四年级的作文经典(8篇)
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四年级的作文

时间:2024-03-06 16:06:26 四年级 我要投稿

四年级的作文经典(8篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的四年级的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文经典(8篇)

四年级的作文 篇1

  记得在书上看到,有人把妈妈比喻成水,把爸爸比喻成山。我觉得我爸爸也是一座山,大多时候是一座会移动的“大山”。

  小的时候,爸爸会经常带着我去旅游,我们去过西安,还有北京,日照等很多的地方。记得有一次,我们去日照的时候,我坐在爸爸的肩膀上,当时人特别多,爸爸怕我挤坏,所以就把我扛在脖子上。我在上边,一边欣赏风景,一边拿着手里的玩具在玩,等我下来的时候,爸爸的脖子都快不会转动了,因为天太热,人又特别多,爸爸累得都快虚脱了,蹲在地上,半天起不来。

  前几天我又生病了,半夜我肚子疼的厉害。爸爸背起我就往医院跑,医院长长的走廊静悄悄的,只有我们两个人,我听到了爸爸沉重的脚步声,和粗重喘气声,我能感觉到他是那么的焦急,那么的.焦虑不安。医生看完病后,说需要一种中药,他们这个医院没有,只能到另外一个比较远的医院去买。爸爸听了不顾一切,骑着电动车就跑,过了一个多小时之后,爸爸终于买回来了药。看着爸爸被风吹干的嘴唇,我心里特别的感动。

  爸爸是一座山,是一座会移动的大山,这座山,伴着我快乐成长。

四年级的作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩,不是暄闹的操场上玩耍,也不是在走廊上追追打打,而是练练书法、养鱼、养猫……,我最喜欢的是养猫。

  我家的猫的脸是圆圆的、两只眼睛闪闪发光一眨一眨的,好像两块宝石。它的鼻子尖尖的,它嘴上长满了又细又长的胡须,非常可爱。

  有一次,小猫跑到我跟前,喵喵叫着,我知道小猫饿了,但是我不知道它吃什么,我想我是喝奶长大的,小猫应该也喝。我拿了一盒牛奶给它,可它一口都不喝。我再想小猫都是吃鱼的,所以我从厨房拿了一些鱼去喂它,小猫见了鱼,两眼发光,扑上去就把鱼吃掉了。吃完它喵喵叫两声,好象在跟我说谢谢呢。看着小猫把鱼吃完,我真高兴。

  吃完鱼,我和小猫在家里玩,小猫坐在我做的`“飞毯”上,我拿着飞毯在身边转了几圈,我都转晕了,小猫居然还精神抖擞。

  我回家的时候,它会喵喵叫,有时,我会带它去散步,它看到蝴蝶就会去追,但我大叫一声小咪,它就会跑回来。

  它还喜欢玩绒线团,有时会用爪子把线钩在爪上,当足球玩;有时它把绒线团抛得远远的,又用嘴叼回来,非常可爱。

  它就是我的小猫,有了它,我的课余生活更加精彩了。

四年级的作文 篇3

  我家养了一只可爱的小白猫,全身像雪一样白,毛绒绒的,摸上去软软的,滑滑的。它长着一双很特别的眼睛,晚上,它的眼睛又大又圆,像黑葡萄一样;白天,随着光线的变强,它的眼睛又眯成了一条缝。它的耳朵尖尖的,耳孔朝前。它的嘴像小樱桃,牙齿锋利,一口就能把老鼠咬死。它的嘴边有长长的.胡子,看起来很威武,很神气。它抓老鼠时,胡子就会翘起来。它的尾巴又粗又长,像一条大辫子。

  小白猫的吃相可逗人了, 它爱吃鱼,每当吃饭时,它会走过去,闻一闻,舔一舔,然后再开始吃,一点一点地吃,如果吃到鱼翅,它就会昂首大叫,好像在说:“又被我发现了,我厉害不?”

  它可聪明了,我每次放学回来,它都会围着我“喵喵”叫,好像在说:“欢迎你回来,我的小主人。”当我看电视时,它会趴在我的大腿上,一动不动,好像在跟我一起看电视一样,好懂事啊!

