三年级学生作文

时间：2024-03-09 16:54:09 三年级我要投稿

(热门)三年级学生作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的三年级学生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(热门)三年级学生作文10篇

三年级学生作文篇1

　　也许这就是缘分，两年前，缘分让我们撞在了一起，一起在09级一班这个大集体。

　　我们哭过，闹过，打过，疯过，让那先二逼老师抓狂过，让老班自豪过，也失望过……

　　缘分让我们会在一班但是同样时间却把我们生生的分在八个班，有时候想想也很幸福了，毕竟还能彼此同学之间都能看见，不知道换个班级那些属于我们班牛的班风会不会被传染到整个级部……

　　我曾经在初二的时候不止一次想转学……但是现在想想好弱智的想法，转什么呀，这个班多好啊……

　　三年来，我们让老班自豪过，开心过，当然最多的还是一如既往的.失望，以及习惯了的无奈……现在想想，浪费了那么多的大好青春，怎么补回来？

　　分班的时候，我不知道怎么面对那些朝夕相处的同窗好友，怎么面对那个整天抓狂的老韩同志，为什么老天把我们一群人分到一起到头来却提前叫我们毕业？

　　一班，我为我曾在这个班一起疯过、颠过、闹过而庆幸。

三年级学生作文篇2

　　小猫咪金蛋觉得云朵面包又好吃有好玩，所以金蛋要开一家云朵面包店。

　　让我们采访一下金蛋先生吧，金蛋说：“我们准备了牛奶，磨好的面粉。”忽然我们发现外面有好多云，妈妈说：“你们去招聘云朵吧，正好家里的'云朵不够了。”

　　小猫金蛋带着弟弟鸡蛋来到了舞台上，金蛋让鸡蛋管理秩序，金蛋说：“女士们，先生们，有请雷斯克斯特上台演讲，”说着一道闪电打在了舞台上，一个戴着魔术帽的云朵说：“我会魔术。”说着把金蛋推进了一个铁箱子里，3秒钟后，雷斯克斯特打开铁箱，观众一看咦？金蛋呢？雷斯克斯说：“我还要把金蛋变回来。”3秒后金蛋又回来了。金蛋说：“不错，不错。”

　　金蛋又说：“下一个。”有请阿斯特拉斯上台：阿斯特拉斯说：“我会气功。”说着把自己鼓得像气球一样，金蛋说：“下一个”有请姗姗上场，但是姗姗迟迟没上台，金蛋问：“这是怎么回事？”金蛋说：“姗姗来迟了。”那就下一个，风吉拉斯上场，说着一阵风吹在台上，风机拉斯说：“我跑步很快，我还得过奥运会的奖杯呢。”

　　金蛋说那你们就轮流做云朵面包吧，金蛋把他们带回家，妈妈还给爸爸做了一份呢！

三年级学生作文篇3

　　我最喜欢的动物是金鱼，它们非常美丽，很讨人喜欢。

　　有一次，我和爸爸在街上散步，刚好路过一家水族馆。水族馆里的鱼可真不少，但最吸引我的还是金鱼。这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、金的、还有花的……它们长着大大的眼睛，好像两个小灯泡，圆溜溜的'脑袋，小小的身体，尾巴非常大，游动时像一个人在扇扇子。

　　刚好一个店员拿鱼食来喂金鱼，我可以看一下它们吃东西的样子。金鱼慢慢地游过来，仔细观察丢进来的是什么东西，确定安全后才大口大口地吃起来。一吃完，金鱼马上游走了，还挺小心的。

　　我突然发现有几只金鱼一动不动地趴在鱼缸底，我心想它们不会死了吧。我赶忙叫来店员，他过来一看，笑着说：“小朋友，金鱼正在睡觉呢，它们都没死。因为金鱼是没有眼皮的，所以睡觉也睁着眼。”

　　我一听明白了，又走到旁边看金鱼在玩游戏。有的金鱼嘴巴一鼓一鼓的，有的互相追着对方的尾巴玩。我轻轻地敲了敲鱼缸，它们就躲在水草里瞪着眼睛看着我。

　　小金鱼真是太可爱了！

三年级学生作文篇4

　　夜深人静的时候，我听到文具盒里争吵的声音，就赶忙从床上爬起来跑到书桌旁想看看到底发生了什么。你们猜猜是谁在说话吗？是钢笔和油笔在吵架呢！

　　钢笔舒舒服服地躺在床上，问油笔：“你说，咱俩谁的功劳大呢？”

