,否则有可能被噎住。

  我们白鲸还是优秀的“口技”专家。我们可以发出几百种声音,而且发出的声音变化多端。猛兽的吼声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声、马嘶声……五花八门,无奇不有。我们还可以发出铰链声、铃声、汽船声。我们不停地“唱歌”,实际上是在自娱自乐,同时也是我们同伴之间的一种特殊交流方式。

  我的日记写完了,也不知道写断了多少支笔。这可不能怪我呀!谁叫我那么大,谁叫我力气那么惊人呢!

小学五年级作文 篇3

  刚到日本游学的时候,感觉生活中的一切都和以前不一样了:学校没有朋友熟悉的面孔,老师的教学方法也和中国的大相径庭,课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。

  “丁零零——”上课时间到了,我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了,他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字,一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问,接着就让我们写课堂作业。我打开书一看,妈呀,密密麻麻的全是日文,一道题也看不懂,更别说做了。怎么办?找老师?可万一同学们都嘲笑我呢?我反反复复地鼓起勇气,又反反复复地打消向老师求助的念头,最后决定不懂装懂,还是继续当“南郭先生”。

  这时,数学老师(也是副校长)来到了我的面前。他发现我一字未动,就用生涩的中文一字一顿地问:“你,不会?”“Yes!”我用英语回答。

  “我,教你!”说着,老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目,一边做着各种各样的手势,一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容,他就找来各种道具摆弄,直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影,听着他耐心的讲解,我的心里泛起了一阵阵暖意……

  在日本的一年中,这样的`暖意无数次涌上心头:那次下课荡秋千时,我不小心从秋千上摔了下来,同学们立刻围过来问长问短,还把我扶到医务室检查。有一次,别班的一个同学对我做了一个拳击的动作,他们的班主任就把他带到我面前,让他给我鞠躬道歉……

  这样的善意,这样的温暖,陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子,至今仍是我记忆中的珍宝……

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