  小白猫还是捉老鼠的高手呢!有一天晚上,老鼠正在偷吃米,厨房里有“吱吱”的响声。它竖起耳朵仔细听着,当辨清方向后,立刻撅起胡须,轻轻向后移动了几步,两只大眼睛紧紧地盯着老鼠,然后躬起尾巴翘得老高,像离弦的箭一样,迅速向老鼠扑过去,一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼起来,走到我脚下,并得意地冲着我:喵----喵----“地叫着,好像在向我邀功一样。

  我家的小白猫多可爱啊!我多么喜欢它呀!

四年级的作文 篇4

  哈哈,看了这题目,你一定会问:“啥?毛夹子?什么鬼东西哇?”嘿嘿,有兴趣的话,就听我慢慢道来。

  早晨刚起床,我就嚷嚷着:“我的毛线针哪?”拿到了我久违的毛线针,我便沐浴着阳光坐在门口翘着二郎腿悠悠地织我的毛衣。上个星期,我就张罗着要织毛衣了,妈妈还特地为我找出了针、毛线等必需品。毛线是紫红的、大红的、鹅黄的和蜡黄的,供我挑选。我先找来妈妈,央求道:“好妈妈,好妈妈,你帮我开个头儿吧!好不好嘛!求您了啦,母亲大人。”妈妈被我吵得不耐烦,就说:“哎呀,你烦不烦啊!小心我在家校桥上打你个不及格!”我是个吃硬不吃软的人,灰溜溜地闭上嘴,等妈妈的下话。“好吧好吧!看你那可怜样儿!”妈妈终于答应了,耶!

  妈妈开好了头,剩下的,就只能由我来完成啰!我脑子里一遍又一遍地念我的“织织经”:“先插,后挑,再推掉,第一针嘛要转掉!不要忘了线得绕!”我选了鹅黄的,然后就开始织了织呀织,我织呀织,回过头一瞧,哇塞,好家伙!长得不得了!我心里头那高兴劲儿哟!于是,我继续织,织呀织,我织呀织,脚也一边顺着嘴里哼的`歌儿的节奏一上一下地打拍子:“啦啦啦啦啦啦啦!啦啦啦啦啦啦啦!我们的草原多么的美丽!

  牧羊的人赶着马儿在我们的草原上奔驰——”接着,我长长的呼出一口气,一看我织的毛衣,不看不要紧,一看我差点昏厥!天哪天哪天哪天哪!我织的那么一长段儿上哪去啦?

  我的心血不是白费了吗?不过还好,还剩下了一小段,我再也不想浪费我那宝贵的时间了,于是,我把剩下的一小段对折,缝起来,上面又用一小段粉色的“小布匹”做了一个搭扣,做成了一个小小的“毛夹子”可以放我的小物品。现在,你总归知道什么是“毛夹子”了吧?唉!只是,我很想知道,我织那一长段到哪去啦?朋友,你知道吗?知道就告诉我!

四年级的作文 篇5

  今天早上,我和爸爸去看鸟儿,一走进裕丰花市,那各种各样的鸟儿出现在眼前,这时,后背传来一个清脆的声音:“你好!你好!'把我吓了一大跳,我好奇的看了看四周,并没看到什么东西,这时”呵呵“声,循声找去,一个红红的东西露了出来,我还以为是花呢!走近一看,原来是一只可爱又机灵的小鹦鹉。

  这是一只金刚鹦鹉,毛茸茸的'头是鲜艳的红色,机灵的眼睛一闪一闪的,好像在好奇的说着话,小小的嘴巴是黑白的,时不时张开来两句流利的中文,它全身都是红,活像一朵大红花,两边翅膀由绿到蓝,十分美丽,两只灰色的爪子十分有力,这使它能抓住杆子,不掉下去。

  “我的未来是由我做主!”我的手机铃声响了,原本默默无闻的鹦鹉突然来了精神,闭上眼,使劲摇着头,并发出"吱吱“的声音,像是在引吭高歌,它主人闻声赶来,鹦鹉看到他,像梦醒般随他飞去。

  我爱这活泼,机灵又可爱的金刚鹦鹉!

