二年级作文优选(9篇)
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二年级作文

时间:2024-03-17 16:40:43 二年级 我要投稿

二年级作文优选(9篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的二年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级作文优选(9篇)

二年级作文 篇1

  灯笼兔的身体是用纸做的。

  到灌木丛里摘浆果的时候,荆棘草把灯笼兔的身体戳了好几个小窟窿。

  哎呦,要是风灌到身体里去了会把蜡烛吹灭的,那可不得了。

  灯笼兔忧心忡忡地躲到家里,不敢出门。

  “咚咚咚……”

  象弯着腰才勉强走进灯笼兔的屋子里,“这是从我的图画本上撕下来的纸,薄是薄了点,不过把两层叠起来,补个补丁应该够用了,早点儿把身体补好要紧。”象把图画纸放到灯笼兔的手里。

  象刚走一会,田鼠就来了,送给灯笼兔一张挺平整的花糖纸。“这是我上次吃杏仁糖的时候留下的,一直压在枕头下收着,你闻闻,还有香味呢。用它做个补丁吧,不会难看的。”

  送走田鼠,灯笼兔发现小狸子站在门口,双手倒背着。

  “我是来送这个的。”小狸子把紧握在手里的'东西往灯笼兔的怀里一塞,转身就跑了。

  灯笼兔把那一团东西打开,原来是一张用来包果子的牛皮纸,这纸很结实,已经被小狐狸捏出了褶皱,比先前更好看了呢!

  灯笼兔准备好浆糊,把图画纸、花糖纸、牛皮纸一张一张糊到身上,糊得可密实了。

  现在,大家都说灯笼兔比以前更好看了,尤其是晚上,那些花花绿绿的纸透着蜡烛的光,把半个兔子坡都映得亮亮的。

二年级作文 篇2

  我的家乡在枣阳,是出了名的中国桃之乡,桃子成熟了,甜津津的,口感非常好。

  春天来了,粉红色的桃花开了,象小孩儿的脸,美丽极了!

  过了不久,粉红色的桃花纷纷落下,象天女散花一样,飘飘扬扬,十分好看。不知什么时候,小桃偷偷地向外钻了出来,毛茸茸的,青青的。等到桃子长到鸡蛋大小,颜色由青变白,只是仍然浑身都是毛,不过毛越变越白,越变越细了。

  慢慢地,桃子成熟了,红里透着白,一个个象雪娃娃似的`,红着脸,扒开碧绿的桃叶,俏皮着偷偷地向人们笑。我爱家乡的桃子,更爱那辛苦耕耘的桃农,是他们创造了那甜美的果实。

二年级作文 篇3

  茶山是我们温州市的一处风景区,我早就想来玩了,可是谁都不带我来。今天爸妈终于带我去了,我高兴的整整一夜没睡好觉。

  一早我就催着爸妈出发。我们来到半山腰,惊奇地发现山上竟然有湖,更让我惊喜的是,水里竟然有许多小精灵似的'蝌蚪,在那透明的水里快活地游来游去。那些蝌蚪长着灰黑的皮肤,大大圆圆的脑壳和肚子连成一体,头上有两粒鼓鼓的小眼睛,一条扁扁的尾巴灵活地摆动着,象个舞蹈家在跳夏威夷草裙舞,可爱极了。

  我好喜欢这些小蝌蚪,可是我有点儿不明白,蝌蚪没有手,它们是怎么游的呢?爸爸妈妈说它们是靠尾巴摆动来游泳的,过不了几天,它们的小手小脚就会长出来了。我有点儿不相信,就捉了几条放在玻璃瓶里,我要带回家好好观察观察,看它们是不是会长出手和脚,看爸爸妈妈有没有骗我!

