(推荐)实用的三年级的作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我们的校园既美丽心爱，又充溢活力和生机，处处有令人喜欢的风光。我最喜欢的就是我们教室前的一排大花坛，花坛里栽着各色各样的花木，有粉色的牵牛花、有红色的美人蕉、深红的鸡冠花等。—阵微风吹来，这些花频频点头，摇摆着那姻娜多姿的身体，张开笑脸，向人们展现它们那美丽、诱人的风彩。
校园的周围种着一些高大的杨树，它们庄严挺立，像一个个威武的战士，护卫在校园的四周，为我们摭阴挡雨。一阵风吹来，随风摆动，仿佛在向我们招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的诗情画意之中。假如我是—位画家，我一定会用彩笔将这诱人的景色描画在画幅上。
校园的西南角有很多健身的器材，下课了同窗们都来这里做运动。东南角是宽阔的'人操场，同窗们在操场上有的打球，有的跳绳，还有的捉迷藏，瞧他们玩得多开心呀！我们就在这样美妙的环境中学习，真是幸福极了。
我们的校园真美丽，我爱我们的校园！
三年级的作文 篇2
春天来了！气温在一天一天的上升，暖暖的春风吹在我的脸上就想妈妈的手抚摸着我。人们脱下棉衣，换上美丽的春装。个个的出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，个做个的'一份事去。“一年之计在于春”刚起头有的是功夫，有的是希望。
春天到处花红柳绿。你看，那小草偷偷的从地下钻出来，嫩嫩的，绿绿的，那可能就是春姑娘的眉毛吧？早开的也花一朵两朵，那可能就是春姑娘的眼睛吧？那刚刚吐出嫩芽的柳枝在微风中摆动着，想那仙女在跳舞
冬眠的小动物也都醒过来了，小动物在欢快的唱歌。小燕子也从南方赶来报道。
春天真是太美了，我愿意春天永远留在我身边。
三年级的作文 篇3
1. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
2. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
8. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
9. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的'事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
10. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
11. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
20. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，
三年级的作文 篇4
童年的生活，像一个五彩的梦。那一件件饱含着幼稚的往事，就像一朵朵开放在我心中的花，至今还不时浮现在我的眼前。现在我给你们讲讲我当“小医生”的故事吧。
那时我六、七岁，一天下午妈妈带我去看病，只见医生一会儿看看我的舌头，一会儿听听我的肚子，感觉很有意思。从那以后，我总想当医生。
到了星期天，妈妈和爸爸出门了。我叫上我的小伙伴来我家玩，我说咱们玩小医生吧!她们高兴的答应了。我是医生，穿上妈妈的白大褂，从抽屉里拿出她的听诊器挂在脖子上，然后一本正经的坐在桌子后面，还真像个小护士。我像模像样的说：“儿童医院开始营业了!”我的小伙伴便装出很痛苦的样子。我对她说：“小朋友，你哪里不舒服?”“哎呦，我的.肚子好疼。”我赶紧安慰说：“别着急，我会把你治好的。”有时，我还会学着医生的样子，听听她的肚子，看看她的舌头，真的好有趣呀!
童年，你给了我欢乐和幸福!我真想再有一个这样的童年。
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