四年级的作文 篇6

  小猪最爱做梦,每次做梦都会梦见美味的食物,那是它的最爱。

  这不,它又做梦了。这次,它梦见了青草蛋糕,那是一个像它那么大的蛋糕。它欢呼一声,扑向蛋糕,吃了起来。正吃着,两个士兵突然出现,其中一个说:“那是国王的蛋糕!”另一个说:“把他抓起来吧!”于是那两个士兵靠近小猪,一把把小猪架了起来,小猪吓了一跳,大叫着:“放我下去!放我下去!”那两个士兵不理会它,他们把一个小猪给压到了宫殿里,向坐在宫殿中宝座上的国王报告:“报告国王,您的蛋糕被这只小猪给偷吃了!”

  国王十分生气,他说:“可恶的小猪,竟敢偷吃我的.蛋糕,看我怎么惩罚你!”国王话又一转,“不过,看在今年是猪年的份上,就饶你一次吧!你以后再也不要乱吃东西了!”小猪连忙说:“我知道了,我以后再也不会乱吃东西了!”这时,小猪突然听到了叫他的声音,他睁眼一看,原来是妈妈在喊他:“小猪,你最爱的青草蛋糕做好啦!”原来是它在外面的草地上睡着啦!吃饭时小猪对妈妈说:“妈妈,你先吃吧,我一会儿再吃。”妈妈高兴地说:“好,好,小猪变懂事了!”

  从那以后小猪再也不贪吃了。

四年级的作文 篇7

  我们班上有位小博士,就是张董。她留着一头乌黑的头发,时常扎着一根粗粗的麻花辫,黑溜溜的大眼睛,一眼看上去有种呆萌可爱的感觉。可细看她的眼睛,总闪着一种智慧的光芒。

  有一次上语文课的时候,语文老师问全班同学还知道不知道其他思乡诗,其他的同学都摇摇了头。只有她举起了手,她一边背出了好几首诗,至少有三四首,而且每首诗都很长,一行有八个字,也有九个字的,我从来都没听说过这首诗啦。

  还有一次,因为我要写一篇作文,需要用到一些成语,一时想不起来。怎么办?我突然想到了张董,一问,她竟然告诉了我好多个,而且速度相当过,不过是几秒钟。念得头头是道,她还一边跟我讲每个成语的.意思啦。我一听就惊呆了,她告诉我这些成语都不是经常用到的,真是学问渊博啊!

  有一回,有一个成语难坏了我们全班别的同学。老师也急忙去查字典之际,只见她缓缓地站起来,平静地说出了这个成语的意思。老师连连点头,露出欣喜的笑容,忙不迭地夸她啦。

  原来啊,张董平时最爱看书了。她的这些知识啊,全是来自她读的那些书。

  张董真是我们班上的“小博士”,我们真应该好好学习她爱阅读好习惯。

四年级的作文 篇8

  语文课上,通常是上新课、做作业什么的。可是何老师却让我们拿出本子写名字,于是我拿出写字本……

  等等等等,写名字?这不是一年级的小朋友,甚至是幼儿园的人做的吗?我想起上幼儿园时,我在本子上用花花绿绿的铅笔一边又一遍地写著名字,连笔顺都是错的。我又不是不会写,练什么名字?今天不是愚人节吧!可是何老师一脸认真,一点开玩笑的意思也没有。何老师又说,要把你最漂亮的字写出来。原来是要我们练字呢。我的名字早就熟“写”千百遍了,还能写不好?

  我随手打开本子,写了一个名字。咦,看着有些别扭。字形不对,那也只是没好好写。我又写了一个,还是不行,位置不对。我接连写了几个,毛病都是一个解决了,另一个冒出来。哎,还搞什么车轮战术嘛!

  何老师动真格的了,让我们写她的名字。我们可从来不敢写和老师的`大名哎!我战战兢兢写了几遍,发觉何老师的名字更难写好。我不干了!

  可何老师却开始让我们试试写潦草字。有没有搞错?潦草字可是大人写的呀!我们照何老师的字迹练了练,一个个都是乱糟糟的,根本写不出来。我们毕竟还小嘛。

  哎,名字,简单的几个汉字,却有这么多道道!

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