二年级作文 篇4

  今天,秋高气爽,我们全班去东湖秋游,大家到了东湖大门,等了好几分钟,我已经等的不耐烦,开始吃东西了,过了一会儿,可以进去了,我们进了东湖大门。

  进去了之后,路旁花很迷人,绿草如茵,绿的垂柳像一个长着长发的小姑娘,在湖边轻轻梳理着她的长发。

  东西在阳光下闪闪发光,湖面波光闪闪,老师带我们去了草坪,草坪在阳光的照射下,显的.更加柔软,我们铺下毯子,就像给大盖上五彩缤纷的被子,过了几个小时,老师让我们一边走,一边看看东湖美景。

  看,一条条小船飘荡在湖面上,人们愉快地划着船,在后面留下一条发光的水痕。

  可时间不早了,我们要走了,再见了美丽的东湖。

二年级作文 篇5

  新学期开学了,我升入了二年级,成了一名二年级的小学生,我既高兴又紧张,还感到了一些压力。

  我高兴的是:升入二年级我又长大了一些,又可以学到更多有用的知识,随着认字的增多,我可以读到更多的课外书了,比如:《三国演义》、《西游记》等;升入二年级,我会变得更加懂事的。

  在高兴的同时,我也感觉到了有些紧张和压力,在新的学期里,我要在德、智、体、美、劳各个方面给自己提出更高的`要求:好好学习,锻炼身体,积极参加各种有益的活动,争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生,尊老爱幼;积极参加一些社会公益活动,做一个对社会有用的人。

  我现在主要要做到:在家听家长的话,尊敬家长,做一个听话的好孩子;在学校要听老师的话,认真听讲、大胆发言,认真完成老师布置的作业,刻苦学习,超越自我,虚心向优秀的学生学习,做一个品学兼优的好学生。

二年级作文 篇6

  教学目标:

  1 能用生活中的一个事例表现母爱;

  2 能写出事例中体现母爱的细节,丰富文章内容。

  3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而有一种感恩的情结,受到良好的思想教育。

  教学重点:能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而有一种感恩的情结,受到良好的思想教育。

  教学难点:能写出事例中体现母爱的细节,丰富文章内容。

  课时安排:一课时

  教学设计:

  一、导入

  同学们,老师给大家准备一首歌曲,大家想一起欣赏一下吗?【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

  二、学习从生活中寻找事例表现母爱

  1. 同学们这首歌使你们想起了什么?

  学生自由交流。

  2. 母亲是我们生命中最重要的人,她给了我们生命,抚养我们长大,又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的,母爱是无私的,她悄无声息,犹如涓涓细流,滋润我们成长,可以说,在我们的生命里,时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天,我们就一同走近母亲,重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧!(板书课题:母爱)

  3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打。”同学们,你们有过同歌词描写的一样的经历吗?能说出来和大家分享一下吗?

  先让学生说自己想到的事例,教师先不急于指导细节,尽可能多得让学生说自己想到的事,第二个学生说事例的时候,教师就开始引导能集中体现母爱的一句话,写一件事,可以先从一句话开始。

  教师引导语: 同学,老师说你感到的母爱是___,你同意吗?和他有类似体验的同学请举手,看来你找到了一个很好的写作材料。同学们,还想到了什么?

  4.让学生小组交流,保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。

  【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式,在平时的教学中这种方式比较有效。】

  5. 找一个表达能力好的学生发言,帮助他把母爱细化。

  如:你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗?你注意到妈妈那______了吗?说说。

  三、选择一件能表现母爱的具体事例,当堂写作

  1.大家说得好,母爱真的很感人。你们说的每一个事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那温馨的身影,一个关爱的眼神,一句温暖的话语,一个体贴的动作可能都包含着

  一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链,那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣,把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?

  2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章,想看吗?哪些细微的地方让你感到了母爱? 出示文章:

  母爱

  人们都说母爱情深,我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱,也是最无私的爱,它会渗透在我们生活的点点滴滴之中,让我们感到无限的温暖。

  记得有一次,窗外下着小雨,我起床一看,都七点了。

  我匆匆吃完饭,背起书包准备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了句“带的午饭要吃掉”,就轻轻打开了门。我穿鞋时,妈妈在一旁站着,似乎想帮着我做点什么。于是,她把我的那把小伞撑开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些,我的鞋带还是没系完,她索性就蹲下来,帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖,看得出她蹲得很吃力,就那么一会儿功夫,脸上就冒出了汗珠。

  我匆匆下了楼,走到小区的拐角处,回头一看,妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉,那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

  3.交流:

  文中的那位妈妈像你的妈妈吗?哪些细微的地方让你感到了母爱?