　　油笔缓缓地说：“说起功劳的问题，当然是我，每次你写错了字，臭臭水一涂就该我上场了，只有我可以改正你的错别字！”钢笔一听，怒气冲冲地说：“难道小主人的那么多功课，每天是你在写吗？”油笔也生气了，吼道：“我的功劳最大，因为你的'错别字，只有我能改！”

　　钢笔生气极了，吼着：“你这个根本用不上的东西，小主人一用完，就会把你扔掉，而我，吸一点墨水就能继续用！”

　　油笔大发雷霆，跳起来说：“你这个厚脸皮的家伙，天天吃那么多，还要把主人的手弄脏，居然还敢争功劳！”

　　油笔的这声大吼，把文具盒的小伙伴们都吵醒了。

　　橡皮奶奶语重心长地说：“每个人都很棒，小主人没有我们，就不会有现在的成绩，我们要齐心协力去帮他，而不能在这争功劳！”钢笔和油笔都低下了头。

三年级学生作文篇5

　　外公家有一只有趣的大公鸭，我非常喜欢它。

　　鸭头上的毛绿得发亮，像油绿色的头巾，上面布满了花纹。长脖子上有一圈白毛，好像戴着一串美丽的项链。背上的毛像灰色的衬衫。头上闪动着又黑又小的锐利的.眼睛，眼睛下面有一张又扁又硬的嘴。鸭子的脚是桔黄色的，脚上有一层皮儿，把三个脚趾连在一起。它在水里游的时候，脚掌就像桨一样地划来划去，十分灵活有趣。

　　这只鸭走路才更有趣呢。双脚不停地动，将脖子伸得老长老长的，头高高昂起，挺着胸脯，不时引吭大叫，就象一个挺着大肚子、踱着方步的一位神气而威武的将军。

　　记得有一次，我在外公家的池塘里放了许多小鱼，然后又把大公鸭放在池塘里，当它发现有食物时，就猛地将头钻进水里，双脚蹬水，屁股朝天，待它钻出水面时，它那张特殊的扁嘴叼着食物，脖子一扬，食物就不知不觉的到了鸭的肚子里，真是太好玩了。

　　在不知不觉中，我和它有了感情。每次我到外公家，它就从池塘里跑来，用它那又扁又硬的嘴来啄我的脚，显得很亲热的样子。我呢，也喜欢用小鱼小虾去逗它，时间久了，它好像还离不开我了，最喜欢跟在我后面跑。

　　这就是那只有趣的鸭，我怎么能不喜欢它呢？

三年级学生作文篇6

　　小学作文是小学语文教学的重点，特别是三年级的学生，作文是他们起点阶段。作为教师，千万别把要求提得太高，因为三年级的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，只是一种书面表达的练习。我认为，只要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来就可以了，学生在文章方面只要有表达，语句通顺，就是好文章。但对于我们农村的孩子来说，写作文便是他们一道无法迈入的门槛，因为农村的孩子他们见识很少。那么，如何让农村的学生写好作文呢？根据我们三年级的写人作文谈一点我自己的看法：

　　指导学生用词语造句是必不可少的，造句是学生学习说话和写作的起步阶段，同时也是写好作文的基础，在指导学生用词造句同时，教师不能把造句看作是单纯的语文作业，而是要从词语的使用范围、语气、句式的运用上来指导学生准确用词更重要的是发展学生的语言积累，作文也要像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、句、精彩片段等，如“诚实”是指人的品格特征方面。知道词的使用范围后还应在这个基础上引导学生串词，让学生由“诚实”能联想那些词语呢？如“高尚”“认真”等等。光会串词还不算，要会串词成句，如学生都能造句并能串词了，不就做到了语句的通顺了吗？

