六年级作文300字
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六年级作文300字

时间:2024-03-16 13:16:45 六年级 我要投稿
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六年级作文300字

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的六年级作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文300字

六年级作文300字 篇1

  爱似一团火焰,能够给人温暖和光明。爱似一杯温水,能滋润人们的心肠。爱似一颗灵药,可以治愈所有的疑难杂症。爱似爸爸的肩膀,他让我有了安全感。

  我的爸爸是一位四十多岁的男人,他让我感受到了世界上最温暖的爱,他很爱我,每天都会在我放学时在家门口接我,他有宽大的肩膀撑起了岁月的酸甜苦辣 小时候,我最爱的事情就是让爸爸背着我玩耍,现在想想那时的我多么天真幼稚啊!每次爸爸都会借我放学,则我骑在爸爸宽大的肩膀上,嘴里还唱着爸爸教会我的歌谣,我还会在他背上时不时他我唱的.好不好听,爸爸每次听到这句话,总是笑眯眯的回答我:“好听,当然好听!”则我还在爸爸背上回味着这句话。

  现在爸爸老了,我也大了。再也没有像小时候那样了,那时候我天真无邪,现在的我已经懂得了佷多,爸爸是你让我感受到了父爱,是你教会了我人生中的第一句话:爸爸。

  等你老了,我就会唱着那首歌让你也感受感受温暖!

六年级作文300字 篇2

  (上)

  今天早上我来到学校里。我一放下书包,就看见窗外有一群活泼可爱的鸽子在空中翱翔。我想:它们一定长着尖尖的嘴巴,像冰一样白的羽毛和两只又细又有力量的脚掌。

  我看见那群鸽子只在那一座建筑物上飞。我觉得很奇怪,于是我下定决心,要弄个明白。

  每节课下课我就认真观察,突然发现,它们好像在找什么东西。下午,我来到学校,我发现鸽子不见了,我连忙奔到床边,一看,居然发现了那一座建筑物上有鸽子的巢,怪不得鸽子只围着一座建筑物飞,现在我终于明白了。啊!这真是一个新发现啊!

  (下)

  今天下午我读日记时,我又看见那群鸽子在空中自由自在的飞翔。

  我还发现多了十几只,它们的阵形变化多端:一会儿变成凤凰;一会儿变成黄磷巨龙;一会儿变成可爱的.小兔仔……

  当我读鸽子(上)这一篇文章时,我就想起了它们。是它们给了我乐趣!是它们给了我欢乐!是它们给了我写作的题材!我永远忘不了这一时刻,更忘不了这一时刻的那群鸽子!

六年级作文300字 篇3

  幽默是什么?幽默是一个我渗进骨子里的特点,我一个可以带给别人快乐的特点。

  若是要交朋友,你一定会选择去交一个幽默乐观的朋友,而不是一个脾气暴躁或是性格孤傲的人吧。毕竟没有人会不愿意和一个可以带给自己好心情的人待在一起。

  如果在你孤独失意时,你是希望有一个人用幽默的语言逗乐你,还是对你不管不顾呢?毫无疑问,一定是那个能让你快乐起来的人吧。

  对于这一点,我也深有感触。记得在一年级刚入学的时候,我因为与同学们互不相识都放不开,那时候真的`很羡慕那些朋友多的人。随着和同学们渐渐熟悉了,我凭着幽默的嘴和幽默的灵魂,交到了不少知己好友。

  我的知己也是一个十分幽默的人,我和她待在一起总会感到很快乐。开心的时候和她聊聊;无聊的时候找她聊聊;伤感的时候跟她聊聊。即便是在旅行、娱乐时,也会想找她聊聊。和她聊天,总会收获到无穷无尽的快乐,这可能就是有一个幽默的知己的好处吧。

  幽默,它是一个神奇的东西。有时它可以安慰别人,有时它可以用来解闷,有时它可以收获好的人缘,有时它可以让周围的人、周围的环境和气氛都变得欢乐。总而言之,幽默是没有坏处的,因为它能让我和别人更快乐,让生活更美好。

六年级作文300字 篇4

  俗话说的好:“水火无情”。今天,我便经历了一场惊心动魄的火灾。

  下午,我突发奇想,用电磁炉来煎南瓜饼吧。说干就干,于是,我便从冰箱里取出了南瓜饼。

  我先在锅里倒了一点油,又将电磁炉调为“煎炸”模式。我接上电源,放入了一块南瓜饼,可放进去不久,南瓜饼的一面就焦了,并且冒出了许多白烟,还有“刺啦,刺啦”的声音。

  过了一会儿,只听“嘭”的'一声,油锅起火了!吓得我六神无主。我突然想起《未来科学家》上曾提到过,“油锅起火需在30秒内扑灭,否则会酿成大祸,且不能用水对付油锅起火,要用锅盖。”我以迅雷不及掩耳之势拿起身旁的锅盖盖了上去,火灭了!我轻轻移开锅盖,又是“嘭”的一声,火又复燃了!我再一次盖上了锅盖,然后迅速拔掉了电源。这时,我发现厨房里全是烟。于是,我立即关闭厨房门,打开抽油烟机和窗子,我迅速冲出厨房,关闭其它房间的门,可我的小房间却有了许多烟,我手足无策,只得求助妈妈。

  妈妈很快赶了回来,一到家,妈妈就让我打开所有的门,窗及电扇,让空气流通,把烟排出去,最终,我们家脱离了危险。

  通过这件事,我知道了普及知识的重要性及火灾的危险性。

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