  4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方,她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上,收拾书包是爱的细节,准备雨伞是爱的细节,系鞋带是爱的细节,那阳台上的眼神也是爱的细节,从这些细节中我们感受到了母爱,不是吗?这篇文章给了你什么启发呢?(板书:细节描写)

  5.现在,能写了吗?给大家十分钟,把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来,时间够不够?

  四、通过交流,完善自己的作文

  1. 好,现在可以读我们自己的作文了,请看这篇作文。读过之后,我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱?

  2.我们再来一起帮助这位同学想想,可能漏掉了哪些细节。

  3.学生交流,教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。

  五、情感升华,激发学生感恩的情结。

  同学们写的真好,从你们的文章中,可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈,母亲的爱是超越生命的爱,她像暖流源源不断地流向儿女,那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢?学生自由交流。

  结束语:今天老师真高兴,因为从你们的言语中,我也能感受你们对母亲的爱,你们长大了。母爱不是奔流大海,它是平常生活中的长流细水,只有我们用心去体察,才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲,并捎去我们的祝福:愿天下所有的母亲永远健康!永远幸福!

  这节课就上到这里。课下把文章修改好,并读给你们的妈妈听,下节课我们再交流一下心得,大家说好吗?

  人的一生,仅仅是一个爱与被爱的过程。

  优秀习作欣赏:

  无私的爱

  当我们呱呱坠地时,就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错,那就是母亲的爱。母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们,无微不至地关心着我们。 “谁言寸草心,报得三春晖”。这千古流传的赞美母亲的佳句,给了我深深的启示。对啊,母亲用她最淳朴的爱来呵护我们,哺育我们成长,却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡量的。其实,拥有母爱,胜过拥有金山银矿等世间的一切财富。母爱是春天里的风,轻轻地吹拂着孩童的脸庞,使人神怡;母爱是夏日里的雨,滋润干渴的我们,给我们生的力量和希望;母爱是秋季里的夕阳,在最后时刻也会贡献出一点火热,温暖大地;母爱是隆冬里的火炉,竭尽全力地释放自己的能量,帮助人们度过一个春天般的严冬。

  母爱像一杯咖啡,刚开始品时还不觉得有何特殊的味道,喝到第二口时有点儿苦,直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱,这种爱表现在母亲的一言一行中,无论是关怀的话语,还是严厉的责备??这都是母爱的体现。然而,这么多年来,我却始终没有细细品味过这杯浓浓的咖啡,那种特别的苦与甜似乎真的与我无缘。回首过去,年少幼稚又调皮的我让妈妈老操心;然而现在我已经成了一个成熟懂事的中学生,知识丰富了,思想自然有了转变。我已逐渐开始为妈妈分担家务,解决烦恼,初步踏上回报的征途。这让妈妈常

  常感到欣慰、快乐。然而,我知道,这只是旅途的开始,路径延绵无尽头,我还得经过一生的漫长跋涉!

  人的一生,不就是爱的循环吗?

  母爱像春天的雨露,悄悄滋润着我们的心田;母爱想和熙的春风,安抚我们的心灵;母爱又像一叶扁舟,载着我们越过一切困难。假如母爱是蓝天,我们就是天空下自由鸟儿;假如母爱是森林,我们就是森林中快乐奔放的小鹿;假如母爱是大海,那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自于母亲,母爱是世界上最无私最真挚的爱。天空乌云密布,有想下雨的征兆,我急匆匆的上学去了,前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声,夹杂着阵阵的雨声,接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般,雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶,我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策??

  时间如同流水一般悄悄流逝了。很快,到了放学的时间,看到有的同学被父母接走,有的打伞结伴回家,心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了,妈妈在医院照顾姥姥,走不开。心里真是悲哀到了极点,眼眶渐渐有些湿润。

  正当我一筹莫展,束手无策的时候,迎面走来我再熟悉不过的身影,她-就是妈妈,眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶,但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上,虽然妈妈没有过多的表示什么,但是,我已经真正的感受到了世界上最真挚的母爱。 父母为儿女送一把伞不是惊天动地的大事,只是微不足道的,可这些难道就体现不出最无私最真挚的母爱吗?