　　除了造句，我们还要重视学生的口语训练和朗读训练，读是说的基础，是把书面语言转化为口头语言的起步，虽然我们从一年级就开始进行口语训练，但并不等于到了中年级学生就学会了使用工具，我认为毕老师要求的每天上课前进行课前三分钟很有必要，这样既培养了学生的语言表达能力，又增强了学生的理解能力，不仅能让学生大胆的站在讲台上表现自己，也让台下的同学学会了倾听，增加了同学们的课外阅读量，以便于提升写作的能力。

　　对于三年级的学生，这是他们写作的开端，一个好的开端就决定一件事的成败。所以，这一场写作的头仗一定要打好，然而大量的阅读则是增强学生写作的最好方法，好的读物不仅能提升学生的写作，也能丰富他们的精神世界，且对于三年级的学生，学页并不是很繁忙，正是培养他们阅读的最佳时段。

　　但是光凭阅读是不够的，最主要的是培养学生的兴趣，不是说兴趣是学习最好的老师吗？所以激发学生的兴趣，让学生觉得写作其实很简单。根据以往的`经验，大多数学生提起写作文就头疼，觉得“作文难，难于上青天”，不知道写什么，该怎么写。其实，孩子最初学习写作，都是怀着好奇心来学的。我们千万不要打击孩子的兴趣，要让他们的热情燃烧。我们要把握好三年级学生的年龄特征，将学生喜欢的游戏、故事、活动等引入作文教学，让学生在玩中体验，在兴趣中学习，一边玩一边写，触动思维，作文就会很生动。一定要想办法排除学生对于作文的畏难情绪。比如，我在初次进行人物肖像描写的写作教学时，先用游戏导入，让学生为自己的好朋友画像，不告诉别人画的是谁，但要让别人看了画能猜出画的是谁。然后展示并让学生猜，课堂气氛立即活跃起来。在这种自由表达、轻松愉悦的气氛中，学生悄然体会到了作文的乐趣，在快乐中生成作文，在作文中品味快乐，怎会觉得写作文是一件“难于上青天”的事呢？孩子写作文的火种，自然而然就会燃烧起来，就会有话可写，有话想写。但我们不能忽视一个问题，就是要让学生在学做的过程中要有一定的顺序，如先再最后，开始后来最后终于可千万不能让学生一会儿写东一会儿写西，这样即便语句再通顺也不是一篇好文章。

　　最后还应要求学生对自己的习及时修改，让学生修改时可同桌互改，教师要明确修改作文的目标，让他们写出自己的真情实感。此时若再重新习作一次，作文就能上一个等级，作文水平自然就提高了。

三年级学生作文篇7

　　山没有母亲的爱高；海没有母亲的爱深；天没有母亲的爱广阔；地没有母亲的爱包容；太阳没有母亲的.爱温暖；云朵没有母亲的爱洁白；花朵没有母亲的爱灿烂。这就是我母亲对我的爱。

　　母亲您一直对我很好，记得有一次我吃完饭不想洗碗，妈妈您就教导我说一个人要学会自食其力，此时有母亲，那将来你吃完饭就不洗碗了吗？假如今天你不洗，日积月累就没有碗可以用，锅也那么脏，就不煮饭了吗？我听了您的话，就乖乖地去洗碗了。

　　我知道这是您对我的爱，教导。可我更想对您说：

　　母亲我希望您每年多回来看看，我我很想念您，每个周末都是我一个人或有几个同学一起度过。每当我周末放学时，我就会想到，我的母亲什么时候来接我，我的母亲。每当我看到家长开放日学校里来了许多家长，可在这人群中就没有我的母亲。每当看到许多同学的家长送他们到学校时，我就想我的母亲什么时候也来送送我。每到夜晚，我都会想到——今天我还没给母亲打电话，想到这里就感到惋惜。

　　母亲您多回来看看我吧，每次您都说叫姐姐去看我，有没有什么东西缺了我找人给你买。其实，这些对我来说都不重要，我只是想要你人回来多陪陪我。记得上次，你回来是国庆节放假，你回来了5天，每天都要出去忙工作，只有早上和晚上可以看到你，其他时间都没有看到你。母亲就在身边却不能陪我玩耍，和我谈心，我的心里很难受。

