小学五年级作文

时间：2024-03-14 09:07:55 五年级我要投稿

小学五年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　教学目标：

　　1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。

　　2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。

　　教学重点：

　　读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。

　　教学难点：

　　模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的'外形和动作写下来。

　　教学过程：

　　一、激发情趣，明确训练要求

　　1.谈话激情。

　　(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友?

　　(2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)

　　这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。

　　(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。

　　2.交流归纳。

　　教师小结：只要是你喜爱的，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它。

　　3.明确要求。

　　引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。

　　二、师生互动，描摹观察体验

　　1.画一画。

　　选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。

　　1.说一说。

　　你画的动物有什么特点，能介绍一下吗?(要注意动物的特征，可以采用与其他动物进行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。)

　　3.师生归纳。

　　(1)写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

　　(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

　　(3)要写出自己和动物之间的联系。

　　4.小组交流。

　　5.交流体验，表达情感。

　　同学们那么喜爱动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。

　　6、学生自由选材、定题目，自行拟稿成篇。

　　三、评改延伸，深化习作感受

　　1.小组评改。

　　2.班级交流。

　　小组推选优秀习作在班级宣读

　　2.提出修改意见。

　　3.学生修改。

　　板书设计：

　　写一种动物

　　(1)写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

　　(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

　　(3)要写出自己和动物之间的联系。

小学五年级作文篇2

　　奶奶家有一座依山而建的土木结构老房子，不高，只有两层。透过窗子，目之所及，是氤氲在柴米炊烟里的生活气息。

　　还在年里，爆竹爆炸时的“砰-啪”声在村口四处流蹿，一声声爆竹响，将年味渲染得淋漓尽致。孩童们追逐着爆竹声，在田野中、在马路边、在大树下，嬉笑玩耍。或有家长佯怒，唤着乳名叮嘱安全；或有人受了委屈，放声哭闹。这是最纯真的窗外。

　　忙碌了一年的人们，都放下了手中的活计；在外拼搏了一年的人们，也都回到了家乡。人们在窗外聚拢来，分享着外出的见闻、诉说着一年的生计，在这里，人们仿佛忘记了生活中所有的不快，只有幸福洋溢在每个人脸上，荡漾在高山翠竹间。这是最热闹的窗外。

　　“嘀…嘀…”，几声喇叭声，更为窗外增添了几分生机。走亲访友的车子在窗外的停车场堆填得满满当当。拜年的人，或拎或抱，手上是满满的礼物；迎接的人，或走或笑，心中是满满的幸福。寒暄里，祝福中，人们把一年未见的思念之情尽情释放，这是最温情的窗外。

　　年过完了，人们又一次聚在窗外，将生活的希望装满行囊，将心中的不舍藏在心底，背井离乡，踏上征途。孩子牵着父母的'衣角，迟迟不愿放行。但是为了生计，父母不得不狠心扯过衣角，转身离开，眼泪滂沱。这是最不舍的窗外。

　　奶奶家的窗外是温暖的，这里到处洋溢着生活浓烈的气息，有欢笑、有眼泪，有欢聚、有离愁。窗外的人们，或许在新的一年里还会经受各种挫折、遭遇各种不如意，但是只要在他们心中还有一扇窗，窗内有温暖的烛光，烛光下有等待的家人，那么他们的窗外就一直四季如春、温暖常在。

小学五年级作文篇3

　　清晨，太阳渐渐地探出了脑袋，灿烂的阳光轻轻地洒向大地唤醒了熟睡的我们，鸟儿谱写了一曲动听的音乐，我和几个小伙伴趁着这个风和日丽的日子，提着小桶兴高采烈地来到小溪，准备捉鱼。

　　溪水清澈见底，水底大大小小的鹅卵石依稀可辨，翠绿的水草在水中随着波浪而摇摆，这时，两条可爱的.小鱼吸引了我的视线。它们身穿黑裙，摆动着漂亮的大尾巴，时而吐出几个小小的透明泡泡，时而跃出水面，溅起几个小水珠。我立马脱掉鞋，赤脚踏进凉冽冽的水中，朝鱼儿走去。水中的鱼儿显然对这突如其来的“灾难”给吓住了，慌忙地四处逃窜。我朝水里一挥，鱼儿便无影无踪了。

　　“我捉住了！”一个小伙伴高声叫道，举起手中的鱼儿，不时地挥动手臂，得意极了。那条鱼儿在璀璨的阳光下闪闪发光，使我不由自主地向伙伴投去羡慕的目光。干劲十足的我并没有就此气馁，继续在手中摸索着。突然，我在水草中摸到了一个滑溜溜的东西，抬手一看，居然是一条活蹦乱跳的小鱼。我欣喜若狂，轻轻地将小鱼放入水桶里，小鱼摆摆身，溅起几个小水珠，水珠渐在我的脸颊上，我开心地笑了，伙伴们也笑了。小溪里传来了我们一阵阵爽朗的欢笑声……

　　太阳带着最后一抹淡淡的微笑落山了。西方的天空还残留着太阳的足迹。一片片的橘红色的云彩印在地上。在夕阳下，我和小伙伴们提着沉甸甸的小桶，唱着歌儿，高高兴兴地回家了。

小学五年级作文篇4

　　是的，现在这个社会上有太多，太多的东西滋生出来了。原本不应该出现的东西却在悄然生息地诞生，坏的风气越来越多，可是好的风气呢？随着正气的泯灭，邪气也慢慢滋生了，越发壮大……太多的歪风邪气让人困解了，真的不知道什么时候有些不好的因素已经产生在人们的身边了，不知不觉，却已经在社会上慢慢的增多了。

　　比如说，老人摔倒在地上，明明大家都看到了，可是却都选择了无视，匆匆走过，不去扶他。比如说，现在有越来越多只会用歪门邪道来赚钱的人选择了去碰瓷赚钱，不务正业，不靠自己的双手赚钱。比如说，公交车上所有人都为了自己的便利，为了自己的轻松，却不给老人让座，让孱弱年老的人在拥挤的车厢中孤独地站立着，可几乎所有的人都选择了无视。也正是因为现在越来越多的人，认为这样自私自利的人太多了，自己一个人做好心人，也没有什么用的。于是，越来越多的人选择了默示和跟随，跟随那些自私自利的'人一起无视。越来越少的人伸出自己的援手，正是因为这样，我们的前一辈才会潜移默化的影响着后一辈子，也许后来的子子孙孙。

　　可是，大家却都不以为然，以为这种坏的因素不是我们的错，是别人的错。我们自己一个人的力量也改变不了什么，只能默默的无视。可也就是因为所有人都有着这样的念头，越来越多的人去跟随大多数的人，好心人越来越少。社会上的人，正气越来越少，那么邪气也就越来越大了。

　　是的，这个社会歪风邪气如今越来越多了，如果再没有人愿意挺身而出，仍然坚持自己心中正念的我，那么这个社会也会渐入没落！

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