  没错,世界上最甜美的字眼,是母亲;最美好的呼唤是,妈妈;最无私真挚的爱,就是“母爱”。

  母爱--世间最美的绝唱

  您总是说我不懂事,维护我象一张白纸,您眼中的我是永远长不大的孩子。尽管我有许多心事,但不愿说与您知,还曾任性地排斥您我对我的爱。

  每当听到张涵韵的这首《妈妈,我爱您》的时候,不禁泪流满面,便会想到我的妈妈-- 一位平凡而又伟大的母亲!

  印象中的妈妈是不爱我的,别的孩子会有许多各种款式的衣服,而我的衣服却少的可怜;同学考试进步了,妈妈会送给她小礼物,而我却得到淡淡的一句“下次继续努力”;下雨了,校园外挤满了送雨伞的.家长,却找不到妈妈的影子;因为做错一点儿小事,妈妈会大发雷霆,甚至体罚我。从那一刻我竟有些恨她,我曾怀疑过我不是妈妈的亲生女儿!当时幼稚的我认为:妈妈根本不爱我!

  然而,现在想想那时的我是多么荒唐、可笑。

  人的一生是漫长的,人生的前面永远是一个未知的X,有鲜花和掌声,当然也少不了坎坷和挫折。06年10月的一天,一场突如其来的灾难打破了我们这个原本幸福美满的家庭,爸爸开车在公路上,由于天黑,视线不明,撞倒了正在横穿公路的老大爷和老大娘,老大爷只受了点皮外伤,而老大娘却因抢救无效死亡。这一切对于我们两个家庭来说都是青天霹雳!我知道这一切对于我们一个普普通通的家庭来说以为着什么,对方的家庭痛失亲人,而我家将面临着巨额的赔款,甚至爸爸会被判刑,那几天可以说是以泪洗面,度日如年。妈妈把这一切都看在心里,一天午饭后,她轻轻地来到我的房间,摸着我的头说:“霞,你已经长大了,家里的事你也知道了,别难过,有许多爱我们的人在帮助我们,我们定会度过难关。人这一生谁没有个磕磕碰碰的,困难是暂时的,都说‘众人拾柴火焰高’,我们会好起来的。以前,妈妈的脾气急,爱上火,甚至有时候打你骂你,可那也是为你好啊,这几天看到你的情绪很低落,妈妈很难过,希望你不要为这些琐事而分心,只有你快乐,妈妈才快乐,无论怎样,妈妈都是爱你的!你懂吗?”此时的妈妈早已泣不成声,我也累流满面,什么话也说不出来了,只是一个劲儿的点头,那一刻,时间仿佛停滞,我们母女的心紧紧的连在一起??

  由于各种原因,我不得不住校,离家前的头一个中午,我哭了好久,不是不想住校,而是太多的放不下。收拾东西的时候,妈妈一遍一遍嘱咐我:“天冷了,记得多穿衣服,不能偷懒,要经常去打水,别断了开水,要照顾好自己??”这使我想起了《游子吟》,“兹母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”妈妈,女儿已经长大了,您就放心吧。

  住校后,我每个周都往家里打电话,陪妈妈聊一会儿,每次电话那头都会听到妈妈兴奋的声音和总也说不完的唠叨。如今,我明白了,这不是唠叨,是母亲对女儿的真爱!上个月末回家,猛然间发现妈妈头上的白发不知何时多了好多,人也憔悴了许多,我深知母亲的艰辛,在这样一个寒风凛冽的冬天,我坐在温暖的教室里,而妈妈却要为我们共同的家四处奔波,一阵酸痛不禁油然而生,潸然泪下,泪水流进我的心里,好想大声说:“妈妈,我爱您。”

  此时,我只想快点长大和父母一起操持这个家,为这个家尽我应尽的那份职责,让爸爸妈妈歇一歇,让他们知道女儿真的长大了。

  母爱--世间最美的绝唱!