　　母亲我知道您对我很好，可是我就只有一个小小的要求，就是你多回来，多陪陪我。但尽管你不常在我身边，我依然爱你。

三年级学生作文篇8

　　放暑假啦！当老师宣布完的那一刻，我的心情如蓝天见到白云般喜悦。心想：终于可以放松啦！我要好好享受享受一下神仙过日子！给妈妈打过招呼后，就叫上哥哥姐姐和小伙伴们一起去龙泉湖比赛骑自车。

　　我们骑着自己的‘宝马飞车’来到了龙泉湖，挑了一块大的场地，开始比赛。裁判由姐姐来担任，姐姐把车名发给我们，我的是“迷你飞速”，而好朋友思琪的却是我一直想要的车名“旋风无敌”。比赛规则：从起点出发，拐个弯返回起点，第一名：任意挑一个喜欢的`车名；最后一名：给大家唱一首歌。

　　“比赛—— 开始！”随着姐姐的号令我们飞速地瞪着向前冲，别看我是个女孩，骑起车子来可是不一般哦。在拐弯处，我偷偷绕道嘴边的一个伙伴旁溜走了，他们以为我往前直走了，便追了过去。就在这时，裁判叫道：第一名“迷你飞速！”他们发现上当了，立马掉头，而最后一名，却是我喜欢的“旋风无敌”，思琦被罚为我们大家唱歌。经过机场决斗后，个个筋疲力尽，累得气喘吁吁，满头大汗地回家了。

　　呵呵，这就是我暑假里快乐的生活，你呢？

三年级学生作文篇9

　　我叫陈子庭，今年8岁半，就读于实验一小。我黑黝黝的瓜子脸上挂着大大的眼睛，喜欢观察绿色的东西。直挺挺的鼻子喜欢闻米饭的味道，四方大嘴非常贪吃，身材中等个不胖不瘦。非常可爱。我笑起来时会把眼睛变成一条不粗不细的线，脸蛋是鼓起来的，嘴巴弯弯的。但是生气时我会把眉毛往上皱，鼻子是歪的。眼里充满了泪水。这时我的脸上非常难看。

　　我是一个爱打游戏的小男孩。记得有一次，我去龚娘家去吃饭。在那里我看见有几个哥哥在玩游戏。于是我就向妈妈要手机，和哥哥们一起玩了起来。突然，我的'一个哥哥叫我下载球球大战。过了一会，下载好了，哥哥教我玩了起来，不一会儿我就学会了。过了一阵，妈妈就过来叫我回家，于是我恋恋不舍的回到了家。我不仅会大游戏，还会下围棋，而且围棋已经一段了。我还参加了英语补习班，并且上课认真听讲。最后半期考试得了96分。妈妈还夸我每次上课都认真听了。

　　这就是我，一个聪明的小男孩。我一定要好好学习英语。将来我想当翻译官，走遍全世界。

三年级学生作文篇10

　　父爱如山，母爱似水。从我出生，父母就给了我很多爱，今天我要写一写妈妈给我的爱。

　　妈妈的爱是温暖的毛衣

　　一个春天的早晨，我一起床就打了一个喷涕，妈妈见了说：“来，穿一件毛衣。”我好不容易穿上身，“好紧啊！”我忙脱下一看，太小了，我对妈妈大喊：“衣服太小了！我不穿。”妈妈满脸微笑着说：“宝贝，你长大了，衣服都变小了！”放学回家，我看见妈妈在织毛衣；吃完饭后，妈妈又马上坐在沙发上认认真真地织起来。当我晚上起来上厕所的时候见妈妈房间里的灯开着，我打开一条门缝，看见妈妈还在织毛衣。有时我劝妈妈说：“妈妈，您快休息吧！”妈妈总是回答说：“我马上就休息。”不到一个星期妈妈就把毛衣织好了，我好喜欢粉粉的颜色和漂亮的图案，穿在身上，好温暧！妈妈的爱藏在漂亮的`毛衣里。

　　妈妈的爱是清凉的风

　　在一个暑假的中午。我在家里吹空调，忽然，停电了，空调停止了工作。不一会儿，家里简直变成了一口大蒸笼，我热得汗流浃背，真难受！这时来了一阵风，原来是妈妈在用扇子给我扇风。不一会儿，我就凉快了，妈妈的额头上却布满了汗珠。妈妈的爱藏在这一缕缕凉风里。

　　我有一个爱我的妈妈，她爱我，我也爱妈妈。

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