  “古人云百善孝为先”,年少的我们一天天长大,含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天的变老了……

  也许我们不曾发现,为我们做了这么多的事情的母亲竟一点怨言也没有。而我们却一天又一天的浪费光阴,可否想过,母亲,她每天晚上晚回家的原因是什么?也许我们

  认为她是在吃喝游乐,闲逛市场。可事实谁又能想得到,她,我们伟大的母亲每天晚上都在月光和微弱的灯光下为我们工作挣钱,为的是什么?都是为了能让我们过上好日子呀!不想再让我们再回到她们以前过的那种苦日子,想让我们吃饱穿暖,好好的学习,将来好有出息。也许每个母亲节你们都会问母亲想要些什么,可我们的母亲每次的回答都是;孩子呀!你好好学习,让妈妈不为你操心就行了。

  也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧!妈妈,她们只需我们不让她操劳就满足了,在我们看来就这一点微不足道的要求,很容易很简单。可,有哪一次我们真正的做到过了,每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气。难道她们所做的一切一切都是白费的吗?不,在她们看来不是的,她们相信她们的孩子会回报她的。同学们,摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜为我们而工作的母亲,想想她们为我们而操劳的母亲,想想她们每个日日夜夜工作的情形....她们下班时我们是否为她们端上一杯浓浓的咖啡,说句温馨的话语,端上一盆洗脚水....我们是否知道她们的生日,是否在她们的生日那天对她们说了声祝福语!

  爱,世界上处处有,处处存在,可,又有哪种比得过母爱!母爱是纯洁的,是伟大的,是无私的,是无与伦比的爱。

  伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁;能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁;不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

  打开我那多姿多彩的记忆宝库,发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那是一天黄昏,火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还小,要到铁牛广场时格外兴奋,拼命地跑着,哪还注意到后面有一辆出租车。这时,出租车正向我奔驰而来,眼看我就要受伤,妈妈冲了过来喊着:“宝宝,宝宝!并急急忙忙用手拦住了出租车,此时,我望着妈妈细小的双臂,内心充满了无限的感激,我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上,这种力量,是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去,抓住妈妈,趴在妈妈的怀抱里哭了起来,此时,我看到的是一张喜极而泣的脸,是一张泪眼模糊的脸,是一张充满兴奋的脸。那情景,是我一辈子都难以忘记的。

  还有一件事,让我记忆深刻。那一天,天下起了倾盆大雨。我没有带伞,看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子,我想:妈妈来了吗?正当我不知所措的时候,妈妈神奇般的降临在我眼前,可她只有一把伞,为了我,妈妈没有打伞,娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后,妈妈咳嗽不停,一直发高烧,我大哭起来:“妈,都是我不好,都是我不好,我错了,我错了??”妈妈抚摸着我的额头,轻轻说道:“孩子,你没错,你是清白的,是妈妈自己的错呀!”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千:妈妈为我遮风挡雨,任劳任怨,我平时还不听她话,难道妈妈就这样离去了吗,她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事,越想越害怕,不由得哭了起来,我这时才明白,妈妈在我身边是我的福,拥有母爱的人多么快乐,我应该孝顺她才是。

  慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春辉?母爱,就这样默默的透露着,永不会暴露。

二年级作文 篇7

  今天是腊月二十八,是农历春节前的最后一天,我跟着爸爸去赶集。

  农村的菜市场在马路的两边,东西的大马路两边全被卖菜的给占据了,人山人海,热闹极了。

  我跟在爸爸身后,首先来到卖鱼的摊位,长长的一条大马路被占据了四分之二,都是卖鱼的。各种各样的鱼,有长得恶狠狠的黑鱼,扁扁的鳊鱼,长长的青鱼,还有身上长着长刺,皮肤黄绿色的昂刺鱼……。爸爸经过一番讨价还价后买了一条长长的青鱼。我问爸爸为什么买这么大一条青鱼,爸爸说,过年做鱼圆。

  接着我们又来到卖肉类的地方,半个猪直接睡在了大木板上,卖肉的大叔嘴里喊着:“快来买肉啦,快来买啦,要哪里割哪里。”卖牛肉的、卖羊肉的,也都是一排排的挂着大半头牛或整只羊,买肉的人更是挤来挤去挑选自己喜欢的肉类。

  走着走着,爸爸突然说家里的.对联还没买,于是我们来到了卖对联的摊位,爸爸说,今年的对联让我来挑选,我看着各式各样写着美好寓意的对联,一时间还真不知道该怎么选择,就在我犹豫不决的时候,我看见墙上挂着一副:新春富贵年年好,佳岁平安步步高,横批:吉祥如意。我大叫着就选这幅啦,爸爸看着我露出了欣慰的笑容,我也笑了。

二年级作文 篇8

  星期六下午,妈妈利用周末休息时间去学校办黑板报,我也跟着去了,妈妈说我可以给她打下手。我们先要把黑板擦干净。黑板上还有上一次办黑板报用双面胶贴的一些手工折纸,由于时间长了,纸虽然被撕下来了,却留下了双面胶的痕迹,既不美观,又影响这次办黑板报的效果,必须得把它“消灭”掉!

  我歪着脑袋瞅着黑板上那些“耀武扬威的敌人”,灵机一动:“妈妈,用小刀刮,一定能清除掉。”我正自鸣得意,妈妈却马上给我否定了:“好是好,可这样会损坏黑板的。”妈妈去打来一小盆水,把毛巾沾湿后使劲地擦,可还是擦不掉,贴得太牢了。妈妈擦了一会,又用指甲耐心地刨,费了半天功夫,终于“消灭”掉一块。我见有效,也学着妈妈用指甲一点一点地刨。这双面胶的痕迹太顽固了,我费了九牛二虎之力才“啃”掉一小块,我的小指甲却再也受不了了,只好放弃。照这样下去,妈妈要花多少时间才能全部把它们解决掉啊?我只好站在一旁发呆了。

  对了,我去请教一下万能的老师——电脑。我打开电脑在网上搜索了半天,终于让我找到了一个清除黑板上双面胶痕迹的`窍门。我和妈妈打来热水,先用湿的热毛巾擦双面胶,然后我让风油精的瓶嘴与黑板上的双面胶痕迹来了一次“亲密接触”,看着透绿的风油精滚动在双面胶的全身,我不由得得意起来,心想:“这下你在黑板呆不住了吧!”最后,我和妈妈用橡皮擦轻轻一抹,呵呵,顽固的敌人遇到聪明的对手也只能乖乖“溜走”了。可这是什么原理呢?我再次向电脑老师请教,原来用热毛巾捂可以软化双面胶的胶面,双面胶属于有机物,风油精中有挥发性的芳香脂,可以利用化学原理中的“相似相溶”原理,即有机物溶于有机物的方式进行清除。

  生活中经常会遇到类似的“顽固敌人”,只要我们不放弃,肯动脑筋,多尝试,肯定能找到战胜它们的办法。

二年级作文 篇9

  小帅猫 我的家里有一只可爱的小帅猫。它不会跑,不会跳,更别说捉老鼠了。还有更怪的事呢!它不爱吃肉,不爱吃饭,只爱吃硬币。

  它长着圆圆的脸,胖胖的身子,还带着一顶粉红色的鸭舌帽,帽子上有一条长方形的`口子,这就是它用来吃硬币的“嘴巴”。她总是穿着一套蓝色的衣裤,腰里还系着一条带子,像个日本武士似的,可神气啦!它每天都咧着小嘴巴,在小呢!

  有一次,我在找卷笔刀,无意中看见了它,它咧着小嘴巴,像是在说“哈哈,你的眼睛可真不好是,卷笔刀就在你的后面,你还没看见,真好笑。”我转身一看,卷笔刀正躺在桌上休息呢。

  还有一次,我正想拿走它肚子里的硬币去买东西吃,,看见它那笑哈哈的嘴巴,好象在笑我:“下学习学生还要买零食吃,一点也不害羞。”我伸出的手马上就收了回来。

  哈哈,这下你明白了吧,它原来是我的机器猫存钱罐。我爱这可爱的机器猫,因为它不但给我带来了快乐,还帮我养成了不乱花钱的好习惯。

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